高中生物第三章植物的激素调节2生长素的生理作用随堂演练含解析新人教版必修3

生长素的生理作用
1．判断正误.
(1)某一浓度的生长素对芽是促进生长,对根一定是抑制生长.( )
(2)生长素和动物激素都只能调节代谢,而不能直接参与细胞代谢.( )
(3)在受到单侧光照射时,植物茎的背光侧生长素浓度较高,细胞分裂较快,故能够向光生长.( )
(4)某农民种植的向日葵在开花期遇到了连续的阴雨天气,影响了植物的传粉.为了避免减产,可以通过喷洒一定浓度的生长素来解决.( )
(5)在进行“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验时,不需要进行预实验.( )
(6)只有顶芽能够产生生长素,所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制,此现象称为顶端优势.( )
解析：(1)根和芽对生长素的敏感程度不同,但对芽起促进作用的浓度对根不一定抑制生长.
(3)生长素促进植物生长是通过促进植物细胞伸长来实现的.
(4)向日葵主要收获种子,喷洒一定浓度的生长素只能刺激果皮和种皮的发育,对种子的产量没有多大的影响.
(5)预实验目的是为了进一步摸索实验条件,也可以检验设计的科学性和可行性,以免设计不周,盲目开展而造成浪费.
(6)顶芽和侧芽都能够产生适宜自身生长的生长素,但顶芽产生的生长素向下运输,大量的积累在侧芽,使侧芽的生长受到抑制,生长的速度小于顶芽.
答案：(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×
2．(2019年辽宁师大附中模拟)下列关于生长素及生长素类似物的叙述,正确的是( )
A．用适宜浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B．对收获种子的作物,在扬花期因大风袭击而造成的损失,可喷洒一定浓度的生长素类似物来避免减产
C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
D．不同浓度的生长素类似物溶液促进根生长的效果可能相同
解析：用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊才能得到无子番茄,A错误；对于收获种子的作物,由于没有受精不能形成种子,因而即使喷洒一定浓度的生长素,也不能避免减产,B错误；植物的向光性现象中生长素只起促进作用,故不能说明生长素的生理作用具有两重性,C错误；不同浓度的生长素类似物促进根生长的效果可能相同,D正确.
答案：D
3．如下图实验,甲、乙、丙枝条切去顶芽,丁顶芽不切除.将切下的乙顶芽放回原位置,丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置.四组枝条均给予图示单侧光照.下列对实验结果预测正确的是( )
A．最先发育为侧枝的是侧芽2
B．主枝直立生长的只有丙
C．能弯向光源生长的只有丁
D．丁中4号芽较5号芽优先生长
解析：解除顶端优势后,侧芽容易发育成枝条,故最先发育为侧枝的是侧芽1,A错误；甲主枝不生长；乙、丁由于具有顶芽,在单侧光照射下,生长素从向光一侧向背光一侧运输,故两枝条都会弯向光源生长,主枝直立生长的只有丙,故B正确,C错误；丁中4号芽生长素浓度高,生长受抑制,5号芽生长素浓度相对较低,会优先生长,D错误.
答案：B
4．(2019年河南南阳一中月考)下图表示生长素浓度对某植物芽生长的影响,下列叙述中不正确的是( )
A．该植物茎生长的最适生长素浓度大于P
B．当生长素浓度高于P时,芽生长受到抑制,表明生长素的作用具有两重性
C．不同浓度的生长素,处理相同的扦插枝条,促进生根效果可能相同
D．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于M点浓度
解析：因为对生长素的敏感程度芽大于茎,所以该植物茎生长的最适生长素浓度大于P,A正确；当生长素浓度高于M时,芽生长才受到抑制,B错误；从图中a和b两点可以看出,不同浓度的生长素促进芽生长情况可能相同,那么不同浓度的生长素处理相同的扦插枝条,促进生根效果也可能相同,C正确；产生顶端优势的植物侧芽生长被抑制,所以生长素浓度大于M点浓度,D正确.
答案：B
5．已有实验证明NAA对某种植物生根的影响情况如图所示.
某同学为了验证不同浓度NAA对该植物生根的影响,以确定促进生根的最适浓度,按照下表设置了浓度梯度：
组别 A B C NAA浓度/(mol·L－1) 10－1410－1210－10请回答下列问题：
(1)已有实验相当于该同学进行实验之前的______________.该同学的实验能否达到实验目的？________________________.原因是______________________,应该__________.除该同学设置的三个浓度之外,还应设置的浓度有__________.
(2)该实验中用NAA溶液对插条处理的方法有__________和__________.但实验中选用处理方法时,应该注意__________,这样做的目的是__________.
(3)插条的形态学上端和下端具有不同的特性,即形态学上端长芽、下端生根,在用NAA 溶液对插条处理时需要注意处理插条的__________.
解析：根据已有实验的结果可知该同学设置的浓度过小,还应设置几个大于10－10mol/L 的浓度,这样才能达到实验的目的,即确定促进生根的最适浓度.用NAA溶液对插条处理的方
法有浸泡法和沾蘸法,但实验中只能选择其中的一种处理方法,目的是为了让各组中的无关变量相同.
答案：(1)预实验不能浓度设置过小
再设置几个较大的浓度10－8 mol/L、10－6 mol/L
(2)浸泡法沾蘸法只能用浸泡法或沾蘸法
让各组中的无关变量相同
(3)形态学下端
温馨提示：为了巩固和提升所学内容,请完成课时作业8。