大班集体舞活动认识你呀真高兴教案

大班集体舞活动认识你呀真高兴教案
一、教学目标：
1.语言目标：
（1）掌握词汇：认识，高兴。

（2）能听懂、会说、会读、会写句子：认识你，呀真高兴。

2.认知目标：通过大班集体舞的方式，培养幼儿的团队意识和协作能力，增强幼儿的身体协调性和节奏感。

二、教学准备：
1.课件：幼儿园舞蹈视频。

2.道具：彩色的帽子、彩色的围巾、音响。

三、教学过程：
Step 1：引入（10分钟）
1.通过播放一段欢快的舞蹈视频引起幼儿的兴趣。

2.老师示范引领大班集体舞。

Step 2：认识你呀真高兴（15分钟）
1.观察：出示“认识”、“高兴”的图片卡片，并依次读出。

2.模仿：让幼儿跟着老师一起朗读，同时进行相应的肢体动作，如摇头、拍手等。

3.运用：将图片卡片发放给幼儿，让幼儿根据图片的意思拍打手掌或做出摇头的动作。

4.团体活动：“认识你呀真高兴”大班集体舞。

（1）老师带头示范舞蹈动作，并配合教材中的动作描述。

（2）全班学生站立，手持彩色的帽子和围巾，跟随音乐的节奏，进行舞蹈动作。

（3）老师分别给孩子发放不同颜色的帽子和围巾，进行舞蹈排练。

Step 3：复习与巩固（15分钟）
1.师生互动：
（1）师问：你认识谁呢？让学生依次回答。

（2）学问：你高兴吗？让学生依次回答。

2.小组活动：让幼儿分成小组，进行对话练习。

（1）A：你认识她吗？
B：认识。

A：那你高兴吗？
B：高兴。

（2）幼儿根据自己的情况进行角色扮演，并进行仿真对话练习。

Step 4：评价与反思（10分钟）
1.听评价：播放舞蹈视频，让幼儿欣赏自己的集体舞表演。

2.互评与自评：幼儿根据自己的观察和感受，进行互评与自评。

四、教学延伸活动：
1.围绕“认识你呀真高兴”的主题，设置角色扮演的游戏，让幼儿在游戏中增加互动交流的机会。

2.引导幼儿练习与朋友相遇打招呼的方式，如握手、微笑等。

3.在班级中进行其他的集体舞活动，让幼儿体验团队合作的乐趣。

五、教学反思：
通过这节课的教学，幼儿在大班集体舞的活动中增强了团队意识和协作能力，培养了幼儿的身体协调性和节奏感，并且通过语言的操练和角色扮演，进一步巩固了“认识”、“高兴”等词汇的掌握。

但是也存在一些不足之处，例如时间安排上有些紧张，下次可以适当延长节目的时间，让幼儿有更多的时间进行复习和巩固。

此外，在游戏环节的设置上，可以更加贴近幼儿生活实际，增加互动的方式和内容，使幼儿更加积极主动地参与进来。