人教版八年级物理第一章第一节长度和时间的测量导学案
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合作探究：
古代人计时工具：日晷、沙漏、漏壶
生活中使用的各种手表、钟表
现代人的计时工具机械表：使用
实验室及赛场常用的停表
电子表：使用
国际单位制：秒（second）.符号“s“
时间的单位
秒的定义
测量的工具：直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、千分尺
1km=103m1dm=10-1m
长度的单位及换算1cm=-10-2m1mm=10-3m
1μm=10-6m1nm=10-9m
看：看清刻度尺的、和零刻度线是否磨损
选：根据测量要求，选择适当量程及分度值的尺子
放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐
读：视线正对刻度尺刻线，不要斜视且要估读到分度值的下一位
记：测量结果由数值和单位构成，要有准确值、估计值和单位
误差：真实值和测量值之间的差别叫误差
A、一支新铅笔的长度：0.175 B、一本外文字典的厚度：3.5
C、一枚壹角研制的厚度：2.4 D、一名同学的高度：16.4
5、用毫米刻度尺测量一支普通新铅笔的长度约是：( )
A、0.181kmB、0.181mC、0.181dm D、0.181cm
6、多数初中三年级学生的身高在（）
A．1.5m～1.7m之间B．15cm～17cm之间
误差只能减小，不能消灭
梳理巩固：
达标检பைடு நூலகம்：
1、给下列测量结果补上合适的单位：
(1)一枚壹角硬币的厚度是2.4；(2)小明同学身高168.0；
(3)墨水瓶的高度是10.0；(4)课本的一张纸的厚度大约是60。
2、完成下列单位换算。
(1)47.8cm=m；(2)47mm=m；
(3)7.8km=m；(4) 4.8×108mm=km。
C．15mm～17mm之间D．150dm～170dm之间
7、某校初三学生正在进行升旗仪式，该校旗杆的高度约（）
A．4mB．7mC．10cmD．12km
8、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世乒坛上的首次高水平较量。这里所说的“大球”是指把乒乓球的直径增加了（）
A．2 m B．2mmC．2cmD．2dm
使用资源
导学流程
学习过程
学习内容
练习反馈：
1、长度的测量工具是：，单位是符号是。常用单位有：符号:;
符号:;符号:;符号:;符号:;符号:;时间的测量工具是：单位是。常用单位有：符号:;符号:;
2、用测量工具测量时,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,误差不能______,只能尽量________。减小误差的方法是⑴,（2）,（3）.
9、测量一个圆柱体的直径，下图所示的几种测量方法中，正确的是（）
3、现有20米、2米、2厘米、2毫米、2纳米五个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空，壹角硬币的厚度最接近_______________，大拇指的宽度最接近于_______________，教室门的高度最接近于___________。
二、选择题
4、一名粗心学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m（）
观音寺镇中学导学案
章节与课题
1.1长度和时间的测量
学科与年级
物理八年级
主备人
涂勇波
审核人
使用人
使用日期
本课时学习目标
1、会使用适当的工具测量长度和时间。
2、知道测量有误差，误差和错误有区别。
学习重点
1、认识常用的计时工具和长度测量工具。2、用刻度尺测量物体长度。
学习难点
1、长度的间接测量方法。2、误差和错误的区别
古代人计时工具：日晷、沙漏、漏壶
生活中使用的各种手表、钟表
现代人的计时工具机械表：使用
实验室及赛场常用的停表
电子表：使用
国际单位制：秒（second）.符号“s“
时间的单位
秒的定义
测量的工具：直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、千分尺
1km=103m1dm=10-1m
长度的单位及换算1cm=-10-2m1mm=10-3m
1μm=10-6m1nm=10-9m
看：看清刻度尺的、和零刻度线是否磨损
选：根据测量要求，选择适当量程及分度值的尺子
放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐
读：视线正对刻度尺刻线，不要斜视且要估读到分度值的下一位
记：测量结果由数值和单位构成，要有准确值、估计值和单位
误差：真实值和测量值之间的差别叫误差
A、一支新铅笔的长度：0.175 B、一本外文字典的厚度：3.5
C、一枚壹角研制的厚度：2.4 D、一名同学的高度：16.4
5、用毫米刻度尺测量一支普通新铅笔的长度约是：( )
A、0.181kmB、0.181mC、0.181dm D、0.181cm
6、多数初中三年级学生的身高在（）
A．1.5m～1.7m之间B．15cm～17cm之间
误差只能减小，不能消灭
梳理巩固：
达标检பைடு நூலகம்：
1、给下列测量结果补上合适的单位：
(1)一枚壹角硬币的厚度是2.4；(2)小明同学身高168.0；
(3)墨水瓶的高度是10.0；(4)课本的一张纸的厚度大约是60。
2、完成下列单位换算。
(1)47.8cm=m；(2)47mm=m；
(3)7.8km=m；(4) 4.8×108mm=km。
C．15mm～17mm之间D．150dm～170dm之间
7、某校初三学生正在进行升旗仪式，该校旗杆的高度约（）
A．4mB．7mC．10cmD．12km
8、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世乒坛上的首次高水平较量。这里所说的“大球”是指把乒乓球的直径增加了（）
A．2 m B．2mmC．2cmD．2dm
使用资源
导学流程
学习过程
学习内容
练习反馈：
1、长度的测量工具是：，单位是符号是。常用单位有：符号:;
符号:;符号:;符号:;符号:;符号:;时间的测量工具是：单位是。常用单位有：符号:;符号:;
2、用测量工具测量时,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,误差不能______,只能尽量________。减小误差的方法是⑴,（2）,（3）.
9、测量一个圆柱体的直径，下图所示的几种测量方法中，正确的是（）
3、现有20米、2米、2厘米、2毫米、2纳米五个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空，壹角硬币的厚度最接近_______________，大拇指的宽度最接近于_______________，教室门的高度最接近于___________。
二、选择题
4、一名粗心学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m（）
观音寺镇中学导学案
章节与课题
1.1长度和时间的测量
学科与年级
物理八年级
主备人
涂勇波
审核人
使用人
使用日期
本课时学习目标
1、会使用适当的工具测量长度和时间。
2、知道测量有误差，误差和错误有区别。
学习重点
1、认识常用的计时工具和长度测量工具。2、用刻度尺测量物体长度。
学习难点
1、长度的间接测量方法。2、误差和错误的区别