高中语文时评类议论文写作指导(一)优秀课件
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对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，说 明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确 收信人，统一以“明华〞为写信人，不得泄露个人信息。
立意例如
〔1〕给小陈写信： 为大义“灭〞亲的好闺女点赞；用法律来维护亲情是爱不是害； 爱亲之情诚可贵，所用之法待商榷。〔不为亲者讳是法治精神的 表达；批判地继承传统文化〕 〔2〕给老陈写信： 爱她，就要坚守法律底线；遵守法律，为孩子撑起一片爱的晴空； 〔3〕给警方写信： 运用网络社交媒体传播正能量；自媒体时代更需重视隐私保护。 〔4〕给网民写信： 客观看待网络事件；理性发声。
Hale Waihona Puke 题目例如明确的任务指向
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕
因父亲总是在高速路上开车时接 ，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无 奈，更出于生命平安的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方 查实后，依法对老陈进行了教育和处分，并将这起举报发在官方微博上。此 事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更 多角度的讨论。
传统议论文 时评类议论文
说理要求 传统议论文：空
泛议论 〔从材料理出话 题或观点后，脱
比较中见特点
说理范围 传统议论文： 面面俱到〔广
泛议论〕 〔论的点多，
说理态度 传统议论文： 简单粗糙，轻
易否认 〔简单论证、
二、例文分析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学
品味大千世界 尽显时代风采
品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走
到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人 存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性〞？难怪阿尔卑 斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊〞来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪 鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不 会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再 难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采， 他，当之无愧。
时评类议论文 写作指导〔一〕
高考作文命题轨迹
“标题〞作文
“话题〞作文
“时评类〞作文
“材料〞作文
一、 解读特点
“时评类〞作文是一种新材料作文，这种作文
选用社会关注的热点话题作为题目材料，要求考
生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己
的看法。
内容分析
教学难点
“时评类〞作文，其本质还依然是材料作文， 只是在材料的根底上，增加了明确的指向性任务， 意在增强写作的目的性、防止套作，也被称为 “任务驱动型作文〞。
神〕追求更具魅力。
佳作赏析
品味大千世界 尽显时代风采
笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦 心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌， 然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹， 他给这个行色匆匆无视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的 风采。这三人中，我认为小刘更具风采。
敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大奉献，率领团队 一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变 普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工 匠〞之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，内他容分的析 博客 赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界〞“你帮我教们学难留点住美 丽愁〞。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文， 表达你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭。
如何审题
1
三个人物的特点：小李的特 点是笃学敏思，矢志创新； 老王的特点是爱岗敬业，技 术完美；小刘的特点是酷爱 摄影，留住愁。
首先，抓住三那么材料的特点，为答复 “谁更具风采〞做好准备。
大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人 如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思 考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了 脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中 写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。〞我们不能任由物质的铁蹄践 踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为， 值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代 最耀眼的风采。
思路
2
其次，分析“任务〞：一是三个人都具风 采，二是谁更具风采，特别注意“更〞字。
3
思考、权衡做出选择。选择谁都是可以的。 问题是要自圆其说，说出道理，让人信服
如何立意
民更具、强风奉国三采献精人〞社神例都民更，会如(具创具、一我的有新风奉三更可立〕采献人欣贵志民“更爱〞社都赏品、、 谁具岗，会具抓格热奉更魅敬三我的有科和爱献具力业人更可立艺技精、社风更都欣贵志术以神坚会采具具赏品、〔强。持例的〞魅有崇格热精国假如、可，力立敬和爱神的设二效贵我志业精、〕大问劳品更、以神坚追李“人格欣谁热立。持求。和赏爱民假、更精爱、的设效具文神坚老问劳魅艺。持王“人力谁以假、。美设例效心问如劳三的人 因志意谜国为创识〞纷“他新，争跻具〞更如身有进难此学因追越数“取能强笃术为求平人精可烈学前他完凡热神贵的敏沿具美成衷，的时小有美美思〞有的为名具 是 代刘 跋 的 丽〞的爱品 大 利有 他 ，。 山 的眼个特岗质 师 、“做 我因 涉 人力人殊率敬， 的 心出 认为 水 生，品奉领业更 自 态了 为他 的 品更质献团的难 信 急“一具 刻 味难，队。破精能 追 躁个有 苦 。能具〞在解神可 求 的国“ 精 在可有的如科，贵 。 时家酷 神 如贵合学今“具的 在 代矢的爱 ， 今的作之大有是 如 ，〞 具 这是精他 今 我艺 有 个他益具 绝 认能术 发 人求有 大 为给的现们精超 多 爱我个美热、们性、衷留，创于下具造物 国民的强国岗精敬神业更的具质平魅追民力求精。的神时那代么，更我具认魅为力崇。尚独特的艺术〔精
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确 收信人，统一以“明华〞为写信人，不得泄露个人信息。
立意例如
〔1〕给小陈写信： 为大义“灭〞亲的好闺女点赞；用法律来维护亲情是爱不是害； 爱亲之情诚可贵，所用之法待商榷。〔不为亲者讳是法治精神的 表达；批判地继承传统文化〕 〔2〕给老陈写信： 爱她，就要坚守法律底线；遵守法律，为孩子撑起一片爱的晴空； 〔3〕给警方写信： 运用网络社交媒体传播正能量；自媒体时代更需重视隐私保护。 〔4〕给网民写信： 客观看待网络事件；理性发声。
Hale Waihona Puke 题目例如明确的任务指向
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕
因父亲总是在高速路上开车时接 ，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无 奈，更出于生命平安的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方 查实后，依法对老陈进行了教育和处分，并将这起举报发在官方微博上。此 事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更 多角度的讨论。
传统议论文 时评类议论文
说理要求 传统议论文：空
泛议论 〔从材料理出话 题或观点后，脱
比较中见特点
说理范围 传统议论文： 面面俱到〔广
泛议论〕 〔论的点多，
说理态度 传统议论文： 简单粗糙，轻
易否认 〔简单论证、
二、例文分析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学
品味大千世界 尽显时代风采
品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走
到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人 存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性〞？难怪阿尔卑 斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊〞来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪 鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不 会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再 难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采， 他，当之无愧。
时评类议论文 写作指导〔一〕
高考作文命题轨迹
“标题〞作文
“话题〞作文
“时评类〞作文
“材料〞作文
一、 解读特点
“时评类〞作文是一种新材料作文，这种作文
选用社会关注的热点话题作为题目材料，要求考
生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己
的看法。
内容分析
教学难点
“时评类〞作文，其本质还依然是材料作文， 只是在材料的根底上，增加了明确的指向性任务， 意在增强写作的目的性、防止套作，也被称为 “任务驱动型作文〞。
神〕追求更具魅力。
佳作赏析
品味大千世界 尽显时代风采
笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦 心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌， 然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹， 他给这个行色匆匆无视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的 风采。这三人中，我认为小刘更具风采。
敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大奉献，率领团队 一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变 普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工 匠〞之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，内他容分的析 博客 赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界〞“你帮我教们学难留点住美 丽愁〞。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文， 表达你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭。
如何审题
1
三个人物的特点：小李的特 点是笃学敏思，矢志创新； 老王的特点是爱岗敬业，技 术完美；小刘的特点是酷爱 摄影，留住愁。
首先，抓住三那么材料的特点，为答复 “谁更具风采〞做好准备。
大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人 如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思 考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了 脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中 写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。〞我们不能任由物质的铁蹄践 踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为， 值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代 最耀眼的风采。
思路
2
其次，分析“任务〞：一是三个人都具风 采，二是谁更具风采，特别注意“更〞字。
3
思考、权衡做出选择。选择谁都是可以的。 问题是要自圆其说，说出道理，让人信服
如何立意
民更具、强风奉国三采献精人〞社神例都民更，会如(具创具、一我的有新风奉三更可立〕采献人欣贵志民“更爱〞社都赏品、、 谁具岗，会具抓格热奉更魅敬三我的有科和爱献具力业人更可立艺技精、社风更都欣贵志术以神坚会采具具赏品、〔强。持例的〞魅有崇格热精国假如、可，力立敬和爱神的设二效贵我志业精、〕大问劳品更、以神坚追李“人格欣谁热立。持求。和赏爱民假、更精爱、的设效具文神坚老问劳魅艺。持王“人力谁以假、。美设例效心问如劳三的人 因志意谜国为创识〞纷“他新，争跻具〞更如身有进难此学因追越数“取能强笃术为求平人精可烈学前他完凡热神贵的敏沿具美成衷，的时小有美美思〞有的为名具 是 代刘 跋 的 丽〞的爱品 大 利有 他 ，。 山 的眼个特岗质 师 、“做 我因 涉 人力人殊率敬， 的 心出 认为 水 生，品奉领业更 自 态了 为他 的 品更质献团的难 信 急“一具 刻 味难，队。破精能 追 躁个有 苦 。能具〞在解神可 求 的国“ 精 在可有的如科，贵 。 时家酷 神 如贵合学今“具的 在 代矢的爱 ， 今的作之大有是 如 ，〞 具 这是精他 今 我艺 有 个他益具 绝 认能术 发 人求有 大 为给的现们精超 多 爱我个美热、们性、衷留，创于下具造物 国民的强国岗精敬神业更的具质平魅追民力求精。的神时那代么，更我具认魅为力崇。尚独特的艺术〔精