《岁月如歌——我的初中生活》ppt课件

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4.人物画廊
请从你的几位老师或同学中选择一个你印象最 为深刻的人，写一段文字描述你对他（她）的 印象，150字左右。
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我的化学老师——李红英
她有着一双乌黑的眼睛，如果你仔细地看，你会发现她的眼睛似乎会说话。 她有着一双能说会道的嘴，与她比说话，肯定会失败。 有一次，我班来了几位听课的老师。当时，我已经非常紧张，心砰砰直跳。 没有多久，上课了。只见一位胸有成竹，满脸微笑的老师走了进来，她用 眼睛看了我们大家一眼，似乎在对我们大家说：“同学们，看你们了， 你们一定要积极举手，配合我完成这堂课。 当时，老师提了一个问题，并且让我来回答，我站了起来，并且往后看了 一眼，我当时非常紧张，没有勇气来回答，生怕回答错误。这时，老师给 我夺来了鼓励的眼光。似乎在说：“别怕，我相信你能回答正确。”正是 老师的眼光使我鼓起了勇气，将这问题回答出来了。这时，老师又看了我 一眼，似乎在说：“很好，回答地很好。”没过多久，下课的铃声已经打响。 老师又带着满脸的笑容，慢步走出教室。
尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存有你的友谊。
课堂练习
整理“感叹岁月流逝的诗句”。 1.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 2.及时当勉励，岁月不待人。（晋朝.陶渊明《杂诗》） 3.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.（颜真卿《劝学》） 4.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（宋.晏殊《浣溪沙》） 5.闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃《滕王阁诗》）
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同学们，青春快乐，青春路上没有痛苦。青春美妙，几乎每一处都有生命 奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春更是一种风度。 有人说知识的大门是敞开的，我却以为它时时紧闭着。你得用执著的追求去 撞击，冲击的力越强，门便开得越大。平静的湖面，练不出精悍的水手； 大浪淘沙方显英雄本色。安逸的环境，显不出时代的伟大。愿你投身于时代 的激流，做一个勇敢的弄潮儿。岁月无情，班史有爱；分别无期，记录永恒。
《岁 月 如 歌——我的初中生活》
部编版 九年级下
新知导入
三年的时光已悄悄逝去，相聚犹在昨天， 分别即在眼前。回首逝去的日子里，数 不清校园里留下了多少欢乐…… 在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作， 制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久 的纪念。
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学习目标： 1.回顾三年的初中学习、梳理成长历程。 2.学习资料的整理和归类技巧以及创作班史的技巧。 3.书写赠言、提高口语交际能力。
拓展提高
六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，
洒落一地的回忆。
（1）学校组织毕业演出，拟定了节目方案(如下)， 请你按照序曲和尾声主题的格式，结 合节目内容，概括
其余两个板块主题。（2分） 序曲
忆往昔
播放师生学习生活的视频。
第一章
A（ ） 合唱:《每当我走过老师窗前》 舞蹈:《老师妈妈》 相声:《家访》 诗朗诵:《献给母校的歌》 答案：A.颂师恩
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5.《班史序言》
亲爱的同学们： 时光飞逝，岁月如歌，转眼见三年的初中旅程不知不觉已接近 终点。三年的旅程中同学们在母校中 留下了太多太多的回忆，相聚犹在昨天，分别即在眼前，“而那 过去了的，将永远成为亲切的怀恋” 为了旅程中的精彩再现，我们9年级十一班全体同学精诚合作， 携着昨夜的星辰昨夜的风，拥着今日的 朝阳今日的情，带着同学们的希冀与心血，这本《恰同学少年》 班史终于编辑就绪了。它是旅程 中沿途风景的记录 ，它是你我人生之旅的骄傲。作为语文老师， 我为同学们精心编辑留下这永久 的纪念感到非常的舒心与欣慰。
多少人的失败，并不是因为他不能，而是因为他不敢。您敢于冲破世俗 的保守，有足够的勇气，有实在的知识，您一定能获得成功!希望同学们： 快乐中考、决胜中考。
板书设计
《恰同学少年——我的初中生活》 临别赠言
作业布置
1.给老师和同学各写一句临别赠言。 2.积累并背诵“感叹时光流逝的诗句”。
拓展提高
第二章
B（ ） 爵士舞:《快乐崇拜》 时装秀:《春天的色彩》 武术:《风云》 歌曲:《青春修炼手册》 尾声
展未来
舞蹈:《让梦飞起来》 歌曲:《夜空中最亮的星》 朝诵:《少年中国说》 答案：B.炫青春
拓展提高
（2）节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的 视频，请你写一段解说词，作为画外音。 （至少运用两种修辞手法，不少于30字）（2分） 答案示例:忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的 铮铮誓言;茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水;依依杨柳倾听 过青春的甜甜畅想…… 共2分
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7.临别赠言 赠老师
月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的 光明来自于您──老师! 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光； 您不是歌唱家，却让知识的清泉 叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是 雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 ……老师啊，我怎能把您遗忘!
您是海洋，我是贝壳。
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7.临别赠言
赠老师 不管一个人取得多么值得骄傲的成就， 都应该饮水思源，应当记住是自己的 老师为他的成长播下最初的种子。
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二.搜集资料，创作文稿。 （1）信息资料组多方面搜集资料，并做初步的整理。 （2）美文撰写组撰写“班级大事”“班级轶事”等。 （3）设计制作组设计一些标语，图片。 （4）班主任或任课老师写临别序言。
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三.活动成果展示（《恰同学少年——我们的初中生活》）： 班史名字定为：恰同学少年——我们的初中生活》 1.班级相册： 我的视频相册2_baofeng.avi
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们 要到生活的星图上找到自己的位置，让我们用自己闪烁的 星光相互问讯、表情达意。
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赠同学 一个人倒霉至少有这么一点好处，可能认清楚谁是 真正的朋友。
你是我生命里无论载了多少风尘霜雪，都是想 甩也甩不掉的多雨的夏季，我不愿失去对雨夜和雨 夜有关的一切记忆，不愿失去那条路上的寸寸笑语。
（3）节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。 请你选出最恰当的一组。( ) （2分）
A.毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春 B.日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋 C.汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章
答案：B
课堂总结
知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于 知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦。努力使自己成为 一个学识渊博、眼光远大的人。
班主任：XXX 年X月X日
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6.初中毕业文艺晚会 节目安排： 全班大合唱《萍聚》 配乐朗诵汪国真《年轻的思绪》片段 女声独唱《每当我走过老师的窗前》 小品表演《毕业前夕》 小组唱《小苹果》 集体舞《青春进行曲》 男声独唱《爱拼才会赢》 小合唱《让世界充满爱》 二胡独奏《送别》 配乐诗朗诵《献给母校的歌》 独舞《长大后我就成了你》 独唱《同桌的你》 学生代表给老师赠言 全班大合唱《明天会更好》
（6）2018年11月12、13日全市进行九年级上学期 期中考试。
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3.班级趣事： 某日上理化课 ，老师宣布下节课要小考。邵明强立即问老师 会不会考得很难，老师只说了一句：十分简单。乐得大家 拍手叫好，可是考完后每个人都考得惨不忍睹，怎么会简 单呢？于是卲明强又问了老师 ，只听老师说：我可没说错哦， 十分简单，剩下九十分很难 ！
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2.班级大事记： 2016级11班大事记： （1）2016年9月1日组建七年级班级11班。 （2）2016年11月，开展感恩主题班会，许多同学 泪017年11月“秋季运动会”，我班总成绩 “全年级第一名”。
（5）2018年 3月学校开“期末表彰大会”，我班 成绩夺冠。
──居里夫人 园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的 汗水,在心灵中结果。园丁的梦境， 常常是花的芳香，叶的浓阴；教师的梦境 常常是稚甜的笑脸，朗朗的书声…… ──巴特尔
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赠同学 青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑， 它才会发出悦耳的声响。
你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程 将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。
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活动程序
一.成立班级编委会，明确分工。 活动要求：
1.集体推荐一位同学担任主编，栽推举几位活跃的同学 担任编委，组成编委会来主持这项工作。
2.主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定编写方案。 3.剩下的班级同学以小组为单位作如下分工： （1）信息资料组 （2）美文撰写组 （3）设计制作组 4.请班主任或任课老师撰写序言或者演讲。