(浙江选考)2018版高考地理总复习第2章自然环境中的物质运动和能量交换第3讲大气环境——大气的受热过程和

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2018版浙江省高考地理选考总复习-课件:必修1第2章自然环境中的物质运动和能量交换第4讲大气环境

2018版浙江省高考地理选考总复习-课件:必修1第2章自然环境中的物质运动和能量交换第4讲大气环境

2.突破分布和性质 (1)分布位置和性质
气压带
分布
成因 气流运动
赤道低 气压带
副热带 高气压带
副极地 低气压带
极地高 气压带
赤道(0°附近) 热力因素 上升 南北纬30°附近 动力因素 下沉 南北纬60°附近 动力因素 上升
南北极地地区 热力因素 下沉
对气候 的影响 高温多雨
炎热干燥
温和多雨 寒冷干燥
7月份,北半球的副热带高气压带被大陆上的亚洲低压(又称印 度低压)所切断,仅在大洋中存在着高压区域。亚洲低压东侧 (东亚地区),水平气压梯度力向右偏形成东南季风。而我国西 南地区及印度一带,因为南半球的东南信风北移越过赤道,在 地转偏向力的影响下向右偏转形成西南季风。 2.东亚季风与南亚季风 大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象,称为季风。季 风环流是大气环流的一种重要表现形式。亚洲东部和南部的 季风环流最为典型。
1.分布 (1)气压带:A_赤__道__低__气__压__带___;B__副__热__带__高__气__压__带__; C_副__极__地__低__气__压__带__;D_极__地__高__气__压__带__。 (2)风带:E_东__北__信__风__带__;F_盛__行__西__风__带__;G_极__地__东__风__带__。 (3)三圈环流:①_低__纬__环流;②_中__纬__环流;③_高__纬___环流。 2.移动 随太阳直射点的_南__北__移动而做周期性的季节移动。就北半球 来说,大致是夏季_北__移,冬季_南__移,南半球恰好相反。
夏季(7月) 低气压(印度低压) 高气压(夏威夷高压) 副热带高气压带
2.
地区 盛行 1月 风向 7月
中国华北地区 西北风 东南风
印度半岛 东北风 西南风

2018年浙江高考一轮 第2章 自然环境中的物质运动和能量交换

2018年浙江高考一轮 第2章 自然环境中的物质运动和能量交换

[浙江考试标准]考点一| 地壳的物质组成与物质循环1.矿物、矿产、岩石之间的关系2.三大类岩石及其成因三大类岩石之间及岩石与岩浆之间的相互转化及图示(1)岩浆岩由岩浆上升冷却凝固而形成。

(2)沉积岩由岩浆岩、变质岩等各类岩石经风化、侵蚀、搬运、堆积和固结等外力作用而形成。

(3)变质岩由已经形成的各类岩石(如岩浆岩、沉积岩等)经变质作用而形成。

(4)岩浆由岩浆岩、沉积岩和变质岩回到地幔深处时,经过重熔再生作用而形成。

(5)地壳物质循环的过程实质就是从岩浆到岩石再到岩浆的转化过程。

(6)岩石转化中能量的来源:地球内部的热能和来自地球外部的太阳能。

考点二| 地球表面形态1.不断变化的地表形态(1)导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面,一是内力作用,二是外力作用。

内力作用的能量主要来自地球内部,它表现为地壳运动、岩浆活动、地震等。

外力作用的能量主要来自地球外部的太阳能,它主要表现为风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用。

(2)各种地表形态(山脉、丘陵、高原、盆地、平原等)都是内力与外力长期共同作用的结果。

2.板块构造学说的基本观点岩石圈被断裂带分割成六大板块;板块处于相对的运动状态;板块之间的基本关系是互相挤压碰撞或彼此分离。

3.地质构造的类型及与地表形态的关系1.大气的垂直分层(1)三圈环流由于太阳直射点的季节移动,导致气压带、风带也随季节移动,就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移。

5.气压带和风带对气候的影响 (1)北半球冬夏季气压中心分布(1)锋面系统1.水循环的类型(1)世界洋流的分布规律(2)洋流对地理环境的影响①对气候的影响②对海洋生物资源的影响择);寒暖流相遇易形成海雾不利航行;洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海。

④对海洋污染的影响:加快净化速度,扩大污染范围。

例如:南极海洋动物体内发现农药。

章末限时集训(第二章)(时间:40分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共52分)1.下图为地壳物质循环示意图,代表火山活动的地质过程及形成的岩石是()A.7,a B.3,bC.2,c D.1,dB[根据地壳内部物质循环规律,再结合地壳物质循环示意图中“变质作用”这一信息,可确定d为变质岩;由各类岩石在地球内部经重熔再生形成岩浆这一规律,可确定a为岩浆,4、6、7为重熔再生作用;由岩浆经冷却凝固作用形成岩浆岩,确定b为岩浆岩;剩下c为沉积岩。

2018年高考地理考试大纲

2018年高考地理考试大纲

2018年高考地理考试大纲必考内容第一部分自然地理(地理1)1.宇宙中的地球(1) 地球所处宇宙环境;地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星(2) 太阳对地球的影响(3) 地球运动的地理意义(4) 地球的圈层结构及各圈层的主要特点2.自然环境中的物质运动和能量交换(1) 地壳物质循环(2) 地表形态变化的内、外力因素(3) 大气受热过程(4) 全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响(5) 锋面、低压、高压等天气系统的特点(6) 水循环的过程和主要环节;水循环的地理意义(7) 世界洋流分布规律;洋流对地理环境的影响3.自然环境的整体性和差异性(1) 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用(2) 地理环境各要素的相互作用;地理环境的整体性(3) 地理环境的地域分异规律4.自然环境对人类活动的影响(1) 地表形态对聚落及交通线路分布的影响(2) 全球气候变化对人类活动的影响(3) 自然资源对人类生存与发展的意义(4) 重大自然灾害发生的主要原因及危害第二部分人文地理(地理2)1.人口与城市(1) 不同人口增长模式的主要特点及地区分布(2) 人口迁移的主要原因(3) 环境承载力与人口合理容量的区别(4) 城市的空间结构及其形成原因(5) 不同规模城市服务功能的差异(6) 城市化的过程和特点;城市化对地理环境的影响(7) 地城文化对人口或城市的影响2.生产活动与地域联系(1) 农业区位因素;主要农业地域类型的特点及其形成条件(2) 工业区位因素;工业地域的形成条件与发展特点(2) 流城开发的地理条件;开发建设的基本内容;综合治理的对策措施(3) 区域农业生产的条件、布局特点、问题;农业持续发展的方法与途径(4) 区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系(5) 区城工业化和城市化的推进过程;产生的主要问题及解决措施3.地理信息技术的应用(1) 遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用(2) 全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用(3) 地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能(4) 数字地球的含义第四部分地球与地图世界地理中国地理义务教育的地理课程内容是高中地理课程内容的基础,因此,义务教育的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。

(浙江专版)2018-2019版高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 2.2.1 内

(浙江专版)2018-2019版高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 2.2.1 内

第1课时内力作用与地表形态【考试标准】学考要求考纲细解学考要求a内力作用的能量来源及主要表现形式了解内力作用的能量来源、主要表现形式及对地表形态的影响a板块构造学说的基本观点和六大板块的分布了解板块构造学说b 板块运动与宏观地形的关系理解板块运动与宏观地形的关系a 地质构造的类型了解地质构造的类型c 地质构造与地表形态的关系及图示能够结合地质构造相关知识及图示说明地表形态的成因一、不断变化的地表形态二、内力作用与地表形态(一)板块构造与宏观地形1.地球表层的岩石圈并不是完整的一块,而是被⑧断裂带分割成六大板块,此外,这六大板块之间还有若干小板块。

板块处于相对的⑨运动状态。

2.板块运动与宏观地形板块边界类型地貌举例⑩大陆板块互相挤压碰撞的地带常形成高峻的⑪山脉和巨大的高原如喜马拉雅山脉、青藏高原⑫海洋板块与大陆板块挤压碰撞的地带常形成深邃的⑬海沟以及与之相伴的山脉或⑭岛弧如美洲西岸的山脉和亚洲东部的岛弧在板块的⑮张裂地带常形成裂谷或发育成海岸如东非裂谷带、大西洋1.地质构造与地表形态(1)褶皱:强烈⑯碰撞和水平⑰挤压,使岩层发生弯曲。

一般来说,中间向上隆起的叫⑱背斜,如图中A、B处;中间向下凹陷的叫⑲向斜,如图中C处。

(2)断层21位移。

其中两侧陷落、中间凸起的岩层受力发生⑳断裂,两侧的岩层沿断裂面产生显著的○23地堑,如图中B处。

部分叫○22地垒,如图中A处;中间部分相对下沉的断层形成○2.火山、地震活动和地表形态24火山锥、火山口等火山地貌。

(1)火山喷发的熔岩物质堆积常形成○25断裂和错动。

(2)地震往往造成地壳○一、不断变化的地表形态(必考a)[方法技巧]歌诀法记忆内、外力作用与地表形态变化地质作用地表变,沧海桑田海陆迁;能量来源有不同,分为内外两作用;地球内能引内力,岩浆活动地壳动;外力作用显神通,太阳辐射重力能;风化侵蚀再搬运,洼处沉积固成岩;内力地表起高低,外力削高填低平。

[学以致用]下列地貌景观图中主要由内力作用形成的地貌是( )A.甲和乙 B.甲和丙 C.丙和丁 D.乙和丁解析由图可知,甲为火山喷发,由内力作用形成;乙是黄土高原千沟万壑的地貌景观,是流水侵蚀作用的结果;丙是内力作用下形成的山脉;丁是风力沉积作用下形成的沙丘景观。

2018高考地理考试大纲解读专题02自然环境中的物质运动和能量交换

2018高考地理考试大纲解读专题02自然环境中的物质运动和能量交换

2018高考地理考试大纲解读专题02自然环境中的物质运动和能量交换【近3年全国卷考情分析与预测】【轻松构建学霸脑图】1.地表形态的塑造2.大气的运动和气压带、风带3.常见天气系统4.地球上的水【强化应用】(河南省洛阳市2018届高三12月联考)库赛湖湖底的年纹层是由粗颗粒层(主要来自冬季面融化后的沉积物)和细颗粒层(主要来自夏季沉积物)两者交替形成的。

下图为库赛湖地形及取样点沉积层垂直剖面示意图。

据此完成1—3题。

1.库赛湖湖底粗颗粒层的沉积季节是A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.甲、乙两处,等深线疏密差异大的原因,可能是A.东南部地壳下陷更加剧烈B.西北部冰川沉积作用较强C.西北部风力沉积作用较强D.东南部流水沉积作用较强3.年纹层是进行古气候环境研究的重要依据之一。

若湖底某细颗粒层较厚,可推测该年比往年A.春季风力偏大B.夏季气温偏高C.秋季降水偏少D.冬季光照较强(黑龙江省牡丹江市第一高级中学2018届高三上学期期中)渔场是指鱼类或其他水生经济动物密集经过或滞游的具有捕捞价值的水域,是多因素综合作用的结果。

渔业产量的重心常用来描述渔场时空位置的变动状况。

下图是2016年12月—2017年7月非洲西海岸中上层鱼类中心渔场示意图。

读图完成4—5题。

4.图示时段该中心渔场位置变化的特点是A.随时间先向北后向南B.月变化特征明显C.东西向变化幅度较大D.南北向变化幅度较小5.该渔场中心位置变化的原因是A.几内亚湾暖流增强,推动加那利寒流南下B.偏南风势力强,推动加那利寒流南下C.3—4月之前,加那利寒流增强并南下,渔场南推D.3—4月之后,加那利寒流增强并南下,渔场北推(广州市海珠区2018届高三综合测试)读图,回答6—8题。

6.根据材料判断坎昆的气候类型A.热带雨林气候B.热带草原气候C.热带沙漠气候D.热带季风气候7.坎昆气候特征形成的最主要原因是A.气压带、风带的季节移动B.海陆热力差异的影响C.沿岸洋流的影响D.地形地势的影响8.甲地与坎昆气候特征最明显的区别是A.气温日变化大B.平均气温较低C.降水的季节变化大D.降水的季节变化小(黑龙江省大庆市2017届高三第三次教学质量)风切变是指大气中不同两点之间的风速或风向的剧烈变化。

(浙江专版)2017-2018学年高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第三节 大气环境

(浙江专版)2017-2018学年高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第三节 大气环境
地中海气候
海陆热力性质 差异
受副热带高气 压带和西风带 交替控制
夏季高温多雨, 冬季温和少雨
夏季炎热干燥, 冬季温和多雨
南北纬25°~35° 之间的大陆东岸
南北纬30°~40° 之间的大陆西岸
温带海洋性 气候
终年受西风带 控制
终年温和多雨
南北纬40°~60° 之间的大陆西岸
温带季风气 海陆热力性质 夏季高温多雨, 北纬35°~55°之
解析:根据轮廓特点可判断两个大洲分别为大洋洲和南美 洲。①地位于25°S~35°S的大陆东岸,应为亚热带季风性 湿润气候。②地位于30°S~40°S的大陆西岸,应为地中海 气候,③④两地同位于西风带,但由于地形的阻挡,差别较 大,③是温带海洋性气候,④是温带大陆性气候。⑤⑥虽然 同属热带雨林气候,但面积相差悬殊,从大气环流上看,⑤ 地受东南信风影响,⑥地常年受赤道低气压带控制;从地形 上看,⑤地位于大分水岭迎风坡,平地小,⑥地位于亚马孙 平原上,面积广阔。
气候类型
成因
特点
地中海 夏季受副热带高气压带控 夏季炎热干燥,冬季 气候 制,冬季受西风带控制 温和多雨
热带草 干季受信风带控制,湿季 全年高温,干湿季分
原气候 受赤道低气压控制

热带季 风气候
全年高温,旱雨两季 旱季受东北季风的控制,
分明,风向随季节明 雨季受西南季风的控制
显转变
方法技巧很重要 高、低气压中心的判断方法 (1)根据等压线的闭合情况判断 等压线闭合,中心气压较外围低,为低压中心;等压线闭 合,中心气压较外围高,为高压中心。 (2)根据季节判断 夏季,陆地上有热低压中心,海洋上相对有冷高压中心。冬 季,陆地上有冷高压中心,海洋上相对有热低压中心。 (3)根据风向判断 风总是由高压区吹向低压区,这是判断高、低气压中心的依 据。风由陆地吹向海洋时,陆地上为高压,海洋上为低压;风由 海洋吹向陆地时,海洋上为高压,陆地上为低压。

浙江省2018届高考地理总复习 专题检测(二)自然环境中的物质运动和能量交换

浙江省2018届高考地理总复习 专题检测(二)自然环境中的物质运动和能量交换

专题检测(二) 自然环境中的物质运动和能量交换(时间:45分钟,满分:50分)一、选择题(每小题2分,共24分)(2017·浙江名校协作体联考)浙江舟山群岛的普陀山有一块著名的“金刚宝石”,看似摇摇欲坠,实则稳如磐石。

据考证,该岩石是地质时期岩浆在地下冷凝形成。

据此完成下面小题。

1. “金刚宝石”最可能属于( )A. 玄武岩B. 石英岩C. 花岗岩D. 石灰岩2. “金刚宝石”景观形成过程中的主要外力作用是( )A. 海浪侵蚀B. 风力搬运C. 流水沉积D. 冰川侵蚀【答案】1. C 2. A【解析】1. 浙江舟山群岛的普陀山有一块著名的“金刚宝石”,据考证该岩石是地质时期岩浆在地下冷凝形成,因此“金刚宝石”最可能属于花岗岩,所以C正确。

2. 浙江舟山群岛的普陀山有一块著名的“金刚宝石”,看似摇摇欲坠,实则稳如磐石,“金刚宝石”景观形成过程中的主要外力作用是海浪侵蚀,所以A正确。

(2017·浙江绍兴模拟)读南极洲及周边地区示意图,完成下面小题。

3. 图中的断裂带( )A. 距其近岩层老B. 附近多海沟地貌C. 分割了岩石圈D. 附近多褶皱山脉4. 有关图中洋流的叙述,正确的是( )A. 其性质为寒流B. 使南极洲增温增湿C. 使海洋污染范围缩小D. 受极地东风带影响【答案】3. C 4. A【解析】3. 图示为南极洲及周边地区示意图,图中的断裂带距其近岩层新,分割了岩石圈,附近多裂谷分布,所以C正确。

4. 图示为南极洲及周边地区示意图,图中洋流为西风漂流,其性质为寒流,使南极洲降温减湿,使海洋污染范围扩大,所以A正确。

(2017·浙江台州适应性考试)读某区域地质剖面图,完成下面小题。

5. 东雅砻江河谷处的地质构造是( )A. 谷地B. 背斜C. 向斜D. 地堑6. 该地区主要地质作用的先后过程是( )A. 挤压弯曲外力侵蚀断裂位移B. 断裂位移挤压弯曲外力侵蚀C. 外力侵蚀挤压弯曲断裂位移D. 挤压弯曲断裂位移外力侵蚀【答案】5. B 6. D【解析】地质构造类型是褶皱(包括背斜、向斜)和断层(包括地垒、地堑),谷地是地貌类型。

2018-2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第三节地壳的运动和变化

2018-2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第三节地壳的运动和变化

第2课时造成地表形态变化的外力作用岩石圈的物质循环[学习目标] 1.能结合实例,分析造成地表形态变化的外力作用类型及其作用过程。

2.理解三大类岩石的成因及主要特征。

3.分析三大类岩石的转化及地壳物质循环过程,明确三大类岩石与岩浆的相互关系。

自主学习、造成地表形态变化的外力作用1. 总体表现:使地表物质从高处向低处迁移。

重力决定着物质迁移的方向。

【判断】1. 风化作用和风蚀作用没有本质区别。

(X )2. 风蚀蘑菇和沙丘都是风力作用形成的。

(V )3. 沙丘、沙陇、冲积扇、三角洲都是沉积作用形成的。

(V )、岩石圈的物质循环1. 三大类岩石⑴ 岩浆岩:由岩浆喷出地表或侵入地壳,冷却凝结而成。

(2) 沉积岩:碎屑物质经搬运沉积后,经固结成岩作用而成。

(3) 变质岩:已生成的岩石在地下深处高温、高压条件下,发生变质作用而成。

2. 物质循环过程亘动探究探究点一外力作用0探究导引(1) 转化的岩石:如岩石的名称。

(2)循环环节a. 冷却凝结b. 风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用c. 变质作用d. 重熔再生3.地质作用对地貌的影响(1) 内力作用:使地表变得高低不平,差异加大。

(2) 外力作用:夷平地表,使地表差异减小。

【判断】1. 花岗岩是由于岩浆喷出地表形成的。

(x )2. 岩浆岩和其他两类岩石可以直接转化。

(X ) (V在台湾东北部海岸的野柳地质公园,已有约 4 000年历史的“女王头”,其“脖子”越来越细,可能在10年后自然崩塌。

如果发生地震,则随时都有崩塌的危险。

有关方面已决定不再用人为方法对其进行加固,何时崩塌完全由大自然决定。

(1) “女王头”是怎样形成的?“女王头”的“脖子”又为什么会越来越细?⑵判断我国风力、流水、冰川、海浪四种外力作用的主要发生区域。

(3) 尝试用关系图描述风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩之间的关系。

答案(1)长期的风化、侵蚀作用是“女王头”形成也是其脖子越来越细的主要原因。

2018版高中地理第2章自然地理环境中的物质运动和能量交换第3节地壳的运动和变化第2课时外力作用与岩

2018版高中地理第2章自然地理环境中的物质运动和能量交换第3节地壳的运动和变化第2课时外力作用与岩

第2课时外力作用与岩石圈的物质循环1.能结合实例,分析造成地表形态变化的外力作用类型及其作用过程。

(重点)2.理解三大类岩石的成因及主要特征。

3.分析三大类岩石的转化及岩石圈物质循环过程,明确三大类岩石与岩浆的相互关系。

(重点、难点)教材整理1造成地表形态变化的外力作用阅读教材P56第2段~P57图2­3­12沉积作用,完成下列问题。

1.总体表现:使地表物质从高处向低处迁移。

重力决定着物质迁移的方向。

2.主要类型风化作用岩石在地表或接近地表的地方,在温度变化、水、大气及生物的影响下发生的破坏作用侵蚀作用风、流水、冰川、海水等对地表岩石及其风化物的破坏作用搬运作用流水、风、冰川等将风化和侵蚀作用形成的碎屑物质转移离开原来位置的作用沉积作用被风、流水、冰川等搬运的物质在一定条件下沉积、堆积的过程正误判断:(1)风力作用就是风化作用。

( )(2)干旱区有风力侵蚀作用没有流水侵蚀作用。

( )(3)“泥沙俱下”是指沉积作用。

( )【提示】(1)×风化作用是岩石在地表或接近地表的地方,在温度、水以及生物等的影响下,发生的崩解和破碎等破坏作用;风力作用则是指风的侵蚀、搬运、沉积等作用。

风化作用中对岩石产生破坏的是相对静态的物质(温度、水、生物等),而风力作用中风是动态的。

(2)×干旱地区风力侵蚀作用强,但也有流水侵蚀作用。

(3)ד泥沙俱下”指的是搬运作用。

教材整理2岩石圈的物质循环阅读教材P57第1段和图2­3­13地壳的物质循环示意图,完成下列问题。

1.三大类岩石及其形成(1)岩浆岩:岩浆喷出地表或侵入地壳,冷却凝结而成。

(2)沉积岩:碎屑物质经搬运沉积后,经固结成岩作用而成。

(3)变质岩:已生成的岩石在地下深处高温、高压条件下,发生变质作用而成。

2.物质循环过程地质作用:A.重熔再生、B.变质作用、C.风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。

(浙江专版)2018-2019版高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换章末归纳提升学案湘教版必

(浙江专版)2018-2019版高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换章末归纳提升学案湘教版必

第二章自然环境中的物质运动和能量交换章末归纳提升【认读要领】自然环境中的物质运动和能量交换主要涉及三大圈层,即岩石圈、大气圈和水圈、三大圈层之间是相互联系、相互影响的。

1岩石圈主要讲述了岩石圈组成和物质循环,内、外力作用及其对地表形态的影响。

2•大气圈涉及大气的受热过程,风的形成、全球气压带、风带的分布及其对气候的影响。

常见天气系统对天气的影响等四方面内容。

3 •水圈主要讲解了水循环的类型及影响、洋流的分布规律等内容。

专题整合I 巫克归纳应用提升专题一气温和降水特点1太阳辐射制约下的气温特点2.(2)受气压带、风带季节移动影响下的降水特征【对点演练】⑴图中乙风带的名称是()A. 极地东风带B.盛行西风带C.东北信风带D.东南信风带(2)地中海沿岸夏季炎热干燥,冬季温和多雨,是由于()A. 甲气压带与乙风带交替控制B. 乙风带与丙气压带交替控制C. 丙气压带与丁风带交替控制D. 全年受乙风带影响解析第(1)题,根据气压带、风带分布可以判断,图中乙风带为盛行西风带;第(2)题,由于气压带和风带的季节性移动,夏季受副热带高气压带(丙)控制,炎热干燥,冬季受西风带(乙)控制,温和多雨。

答案(1)B (2)B专题二世界主要气候类型的特点及成因(必考b)特别提示:世界主要气候类型分布的一般规律 (北半球):【对点演练2】(2016・4月浙江选考科目考试)下图为“世界某区域气候类型分布图”。

图中( )A. ①③两地气候类型不同但成因相似B. ②④两地气候类型相同成因也相同C. ③⑥两地气候类型不同但成因相似D. ⑤⑥两地气候类型相同成因也相同解析 ①③两地气候类型不同成因也不同;③⑥两地气候类型不同且成因也不同;⑤⑥两地气候类型相同但成因不同;②④两地气候类型相同成因不同。

答案 A专题三 分析气候的特点及成因(加试)1•气候资料的判读(1)根据气温曲线判断南北半球一一以“形”定“位”。

□热和由林气候 國热排草臣U 馄 n 熬帶浊漠气候 s地中海圈直脈山地T 愤(2)根据气温判断其所属的温度带一一以“温”定“带”。

浙江鸭Ⅰ高考地理二轮复习专题2自然环境中的物质运动和能量交换第3讲第2课时气压带与风带的分布和移动课件

浙江鸭Ⅰ高考地理二轮复习专题2自然环境中的物质运动和能量交换第3讲第2课时气压带与风带的分布和移动课件

课前·学情调研
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三、全球气压带和风带的分布、移动及图示
1.三圈环流的形成(以北半球为例)
①低纬度环流 圈 高低纬受热不均 地转偏向力 影响 ⇒三圈环流 ②中纬度环流 圈
③高纬度环流 圈
课前·学情调研
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2.气压带、风带的分布与移动 A 为赤道低气压 带
C 为副热带高气压 带
(1)七个气压带 E 为副极地低气压 带
解析 答案
探究点一 探究点二
课前·学情调研
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知识回归热力环流举例及判断 1.热力环流原理的应用分析 应用热力环流原理可以解释自然界中存在的一些局部小型环流 的成因。
课前·学情调研
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探究点一 探究点二
(1)海陆风 ①成因分析——海陆热力差异是前提和关键。
②影响与应用:海陆风使海滨地区气温日较差减小,夏季气温低, 空气较湿润,是避暑的好地方。
课前·学情调研
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4.S市夏季常被雾笼罩,是因为( ) A.降水较少 B.气温较高 C.风力较弱 D.光照较强 5.夏季,S市主要受( ) A.季风影响 B.西风带影响
关闭
C第.4低题压,降控水制少、气温高、光照强都不易形成雾,而当风力较弱时,雾气不 D.高压控制
易驱散。第5题,S市位于30°N~40°N太平洋东岸,夏季由于气压带、风带关闭
南北半球同
纬度各有一个
G 为极地高气压 带
B 为低纬信风 带
(2)六个风带 D 为中纬西风 带 南北半球同纬度各有一个
F 为极地东风 带
课前·学情调研
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(3)季节移动规律。 随 太阳直射点 的南北移动而移动。就北半球而言,与二分日 相比,气压带和风带的位置大致夏季 偏北 ,冬季 偏南 。
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与人类关系 大气下热上冷,空气上升,_对__流__运动 显著,与人类关系最密切,云、雨、 雾、雪等天气现象均发生在该层,天 气复杂多变
平流层 随高度升高而_升__高__
以__平__流__运动为主,天气晴朗,能见 度好,适合飞机飞行; 平流层中的_臭__氧__层被称为“地球生命 的保护伞”
随高度增加先_降__低__后 存在电离层,对无线电_短__波__通__信__有重
第三讲 大气环境——大气的受热过程和大 气运动(必考+加试)
考试内容
1.对流层大气的受热过程 ①大气的垂直分层 考 ②大气对太阳辐射的削弱作用 试 ③大气对地面的保温作用 标 ④影响地面获得太阳辐射大小的 准 主要因素 2.大气运动 ①热力环流原理及图示 ②水平气压梯度力 ③风的形成过程
考核要求 必考 加试
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
温室气体
(CO2、CH4、 O3等)

排放 增多

吸收地 面辐射 增多

气温升高

全球变暖
(3)在农业生产中的应用 利用温室大棚生产反季节蔬菜;利用烟雾防霜冻;干旱半干旱地
区的果园中铺沙或鹅卵石不但能防止水分蒸发,还能增加昼夜温
差,有利于水果糖分积累。
利用大气受热过程原理分析昼夜温差大 分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理,主要从地势高低、 天气状况、下垫面性质几个角度分析。 (1)地势高低:地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大 气的保温作用都弱→昼夜温差大。 (2)天气状况:晴朗的天气条件下,白天大气的削弱作用和夜晚大 气的保温作用都弱→昼夜温差大。 (3)下垫面性质:下垫面的比热容大→地面增温和降温速度都慢→ 昼夜温差小,如海洋的昼夜温差一般小于陆地。
3.太阳辐射、地面辐射及大气辐射之间的关系
4.大气受热过程原理的实际应用 (1)运用大气热力作用解释自然现象
自然现象 树荫下、房间中无阳光处仍然明亮
夏季多云的白天气温不太高 冬天阴沉的黑夜不太冷
晴朗的天空蔚蓝色,阴沉的天空灰白色 青藏高原气温日较差大
热力作用 散射作用 反射作用 保温作用强 散射作用 削弱作用弱、保温作用弱
大气散射的结果
度在适度的范围
水汽、云和浮尘等可阻挡、反射(及 内波动
反射 无选择性 吸收)部分可见光,绝大部分可见光
能够直接到达地面
2.大气对地面的保温作用 太阳辐射属于短波辐射(主要集中在可见光波段),是地面的直 接热源;地面辐射和大气辐射属于长波辐射(主要集中在红外 线波段),其中,地面辐射是对流层大气增温的直接能量来源。 大气对地面的保温作用结合上图理解如下:
(2016·浙江绍兴一中高二期末)读太阳辐射、地面辐射和大气辐射 关系示意图。回答1~2题。
1.H的数值应为( )
A.40
B.60
C.125
D.134
2.连续多日的雾霾天气不会影响( )
A.A的数值
B.B的数值
C.I的数值
D.G的数值
解析 第1题,考查读图信息能力。大气热量收入=114+10+
大气热力作用原理
[考点突破]
1.大气对太阳辐射的削弱作用
特点
具体表现
环境意义
对流层大气中的CO2、水汽、云和浮
吸收
选择性 尘,可直接吸收红外光;平流层大
气中的臭氧能大量吸收紫外光
大气对太阳辐射
的削弱作用可以
微尘、空气分子能散射波长较短的 降低白天的最高
散射 选择性 蓝色光。晴朗的天空呈蔚蓝色便是 温度,使地球温
高层大气 _升__高___
要作用,人造卫星等在此层运行
2.大气对太阳辐射的削弱作用(b) (1)吸收:臭氧吸收_紫__外__线__,水汽、二氧化碳吸收_红__外__线__。干 洁空气(不含水汽、尘埃等杂质的对流层大气)基本上不能直接 吸收太阳辐射。 (2)反射:云、浮尘、水汽等都可以反射太阳辐射。 (3)散射:_蓝__、__紫__色__光最容易被散射,所以晴朗的天空呈现蔚 蓝色。
3.大气对地面的保温作用(b) (1)地面辐射:红外线长波辐射,是_对__流___层大气主要的、直接 的能量来源。 (2)大气辐射:红外线长波辐射,其中的逆辐射会使地面增温。 4.影响地面获得太阳辐射大小的主要因素(b) (1)纬度因素:由于不同纬度地区的年平均_正__午__太__阳__高__度__不同, 导致太阳辐射经过_大__气__的__路__程__、太阳光线照射地面的角度不 同,使地面获得太阳辐射能量由低纬度向两极高纬度递减。 (2)下垫面因素:下垫面的状况不同,吸收和反射的太阳辐射比 例也不同。一般而言,_新__雪__的反射率高,而海洋的反射率较低。 (3)其他因素:其中气象因素的影响最大。同纬度地区,晴天越 多的地方,大气对太阳辐射削弱就越_少___,地面获得的太阳辐 射就越__多__。
学考点睛 1.分析两个过程:
大气的受热过程、 a
风的形成过程 b
2.理解两个作用: b
大气对太阳辐射的 b
削弱作用和对地面
的保温作用
c
3.掌握两个原理:
a
大气保温作用原理
b
和热力环流原理
考点一 对流层大气的受热过程(必考)
1.大气的垂直分层(a)
[知识梳理]
垂直分层
气温变化
对流层 随高度升高而_降__低__
1.对流层在不同纬度厚度不同,低纬度为________km,中纬度为 ________km,高纬度为________km;平流层的22~27千米处 存在________层,可吸收________,是地球生命的天然屏障。
2.(2015·浙江10月选考)霜冻往往出现于深秋至第二年早春晴朗的 夜晚,________。 答案 1.17~18 10~12 8~9 臭氧 紫外线 2.大气逆辐射弱,地表降温快
思考 (1)为什么臭氧层被誉为“地球生命的保护伞”? (2)为什么同一纬度的地方“高处不胜寒”? (3)为什么阴天时的气温日较差小于晴天时的气温日较差? 提示 (1)臭氧能大量吸收太阳紫外线,保护地球上的生物免受过 多紫外线的伤害。 (2)气温的高低取决于空气获得能量的多少,而近地面大气最主要、 最直接的热源来自地面辐射。因此,近地面大气温度随高度增加 而降低。 (3)阴天时,白天多云,对太阳辐射的反射作用强,因此到达地面 的太阳辐射较少,气温较低。夜晚多云,大气逆辐射作用强,对 地面的保温作用强,夜晚气温较高。因此阴天气温日较差较小。
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