2020年云南财经大学金融硕士考试科目及考研参考文献

论述题 （1）名师解析 论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运 用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答 起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这 就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研 专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。 （2）答题攻略：论述题三步走答题法 是什么——〉为什么——〉怎么样 第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是 可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。 第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进 行总结而成。 第三，提出自己合理化的建议。 （3）温馨提示
优越性：央行能够通过公开市场操作，影响商业银行准备金，从而直接影响货币供应量； 央行能够根据金融市场变化进行连续性、经常性的操作；央行在此操作中可以掌握主动性；央 行可以通过对公开市场操作的规模和方向进行灵活安排，从而对货币供应量进行微调。
发挥作用需要的条件：金融市场必须是全国性的，并且具备相当的独立性；金融市场上可 用以操作的证券种类齐全；必须有其他政策性工具的配合。
育明教育解析：以上选择题多有涉及和考查我国货币供给的口径问题，考查形式不一 且考查切入点不同，但万变不离其宗，考生须对这一考点高度重视且烂熟于心。
答案：D。 8.再贴现率是主动权能够完全掌握在中.央银行手中的货币政策工具。（对外经济贸易大学 2013 年判断题） 答案：错误。 9.由于“信贷配给”的存在，信贷市场的利率并不是一个使信贷市场供求相等的均衡利率，而是 一个比均衡利率更高的利率。（对外经济贸易大学 2011 年判断题） 答案：错误。 10.简述公开市场操作的机理和特点。（南开大学 2014 年简答题）
1.以下哪个不属于央行传统的三大货币政策工具（）（清华大学五道口金融学院 2015 年选择 题） A、法定准备金 B、消费者信用控制 C、再贴现率 D、公开市场业务 答案：B。 2.下面关于法定准备金的说法错误的是（）（清华大学五道口金融学院 2015年选择题） A、法定准备金是银行根据其存款应该持有的最低准备金 B、法定准备金影响银行体系可以用1美元创造出多少货币 C、当美联储提高法定准备金率时，意味着银行必须持有更多准备金 D、当美联储提高法定准备金率时，增加了货币乘数，并增加了货币供给 答案：D。法定准备金提高，降低货币供给量。 3.哪项不属于我国 M1？（）（社科院 2014年真题）
育明教育解析：基础货币，也称货币基数(Monetary Base)、强力货币、始初货币，因其 具有使货币供应总量成倍放大或收缩的能力，又被称为高能货币(High-powered Money)， 它是中央银行发行的债务凭证，表现为商业银行的存款准备金（R）和公众持有的通货（C）。 育明教育 2014 年模拟卷一原题命中。
A 居民现钞 B 企业现钞 C 居民存款 D 企业存款
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答案：A。居民现钞属于 M0.
4.我国的货币层次划分中 MO 指流通中的现金，也即（）（中国人民大学 2012年选择题）
A.商业银行库存现金 B.存款准备金 C.公众持有的现金 D.金融机构与公众持有的现金之和
答案：D。
5.下列货币政策操作中，可以减少货币供给的是（）（中国人民大学 2012年选择题）
图；利率高低有限度；频繁的调整会引起市场利率的经常波动；贴现政策主要是通过利率间接 起作用，作用温和，但难以收到立竿见影之效；而且利率的作用扩及货币供给之外，不易把握 其对货币供给调节的尺度。
（3）法定准备金率。 发挥机制：当货币当局提高法定准备金时，商业银行的超额准备经转化为法定准备金，商 业银行的放款能力减弱，货币乘数变小，货币供应收缩；反之，货币供应扩张。 局限性：法定准备金的调整效果较剧烈，不宜作为央行日常调控货币供应的工具；同样有 预期效果的剧烈，它对整个社会和经济的心理预期有强烈影响，从而使它具有固定化倾向；存 款准备经对各类银行和存款的影响不一致，因而货币政策的效果不易把握。 15.基础货币（厦门大学，西北大学 2014 年名词解释题）
育明教育解析：公开市场操作，是指货币当局在金融市场上出售或者购入财政部或者政府 机构的证券，用以影响基础货币。西方发达金融市场主要的货币工具即公开市场操作，但 要实现效果需要有完善金融市场做基础支撑。
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答案：发挥作用需要的条件：金融市场必须是全国性的，并且具备相当的独立性；金融市场上 可用以操作的证券种类齐全；必须有其他政策性工具的配合。
建议采用总分总结构即前后是起始和总结的套话中间是要点要点部分采用43002150模式即分4大条每条300字每条又分两小点每点150国家行政学院2018年博士研究生招生专业目录专业代码专业名称研究方向导师编号导师姓名考试科目名称及代码1204z6社会管理社会治理与社会组织32英语1001公共管理学2001社会治理3010社会福利33社会治理34社会治理35英语1001公共管理学2001社会风险与应急管理30111204z7电子政务电子政务规划与评估36英语1001公共管理学2001电子政务规划与评估3012电子政务与公共管理37顾平安英语1001公共管理学2001电子政务原理与新技术应用3013会计学专业方向导师考试科目01审计理论与方法02财务理论与方法公开招考考试科目
答案：基础货币又称强力货币或高能货币，是指处于流通界为社会公众所持有的现金及银行体 系准备金（包括法定存款准备金和超额准备金）的总和。基础货币作为整个银行体系内存款扩 张、货币创造的基础，其数额大小对货币供应总量具有决定性的影响。 16.货币层次划分（湖南大学 2015 年名词解释题） 答案：货币层次是指各国中央银行在确定货币供给的统计口径时，以金融资产流动性的大小作 为标准，并根据自身政策目的的特点和需要，划分了货币层次。货币层次划分的意义有益于中 央银行的宏观金融决策，有助于中央银行分析整个经济的动态变化，有利于中央银行进行宏观 经济运行监测和货币政策操作。中国的货币供给口径：M0=流通中的现金；
运作过程：当货币当局购入债券时，会造成基础货币的增加；反向操作，会减少基础货币； 但由于债券出售者获得支票后的处理方式不同，会造成不同形式的基础货币，并从而造成不同 的乘数效应，从而货币供给量增减的规模也有所不同。 11.信贷配给（南开大学 2013 年名词解释题） 答案 ：信贷配给的内涵可以从宏观和微观两个角度定义。就宏观上的信贷配给而言，它是指在 确定的利率条件下，信贷市场上的贷款需求大于供给。就微观角度而言，它又包括两个方面： ①在所有的贷款申请人当中，一部分人的贷款申请被接受，而另一部分人既使愿意支付高利率 也得不到贷款；②贷款人的贷款申请只能部分被满足。 12.货币政策的三大传统工具（厦门大学 2013 年简答题） 答案：公开市场操作，是指货币当局在金融市场上出售或者购入财政部或者政府机构的证券， 用以影响基础货币。发挥作用需要的条件：金融市场必须是全国性的，并且具备相当的独立性； 金融市场上可用以操作的证券种类齐全；必须有其他政策性工具的配合。贴现政策，是指货 币当局通过变动自己对商业银行所持有的票据的再贴现率来影响贷款数来那个和基础货币量的 政策，包括两个方面：利率的调整和规定向央行申请再贴现或者贷款的资格。法定准备金率， 当货币当局提高法定准备金时，商业银行的超额准备经转化为法定准备金，商业银行的放款能 力减弱，货币乘数变小，货币供应收缩；反之，货币供应扩张。 13.为什么货币供给由中央银行、商业银行、存款人和借款人共同决定？（南开大学 2012 年简 答题）
A.降低法定存款准备金率 B.降低再贴现率 C.降低超额存款准备金率 D.发行央票
答案：D。
6.活期存款又有支票存款之称。（）（中国人民大学 2012年判断题）
答案：正确。
7.我国的货币层次划分中 M2 等于 M1 与准货币之和，其中准货币不包括（）
A、企业定期存款
B、信托类存款
C、居民储蓄存款
D、活期存款
育明教育解析：所谓货币乘数也称货币扩张系数或货币扩张乘数，是指在基础货币（高能 货币）基础上货币供给量通过商业银行的创造存款货币功能产生派生存款的作用产生的信 用扩张倍数，是货币供给扩张的倍数。在实际经济生活中，银行提供的货币和贷款会通过 数次存款、贷款等活动产生出数倍于它的存款，即通常所说的派生存款。货币乘数的大小 决定了货币供给扩张能力的大小。货币供给由基础货币和货币乘数决定，而这两者的影响 因素。
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答案：1）C 与 D 的比称为通货-存款比，这个比的大小取决于私人部门--包括个人与公司的行 为。居民行为对货币供给的影响。当居民普遍增加通货持有量，通货对活期存款的比率提高； 反之，此比率下降。C/D 与货币供给量负相关。影响居民持币行为的因素：财富效应，通货比率 与财富与收入的变动呈反方向变化；预期报酬率变动的效应，储蓄存款利率与通货比率是负相 关的，其他资产收益率与通货比率呈正相关；金融危机，正相关；非法经济活动，正相关。企 业行为与货币供给。企业对贷款需求的提高，也就意味着货币供给压力加大；上述要分情况讨 论，如在扩张时是不是有充足资金满足需求，在收缩时时不时仍需要资金，当经营不善时企业 不同反应。 2）R/D，准备存款比，取决于存款货币银行的行为，企业也可间接影响。存款货币银行施加影 响的方式：调节超额准备金，超额准备金是准备金中超过央行法定准备金的那部分，银行并未 依据其发放贷款，也即并未进行存款货币的创造。
（2）贴现政策，是指货币当局通过变动自己对商业银行所持有的票据的再贴现率来影响贷 款数来那个和基础货币量的政策，包括两个方面：利率的调整和规定向央行申请再贴现或者贷
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款的资格。 政策效果；利率变动在一定程度上反应央行意图，具有宣示效应，对短期市场利率起导向
作用；通过影响商业银行的资金成本和超额准备金来影响商业银行的融资政策。 局限性：不能是央行具有足够的主动权，市场的变化也可能因为商业银行的行为违背其意
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M1=M0+活期存款； M3=M2+定期存款+储蓄存款+其他存款+证券公司客户保证金+住房公积金中心存款和非 存款类金融机构在存款类金融机构的存款；
名词解释 （1）名词解释一般答 100 字左右，在 A4 纸上约 3 行，每行 30-40 字。 （2）名词解释三段论答题法: 定义——〉背景、特征、概念类比——〉总结/评价。 第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三，总结，可以做一下简短的个人评价。 （3）温馨提示: 第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔 如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。 第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以 150-200 字为佳。按照每个人写字 的速度，一般需要 5 分钟左右。
影响方式：当准备金总额不变时，超额准备金越多，货币乘数就越小，相应地，货币供给 量也就越小；反之，相反。
影响商业银行超额存款的动机：成本和收益动机，成本是由于准备存款一般没有利息（我 国有）而造成的丧失投资于其他的机会成本；收益是如果保有超额准备金也有利息的收益。风 险规避动机，是指商业银行为了防止存款流出所可能造成的损失而采取保有超额准备金，超额 准备金保有数量与预期存款流出量成正相关关系。 3）基础货币。中央银行的货币政策决定；商业银行的借款行为也可施以影响，市场利率与商业 银行借款呈正相关，央行贴现率与商业银行的借款负相关。 14.三大货币政策有优缺点（西南财经大学，湖南大学 2014 年简答题） 答案：（1）公开市场操作，是指货币当局在金融市场上出售或者购入财政部或者政府机构的证 券，用以影响基础货币。
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略了这一点，无意中丢失了很多的分数。 第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 条，每条 150-200 字。 第三，进行简单的总结。 （3）温馨提示 第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。 第二，在回答的时候字数一般在 800-1000 为佳，时间为 15-20 分钟。
简答题 1）名师解析： 简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。 这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看 到 5 遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。 （2）育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法 定义——〉框架 ——〉总结 第一，先把简答题题干中涉及的最重要的 1-2 个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省
2020 年云南财经大学金融硕士考试科目及考研参考文献
考试科目 101 思想政治理论 204 英语二 303 数学三 431 金融学综合 考研参考文献 1.黄达《金融学》，中国人民大学出版社 2.罗斯《公司理财》，中国人民大学出版社 3. 《金融硕士大纲解析-考点与真题》，团结出版社，2013 年版 招生人数 及报录比 31 人 1:7 真题评析