初中写人作文训练指导汇总:人生只有顿号没有句号等5篇文集

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初中写人作文训练指导5篇
篇一:人生只有顿号没有句号
“给我一片蓝天,一轮初升的太阳;给我一片绿草,绵延向远方;给我一只雄鹰,一个威武的汉子;给我一个套马杆,攥在他手上……”当《套马杆》这首耳熟能详的草原歌曲唱响在2019年央视春晚舞台上时,人们自然会想起46岁的“草根”词作者刘新圈。

出生于河南平顶山农村的刘新圈,由于家乡闹灾荒,初中没毕业就辍学回家了。

穷人家的孩子闲不住,在家里没待上半个月,老爸为他联系上了外出打工的事。

临出门时,他的包里带有3样东西,纸和笔,还有一本撕了封面的破得不成样的《三国演义》。

工友们笑他:“你不像个打工的,倒像个蹭课的!”
纸用完了,只要见地上有没有字的纸,他就捡起来。

一本破烂的《三国演义》看了一遍又一遍,实在没书看了,他就捡起别人垫屁股的书将就看。

白天打工,晚上回到出租屋,要是停电了,他就窝在煤油灯下翻来覆去地看,鼻孔被煤油灯熏得黑黑的。

诗歌、散文、小说,刘新圈尝试着写,欣喜的是有的变成了铅字,但更多的是石沉大海。

22岁时,刘新圈和几位
初出茅庐的诗人,被湖北一家出版社看中,承诺出一本《桃花汛》的诗集。

本以为可以靠稿费养家了,但一个月后,他接到通知赶到邮局,却发现等待他的只有一麻袋卖不出去的诗集。

在现实面前,刘新圈意识到:“写作已无法改变自己的生存状况!是坚持,还是放弃自己一直追求的文字呢?”这个时候,如果选择放弃,就意味着给自己的人生追求画上了句号。

人生,只有顿号没有句号!创作上停滞不前,也许是自己没有找到一个好的突破口。

就在刘新圈迷惘无助之时,一个知心文友建议道:“你的文笔不错,写写歌词,练练手。


写歌词,对音乐一窍不通的刘新圈来说,并非一件易事。

写诗和创作歌词虽有相通之处,但差别很大。

一度酷爱诗歌的他,刚练习时,常把歌词写成了诗歌,好在网友们不断矫正,慢慢地才摸出了一点写歌词的门道。

2019年,在摸黑中走了7年的刘新圈,终于写出了第一
首像样的歌词《你是土豆我是地瓜》,并卖了500元稿费。

随后,第二首歌词《仰望天山》卖了2019元。

慢慢地,开始有
唱片公司关注他,网友们也戏称他是匹“词坛黑马”。

这点成绩还不足以骄傲,刘新圈要从生活的历练中写出歌词的厚度,而不仅仅是为了发表,为了挣几个稿费。

很快,他捕捉到了当时人们生活中存在的一个普遍现象,身在职场,竞争压力大,无论是身边的人,还是自己,生活都很艰难,精神上也很压抑,都想拥有一颗向往回归自然,过上自由、美好生活的心。

“如果能写成一首草原歌词,辽阔的草原,空旷的旋律,一定会驱散每一个人疲惫而又压抑的心境。

”这种想法一旦在心头闪现,刘新圈就有点把持不住了,虽然没去过草原,但这种情感上的长期积累,一旦找到了一个可以表达的点,就如一泻而下的瀑布,1个小时,歌词《套马杆》就呈现在了眼前。

《套马杆》被蒙古族歌手唱片公司收录入专辑《我要去西藏》,2019这张专辑获得《南方都市报》主办的“最佳唱片
榜年度颁奖礼”的最佳唱片奖,《套马杆》也随之迅速走红。

为了自己的创作经久不哀,刘新圈每年外出采风20余次。

一个冬天,刘新圈来到了呼伦贝尔的根河。

在一个小村里,他发现,这里的年轻人大多都外出务工,只有老人在家留守。

在这零下40℃的高寒地区的小村庄,老人们一谈及在外打工的
孩子都默默地流泪。

这场景触及到了刘新圈内心的过往,当晚一气呵成地写出了歌词《呼伦贝尔的冬天》。

2019年,《呼
伦贝尔的冬天》被改编成大型歌舞登上了内蒙古春节联欢晚会的舞台,还被网友们封为“广场舞神曲”。

此后,凤凰传奇的《天籁传奇》、腾格尔的《万马奔腾》、何静的《天边的格桑花》……都出自刘新圈的手,至今他已创作300多首歌词,并被推选为河北音乐协会副主席。

由一个草根蜕变为一匹词坛黑马,刘新圈的人生充满了传奇。

他的经历再一次告诉人们:所有的困难都是暂时的,就像句子中的顿号,只是停一停,顿一顿,顶多也是一只稍事休息的拦路虎。

藐视它,跨过去,成功就在不远处。

篇二:人生能遇一知音,足矣
在这个世上能欣赏我的人不多,只有一个。

不是父母,不是朋友,她就是我的miss田。

miss田是我的英语补课老师。

在众多补课老师中,她不
是最幽默的,但一定是最有意思的。

她的课讲得很好,上得生动有趣。

她长得不是很漂亮,但是那种耐看型的,跟她处久了,就会发现她不同的美。

我从小就开始补习英语,教过我的老师很多,因此,我早已懂得如何在老师面前伪装成一个好孩子。

补课班的作业都是在上课前补完。

配套的cd、磁带几乎没有听过。

就这样过着
单调的周末,从未感受到乐趣。

遇到的老师有好的,有差的。

但他们都只是在我短暂的人生中匆匆一瞥的过客,从未多做停留。

第一个老师是个英俊开朗的男青年,英语水平一般,恰恰够给年幼的我补习,但不久,他找到更好的工作,走了。

于是又换了一个短发的女教师,对她没有什么印象了,只记得她爱用单词卡片讲课,母亲不喜欢,于是换了一所补习学校。

遇到了很多个教学质量一般,方法千篇一律的年轻教师。

当然也有身材好,脸蛋漂亮,教学质量好有健谈开朗的美女老师。

但他们最钟爱的学生都不是我,他们眼里我只是一个性格较开朗,发言较积极,听写几乎满分,但经常粗心的小同学罢了。

他们永远不了解真正的我。

我从年幼的好奇变得长大后的习以为常,每周末都只是给父母装装我爱学习的样子罢了,我并没有像别的学生一样反抗,我只是静静地听着他们说的话,然后去做而已。

我是个容易安于现状的人。

直到我遇见了miss田。

那时我刚升初中,是一所外国语学校。

我仍然在上着补习班。

miss田转来教我时,我并没有对这个长相一般,性格开
朗的老师有多大的好奇,我以为,这只是像其他老师一样为谋生来补习我们的老师。

上课几星期,她的课出乎意料的有意思,正如她的性格。

她给我们说她之前的执教经历,,她当班主任,既教英语也教综合,她把综合花半节课上完,之后让同学们拿出英语书,开始上英语。

那一届学生在她这种地狱式训练下英语有了很大的起色。

脸上尽是得意神色,像一个骄傲的小女生。

她还给我们讲她当学生时的故事,她和我一样,对那种生活习以为常,并对偶尔考好而满足。

我想,我遇到了知音。

因为是住宿生,睡眠质量不足,导致我有次在她的课上睡着了。

被她叫醒后,看着她严峻的脸色,心里尽是羞愧。

她没说什么。

下课临走时,她让我回家好好休息。

豪爽的她语气里充满了温柔。

我没想到她竟没有责骂我。

我想到上次堵车没完成作业,撒了个谎说作业忘带了,她相信了我。

这时想起心中更是谴责之声。

我开始认真听录音,提早完成作业,我内心的变化连我都觉得不可思议,我开始对自己有了信心。

我想,我在她的带动下爱上了英语。

后来miss田要做手术,听代课老师说是急性阑尾炎。


的心一下子紧张不已。

那时刚好在举行一个比赛,我们班级内部正在评选,两个名额,一个女生毫无悬念的占了一个席位,我和另外一个女生争夺一个席位。

我和她僵持不下,她还比我小,况且我觉得她的发音比我准。

代课老师说要问问miss田,miss田选择了我。

知道消息的我瞬时觉得有一个懂我的人出现了。

她如温暖的阳光,照耀着我的心,使我灰蒙蒙的心温暖起来。

我很努力地练习,尽管我最后的成绩还是辜负了她。

我第一次感到这么愧疚,甚至哭了出来。

再后来,miss田怀孕了,她很幸福,因此,我又换了一个老师。

我对英语的爱没有改变,但她却改变了我的心灵。

我还在上英语补习班,我时常会羡慕miss田的老公与孩子,因为他们能遇到一个这么好的女人,遇到这世上唯一懂我的一个人。

我开始对应试教育有了兴趣,我开始努力。

我为我的知音而努力。

我知道,人生难遇一知音,若遇,请珍惜。

篇三:亲近的人
最亲近的人总会给你带来种种感受,有时亦苦亦甜,有时亦悲亦喜,有时又有种种说不出道不出的感觉,那种感觉曾经涌在心头,冲击着这颗被千万种感觉包裹着的心。

我曾深深的记得,那个最亲近的人曾带给我的快乐。

她,是我最好的闺蜜,最好的朋友,最好的同桌,最好的玩伴,最亲近的人,每天我们都形影不离。

上课,两个小女生在一起讨论题目,一起举手发言;下课,我们一起去上厕所,一起懒懒地趴在栏杆上晒太阳,在走廊前拨弄泥土,在一起“刨根、问底”弄得满身都是泥土;上体育课,我们互相陪对方跑步,跑完步,有时候一起在操场上玩耍,有时候一起在树荫下聊天,有时候在太阳底下懒洋洋地眯起眼,我摆出一个“大”字她总是惬意地躺在我的腿上,直到快要下课了,我们才会慢吞吞的起来,拍拍屁股,互相理理黏在头发上的各种颜色的塑胶,然后手拉手一起上楼。

那段时间,我们天天黏在一起,就像是彼此的影子,亲密无间,无话不说,无事不谈,那段我与她亲密无间的日子让我一直牢记至今。

后来,那种时光渐渐少去,我
们两个人也渐渐疏远,可是我还记得当初那个与我最亲近,最亲密,最要好的那个人。

我曾深深记得那个最亲近的人给我带来深深地痛,一道深深的疤,是烙刻在心上的,是挥之不去的,是不可明灭的。

那段快乐的日子之后,她带给了我深深的痛。

那是一节音乐课,她与旁边的同学开玩笑,然后,不知怎么的,牵扯到了我的头上来了,起先还好,后来却越闹越大,我就生气了,下课后,她也发现我生气了,过来故意讨好,那时的我也正在气头上,没有给她好脸色,只是自顾自的在一边,没有理她。

后来,她也放弃理我了,也和我赌气了,把桌子拉得远远的,界限分的一清二楚,互不搭理,接下来的整节课两个人都互不搭理,两个人都在怄气。

可是那节课下课后,她就又拉着一个女同学在走廊上说说笑笑,嘻嘻哈哈,做我们曾经做过的事,我才发现,我并不是她那个唯一的朋友也不是她最好的朋友,原来我在她心中的位子也是可以有人来代替的,我一直当她是最亲近的人,原来都是我自作多情想太多了。

我静静的站在一边,看她们在一起说说笑笑,我真的心酸了。

后来,我想了很久很久,曾经想鼓起勇气去和她说对不起,可是总在这时候有人会过来说我傻,她们对我说她在我的背后说我一些多么难听的话,说我的丑事,讽刺我,原本我还是不相信,后来说的人多了,疯言疯语多了我也渐渐忘了要和她道歉这件事了。

现在虽然我们俩还是同桌,还是彼此的玩伴,可是两个人的心态不同了,心里想的也不同了,感受不同了,对友情的定义也不同了,两颗亲近的心也渐渐疏远了,渐渐被一些东西阻隔了。

亲密的人,亲近的心,亲密的话,也不再那么亲了,也亲不起来了。

最亲近的人总会给你带来种种感受,有时亦苦亦甜,有时亦悲亦喜,有时又有种种说不出道不出的感觉,那种感觉曾经涌在心头,冲击着这颗被千万种感觉包裹着的心,那种感觉我也永远忘不了……
篇四:亲爱的,别再伤害我了
亲爱的人:
你好!你现在有空吗?我这个时候很难过、很难过。

你愿意留下听我说会话吗?
回想曾经,那时的你和我是那么的快乐。

那个时候的我们,在小河边嬉戏打闹,偶尔我任性地亲吻你的脸颊,你从不会因此不再理我;那个时候的你,总是和你的伙伴们讲我抛上抛下,我享受着你们给的关怀,你们也接受了我给的清凉;那个时候的我们,是那么的幸福!
可如今,我变得不再纯洁了,站在你身边的我显得是那么的肮脏和卑微。

亲爱的,你是否偶尔在似醒非醒时听到我那轻微的啜泣声呢?可是为什么,为什么你明明知道流泪的那个是我ue不肯从你的美梦中醒来安慰我呢?虽然,我知道如今的
我没有了年轻时的活力,就连河里的鱼儿也不再愿意留在我的怀里了,我早已没有任何可人之处了。

可是为什么,为什么你要在我最需要你的时候,放开我的手呢?要知道,现在的我不再坚强了,我害怕失去,害怕死亡……
我伴着你成长,给你带来过很多欢笑吧!亲爱的,可不可以请你别那么自私?我的要求不高,只是希望你可以偶然给我一点点关心,只是一点点就够了。

难道这样的我,还是太贪心
了么?如果你对我心里还是有那么一丝的不舍,可不可以请你好好地看我一眼?如今的我,不再是你曾经眼里那个纯洁的谁了。

现在,我的身躯被注入了太多太多的“药剂”,我无法拒绝你的要求,可同样的,我也无法将这些东西消灭。

我活着很痛苦,你可曾注意过每一次你的到来都会使我雾气朦胧了眼睛?
亲爱的,我清楚如果可以被计算的爱就不叫爱,那叫心计。

可是我们之间的距离那么大,如今的你对我也不闻不问,你让我情何以堪呢?对你,心里还能存有那么一丝的希望么?不,我不敢。

可我又没有放手的勇气。

身躯已经伤痕累累,心呢?亲爱的,如果你不能给我那些我想要的关心与爱护。

那么请你放过我吧!拜托你,别再这么伤害我了,我给你的爱不是让你这么践踏的。

人啊!亲爱的人啊,如果你不懂得珍惜我没那么我们俩,从今以后,人归人,水归水,互不侵犯、互不相连,好不好?亲爱的,我还想活着,好好地活着,请你别伤害我了,好吗?
卑微爱着你的――水。

篇五:人生的第二个“母亲”老师
有人说,老师是春蚕,他吐尽蚕丝;老师是蜡烛,他燃尽生命;老师是园丁,他负尽职责……但是,不论老师是什么,他都是为我们着想的人,他都是为我们付出!
在学习生涯中,我遇到过许多老师,有的只是暂时,有的却是永恒。

永恒,这个无限制的名词,无论是相聚还是分别,我们都在一起,用心去感应彼此的祝福。

献给敬爱的老师。

许老师,我们小学的语文老师兼班主任,在他教我们的3
年中,我懂得了许多也让我成长了很多。

上她的课,一点也不会无聊,反而你会提起精神认真听,仿佛她的声音会吸引人,像吸铁石一样将你紧紧吸住。

她让我做语文课代表,这让我有了无比压力。

当我做错事时,她不会责怪我,而是好好教导我,给我鼓励,教我怎么做,给我莫大的力量;当我闷闷不乐时,她会走过来,轻轻抚摸着我的头,问我不开心的原因,安慰我,让我变忧为喜……她就像一个母亲一样,在任何时候都帮助我,守护我。

我记得六年级临毕业前,她专门给我们讲了一堂“爱”的讲座。

爱,有朋友的爱,也有父母的爱,她让我们学习知足,学习感恩,不要抱怨别人,因为人人有爱。

我也想告诉她,我们学生很爱老师。

我在她家里补课的时候,他让我把这当自己的家,不要拘束。

在她家,我不仅学到了知识,还学会与别人交往。

我和她女儿xx一起玩,帮她婆婆喂鸡,和小狗玩耍……一切都是那
么美好。

渐渐的,我似乎真把那当成我的家,而才他们似乎成为我的家人。

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