三次科技革命专题复习学案.doc

工业革命及第三次科技革命
课标要求：
1.通过珍妮机、蒸汽机和火车的发明，了解工业革命的历史，认识工业革命的影响。

2.通过电力的利用，内燃机、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命的特点，理解第二次工业革命的进步意义和影响。

3.了解计算机网络技术和生物工程技术的史实，概述第三次科技革命的特点及其影响。

二．辨析易混易错知识点：
三．发展趋势：
四．拓展视野：
1.与马克思主义的联系：
2与中国的联系：
（1）工业革命国家对外扩张与中国近代化：
（2）全球化与新中国的科技和对外开放：
3.与现实的联系：
五．链接中考：
（一）单项选择题：
1.(2013·广东汕尾)职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作，随着社会的发展，新的职业也会不断出现。

以下各种职业出现时间，请按照最初出现的先后顺序排列，正确的一组是（）
A．汽车驾驶员→飞行员→铁路工人→网络工程师
B．火车驾驶员→飞行员→网络工程师→石油工人
C．火车驾驶员→汽车驾驶员→飞行员→网络工程师
D．石油工人→飞行员→宇航员→轮船驾驶员
2．(2013·广东佛山)据右下图的演讲内容，该演讲者的主题是（）
A．科技革命在全球的扩展Array B．英国是世界科技发展的中心
C．科技革命造就伟大的科学家
D．重大科技创新推动社会发展的伟大进程
3.（2014·广西百色）某历史兴趣小组通过分析
下表内容，结合所学知识得出以下4个结论。

其
中正确的是（）
A.三次科技革命的发明都是科学与技术紧密结合的产物
B.三次科技革命都改变了世界的面貌和人们的生活
C.三次科技革命与发展中国家都没有任何联系
D．三次科技革命科学技术转化为生产力的速度越来越慢
（二）判断题：
观察《第二次工业革命
创造发明示意图》后判
断：以下表述是从右图
信息中得出的，请在其
后的括号内填“A”；违
背了右图信息表达的意
思的，请在括号内”B”；
是右图信息没有涉及
的，请在括号内填“C”。

（1）第二次工业革命发生于19世纪下半叶，其发明创造集中在欧洲和北美洲。

（）（2）第二次工业革命几乎同时发生于几个国家。

（）
（3）汽车先于电车和飞机在美国被发明出来。

（）
（4）电力的广泛运用是第二次工业革命的重要内容。

（）
（5）戊戌变法运动期间，第二次工业革命扩展到中国。

（）
（三）材料解析题：
1.阅读材料，回答问题：
材料一新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成了工人无产者，把从前的大商人变成了厂主，它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。

——恩格斯《英国工人阶级的状况》
材料二美国华裔能源部长朱棣文曾说：“第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下。

下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相对减少。

”
材料三资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族也卷进文明中来了，它的商品的低廉价格、是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。

它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

——摘自《共产党宣言》请回答：
(1)结合材料一，说明第一次工业革命的核心内容。

根据材料一，概括说明第一次工业革命带来的阶级关系的变化。

(2)第一次工业革命中“让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活”的重大发明是什么？第一次工业革命中“让人类暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么？“下次工业革命对于环境的污染相对减少”的能源是什么？
(3)材料三中说的“文明”是指什么？材料三《共产党宣言》的作者对人类历史的最大贡献是什么？
(4)第一次工业革命与《共产党宣言》之间有什么联系？
（四）问答题：
◆（2014·贵州黔东南）识读下列图片，结合所学知识，回答问题：
A B C
（1）图A属于第几次科技革命的重大科技成果？它把人类带进了什么时代？
（2）图B所反映的科技革命中有哪些重大发明缩短了世界的距离，密切了世界联系？（至少写出两项）
（3）科学技术是一把双刃剑，当它造福于人类社会的同时，也给人类带来巨大的负面影响，请结合以上图片谈谈三次科技革命对人类的社会生活有哪些负面影响？。