少先队工作范文小学开展科技活动课外兴趣活动做法

少先队工作范文之小学开展科技活动、课外兴趣活动
做法
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面施行推进素养教育的一个重要表达。

课外活动的正常开展，既能够丰富学生的课余生活，又能够为学生提供一个自主开展的时间与空间。

组织学生开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，既丰富学生的课余生活，又拓展了学生的视野，更促进了学生才能的提高。

学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、开展个性专长，促进学生身心健康开展。

因而，我校以“五园“创立为平台，以丰富活动为载体，组织学生开展了内容丰富、方式多样的课外活动。

现就我校课外活动开展的一些详细做法总结如下：
一、加强组织建立，构成一支有战斗力的辅导队伍。

1、加强组织领导，明确职责分工。

学校成立了课外活动领导小组，由校长为组长，业务校长为副组长，教诲主任、副主任、大队辅导员为成员的领导小组。

由组长主管，副组长详细落实。

从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的
分工。

每个年级都装备了相应的领导负责。

构成了齐抓共管的场面，得到广大师生的支持与配合，使活动开展得顺利有效。

2、优化辅导队伍，提高活动质量。

建立一支相对稳定的辅导老师队伍。

学校留意选拔思想好、责任心强、学问广博且有一技之长的老师担任辅导老师。

还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。

由各年级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一治理。

辅导老师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励。

在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。

学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。

使他们成为各类活动的核心力量。

留意发挥有专长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。

试行让学生本人制订计划，自行组织活动，辅导老师只起参谋或参谋作用。

3、制定详细措施，落实活动计划。

学校领导一直把课外活动摆在学校工作重要议事日程，每次新学期制订计划时，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。

各老师要依照学校的要求制定本人的活动计划。

学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。

如此学校上下构成一股合力，大家都来认识和注重课外活动。

为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动工程，提出详细要求。

对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、二、三、四的下午第三节课为全校性课外活动时间。

活动时，辅导老师要做好活动情况记载，学校安排值日老师进展巡视督查，确保活动开展的质量。

二、开展多项活动，为学生搭建展示自我的平台。

开展丰富多彩的活动，是促进青年儿童健康成长的有效途径。

我校一直围绕小学德育工作的目的和要求，以丰富多彩的内容、生动爽朗的方式吸引更多的学生参与课外活动，使学生在活动中得到锻炼和提高，收到了良好的效果。

1、开展科技节活动，培养学生创新才能。

在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，方式多样，富有特色，学生喜爱，真正做到了人人参与。

在本学年上学期，学校组织了3-6年级学生开展了科技创新设计及科技小制造展评活动，科技黑板报评比，科幻画评比等科技系列竞赛活动，学生的参赛率到达100%。

在学校举行的各类科技竞赛中，我们一直做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。

而且科技组各位老师每人都有各自的
特色工程，李彩霞老师负责的科技兴趣小组，张华琴老师负责的绘画兴趣小组，近年来均有作品在区级各项竞赛中获奖。

2、开展阳光体育，提升学生身体素养。

我校结合课间操评比及各种体育竞赛等方式来激发生参加体育锻炼活动。

并评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推进了体育活动的开展。

重点抓好课间第三套广播操落实及每学期一次运动会的召开，落实“2+1”中的“2”，让每位学生至少掌握两项体育技能，提升学生身体素养。

3、建立学科小组，稳固课堂所学知识。

我校要求课任老师建立与第一课堂严密配合的学科活动小组，如语文、数学、英语、科技制造等活动小组，使第一课堂知识得到加深、稳固和实践，遭到学有余力的学生欢迎。

4、成立广播站，锻炼学生综合素养。

建立小记者活动小组，成立雏鹰广播站。

在每天早上和中午播出，完全放手让学生去组织：由学生采访、由学生写稿、由学生审稿、由学生播出。

此项活动遭到思维敏捷、接受才能较强的学生喜爱。

每月由大队辅导员对校园广播情况进展检查指导，来引导学生更好地开展活动，锻炼了学生的综合素养。

5、建立专长小组，发挥学生一技之长。

学校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，充分发挥文、体积极分子的一技之长。

定期组织一些竞赛活动，如体育竞赛、小歌手赛、舞蹈竞赛、校园集体舞竞赛、科技制造竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、和各种学科竞赛等；还定期举行科技日、文化艺术节等活动。

如此既可爽朗校园气氛，又能吸引更多学生参加课外活动。

三、获得的主要成绩：
我校课外活动成效明显，丰富了学生的课余生活，激发了学生的兴趣，促进了学生全面开展，推进了素养教育的施行。

学生的兴趣爱好得到培养，个性专长得到张扬。

在襄阳区首届小学生电脑制造竞赛中，我校田思雨同学荣获一等奖，皮豆同学荣获二等奖。

在全区组织的迎奥运演讲竞赛中，我校梁潇同学获得了全区第三名，荣获二等奖。

在2008年襄阳区书画竞赛活中，我校姚翠然、陈泽宇荣获三等奖。

在2008年暑期学生社会实践活动中，我校张平同学、尹盈同学、林伊静同学、姚雾琪同学荣获一等奖，还有多人荣获二、三等奖。

在第五届湖北省“天地杯”少儿作文竞赛中，我校郭琴同学荣获二等奖。

在第六届全国中小学生书画大赛中，我校赵钰姝同学、冯豪杰同学、陈泽宇同学荣获美术类银奖，马筱婵同学荣获美术类铜奖，闵一航同学荣获书法类铜奖……。

二十一世纪需要高素养的人才，因而，我们应该把学生素养的提高放在首位。

课外活动的开展为培养学生才能提供了非常好的平台。

我们要充分利用和发挥这个平台的作用，让学生掌握各项技能，加强学生体质，培养学生综合素养，让学生成为德、智、体全面开展的全面型人才。