吕梁市小学语文六年级小升初期末试题(含答案)

吕梁市小学语文六年级小升初期末试题（含答案）
1．看拼音，正确书写汉字。

牪老师，六年的时光qiǎo rán( )过去，也许我们曾让您头痛，也许我们曾让您dān
yōu( )，也许我们曾让您舒心，也许我们曾让您jiāo ào ( )……无论时光怎样变迁，您始终是我们敬爱的老师，您táo lǐ( )满天下，我们始终mínɡ jì( )您的教诲！
2．下列划线字的读音完全正确的一项是（）
牪A．霎时（shà）疑惑（huò）浑浊（zhuó）灌溉（gài）
牪B．骤雨（zhòu）田埂（gěn）叶柄（bǐng）蜗牛（wō）
牪C．住宅（zhái）项目（xàng）铁锁（shuǒ）宽恕（shù）
牪D．签订（dìng）诸位（zhù）船舶（pó）角色（jué）
3．下列词语中没有错别字的一项是（）
牪A．司空见贯目瞪口呆附荆请罪阴谋诡计
牪B．金碧辉煌呕心沥血走头无路爱不释手
牪C．秉烛夜游春意盎然前赴后继焕然一新
牪D．随心所欲厉厉在目张冠李带囫囵吞枣
4．下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是（）
牪A．海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。

牪B．林子里静极了。

沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

牪C．门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。

牪D．她那慈祥的眼神，像深深的潭水……
5．下列句子没有语病的是（）
牪A．下课了，爸爸陆续来接我。

牪B．在公园里，他看到了鲜花和花香。

牪C．小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。

牪D．菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。

6．下列句子中标点使用错误的一项。

（）
牪A．马身上没有辔头，铵镫，缰绳，头上却有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。

牪B．开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，又有叫“马踏飞燕”的。

牪C．我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。

牪D．问阿爸，他摇摇头挥起了鞭稍。

7．下列表述有错误的一项是（）
牪A．鲁迅是我国现代著名的作家，《狂人日记》是他的名篇之一。

牪B．我国最早的诗歌是《诗经》；最早的史书是《史记》。

牪C．“四书”，即《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》的合称。

牪D．《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》是我国四大古典名著。

8．排列句子。

正确的一项是（）
牪①吃在嘴里，又香又甜。

牪②它的形状是弯弯的，像个小月牙。

牪③剥开果皮，露出了白色的果肉。

牪④香蕉是我最喜爱吃的水果。

牪⑤果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。

牪A．⑤②④①③B．②⑤①③④C．④②⑤③①D．④⑤③②①
9．按要求完成句子。

（1）牪、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。

（缩句）
牪______
（2）牪、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

（仿写夸张句）
牪______
（3）牪、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? （改为陈述句）
牪______
（4）牪、王军不好意思地对小明说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。

”
牪（改为第三人称转述句）
牪______
（5）刷子李的绝活外行人不信。

连内行人也不信，说要看一看。

（使用关联词连成一句话）
牪______
10．（1）爱国永远是中华民族的优良传统，古诗词中有很多以“爱国忧民”为主题的诗句，比如南宋爱国诗人陆游的《示儿》中的“____，___”还有王昌龄《出塞》中的“_____，
______。

”
牪（2）即兴发言没有很多准备时间，且需要临场发挥，所以是有一定难度的，但是也有—定技巧的：一是____；二是______。

牪（3）五月初五是我国传统的___节，相传是为了纪念爱国诗人____。

这个节日主要的习俗有____和___等。

牪（4）汉乐府诗歌《长歌行》中“百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

”和我们六年级下册学习的《____》这篇散文有异曲同工之妙。

11．口语交际。

（1）牪、现在好多人认为电脑打字方便快捷，打印的字漂亮、整齐、美观，写不好字没有关系。

至于书法，那都已经过时了，没必要去练习，你是怎么认为的？请发表你的看法
牪_______________
（2）牪、我们身边每天都发生着许多令人感到温暖的“小事”，说说你对其中一件“小事”的看法。

牪_______________
12．文言文阅读
牪楚庄王赐其群臣酒。

日暮酒酣，左右皆醉，殿上烛灭，有牵王后衣者。

后扢冠缨而绝之，言于王曰：“今烛灭，有牵妾衣者，妾扢其缨而绝之。

愿趣火视绝缨者。

”王曰：“止！”立出令曰：“与寡人饮，不绝缨者，不为乐也。

”于是冠缨无完者，不知王后所绝冠缨者谁。

于是，王乃遂与群臣欢饮，乃罢。

后吴兴师攻楚，有人常为应行合战者，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之。

王怪而问之曰：“寡人未尝有异于子，子何为于寡人厚
也？”对曰：“臣，先殿上绝缨者也。

当时宜以肝胆涂地；负日久矣，未有所效。

今幸得用于臣之义，尚可为王破吴而强楚。

”
12、对下面语句中加点词的解释不正确的一项（）
牪A．愿趣．火视绝缨者催促B．王怪．而问之曰感到奇怪
牪C．寡人未尝有异．于子不同D．今幸得用于臣之义．按道理应该做的13、下面语句中加点词意思用法不同的一项是（）
牪A．楚庄王赐其．群臣酒其．诗以养父母收族为意
牪B．妾扢其缨而绝之．学而时习之．
牪C．今幸得用于臣之．义禽兽之．变诈几何哉
牪D．于．是，王乃遂与群臣欢饮，乃罢。

后扢冠缨而绝之，言于．王曰
14、把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

牪⑴后吴兴师攻楚，有人常为应行合战者，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之。

牪
_________________________________
牪⑵“臣，先殿上绝缨者也。

当时宜以肝胆涂地；负日久矣，未有所效。

牪_______________________________
15、请你对文中的楚庄王和大臣分别从其值得学习的方面做出评价，并用文中语句说说理由。

牪__________________________________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪低头族
牪材料1：当代“低头族”越来越多已然成为一个严重的现象。

随着智能手机和互联网的发展，越来越多的年轻人沉迷其中无法自拔。

躺在床上刷手机，走路刷手机，等公交刷手机，甚至上班开会也刷手机。

微博、微信、抖音等APP无情地吞噬着我们。

大众不断发声，呼吁“低头一族”回归正常生活，可收效甚微。

牪材料2：
牪
牪材料3：网络流行语
牪世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我在你面前，你却在玩手机。

牪16、下列不属于“低头族”的行为的一项是（）
牪A．躺在床上刷手机B．走路刷手机
牪C．等公交刷手机D．用手机拍照
牪17、下列不属于做“低头族”带来的危害的一项是（）
牪A．颈椎变形B．导致聋哑C．影响外貌D．影响视力
牪18、对材料3的理解正确的一项是（）
牪A．玩手机容易引发意外事故。

B．玩手机影响了人的健康。

牪C．玩手机影响了人与人的交往。

D．玩手机影响了人的生死。

牪19、请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们回归正常生活。

牪建议一：__________________________
牪建议二：__________________________
14．阅读下面的短文，完成练习。

牪你先来
牪①火车站售票厅内，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍。

牪②下午三点十分左右，一个中年妇女急匆匆地走进售票厅，望着一支支长长的队伍轻轻“呀”了一声。

她环顾四周，排在一支队伍的最后面。

她的头发凌乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。

牪③长长的队伍缓慢地前移。

妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前观望。

“咋这么慢？咋这么慢？要赶不上了。

”她不禁喃喃自语。

牪④站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。

男人不时回过头来，终于忍不住问道：“你要去哪里？”
牪⑤女人先是一愣，继而答道：“深圳。

”也许她没有想到有人会在意她的存在。

牪⑥男人又问有急事吗赶不上就明天走好了
牪⑦ 明天妇人有些急躁明天不行
牪⑧为什么发生什么事了男人很耐心地问
牪⑨妇人开口想说，却忍不住哭起来。

原来，两小时前她接到电话，说她在深圳打工的丈夫出了车祸，伤势非常严重，随时都有离世的可能。

她想尽快赶到丈夫身边，可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了。

牪⑩妇人的哭诉打动了周围的乘客。

突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：“你先来。

”
牪⑪妇人有些拘谨地站在了男人的前面。

牪⑫前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，左手做了个请的姿势说道：“你先来。

”
牪⑬再前面的女孩也让出位置，轻声说：“你先来。

”
牪⑭前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：“你先来。

”
牪⑮就这样，女人很快来到售票窗口，此时，离开车只有十分钟了。

她急急忙忙往外赶，走到门口，突然回过头，朝着整支队伍深深地鞠了个躬，说了声：“谢谢你们！”
牪⑯“还有时间，别急，注意安全！”有人喊了声。

牪⑰妇人没有回头，泪水却再次涌出。

牪20、在文中横线上加上合适的标点。

牪20、写出下列词语的反义词。

牪缓慢——( )零乱——( )
牪拘谨——( )憔悴——( )
牪22、认真读第①—③段，再作答。

牪（1）从“”和“”可以看出火车站售票厅的人很多。

请你写出一个形容人很多的成语：。

牪（2）作者从多方面生动具体地写出了中年妇女的“焦虑”。

用“”画出一句最能体现她“焦虑”的动作描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出一句最能体现她的“焦虑”且运用了神态描写的句子。

牪23、短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪：第一次“妇女开口想说，却忍不住哭起来”，此时，她落的是___________的泪；第二次“妇女没有回头，泪水却再次涌出”，此时，她落的是___________。

牪24、读了短文，读着“你先来”这句简单但又温暖人心的话，你有什么感受？请写下来。

牪____________________________
15．写作。

牪请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇400字左右的文章，注意以记叙为主，也要有适当的抒情和议论，要有真情实感。

【参考答案】
1．悄然担忧骄傲桃李铭记
牪【详解】本题主要考查词语的拼写能力。

牪解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。

书写时要注意“悄、忧、骄、傲、铭”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。

2．A
解析：A
牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

牪B选项田埂的埂读音gěng；
牪C选项项目的项读音xiàng；铁锁的锁读音suǒ。

牪D选项诸位的诸读音zhū ；
3．C
解析：C
牪【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

牪A项“司空见贯”应改为：司空见惯；“附荆请罪”应改为：负荆请罪。

牪B项“走头无路”应改为：走投无路。

牪D项“厉厉在目”应改为：历历在目；“张冠李带”应改为：张冠李戴。

4．A
解析：A
牪【详解】本题考查修辞手法的理解。

牪A. “愤怒”是一种情绪，是拟人的修辞手法
牪B. 比喻的修辞手法。

把“足音”比作“小令”。

牪C. 比喻的修辞手法。

把“细雨”比作“烟”。

牪 D. 比喻的修辞手法。

把“眼神”比作“潭水”。

5．D
解析：D
牪【详解】A 同音字用错，他座（坐）在坐（座）位上。

B搭配不当，在“花香”前加“闻到”。

C“他”知道不明，改为“他们”。

D正确。

6．A
解析：A
牪【详解】本题考查的知识点为标点符号的用法。

牪一、句号的基本用法：一句末尾用句号，语气平缓调不高。

读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

这一句口诀，基本包含了句号的使用方法，它一般用于句子末尾，表示陈述语气，也可以表示比较缓和的祈使和感叹语气。

例句：地球是一颗蔚蓝色的星球。

牪二、问号的基本用法：有疑有问用问号，设问反问也需要。

遇它读出语调来，看书见它要思考。

问号也用于句子的末尾，表示疑问语气，也包括设问和反问等类型。

例句：你怎么又迟到了？
牪三、叹号的基本用法：感情强烈句和段，其中叹号常出现。

请求反问都该用，有它文章起波澜。

感叹号常用句末，表示增强语气！例句：老天有眼，让我们再次相见啦！
牪四、逗号，表示句子或语段内部的一般性停顿。

例句：这个西瓜非常大，而且特别甜。

牪五、顿号的基本用法：顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。

一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：一是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。

二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。

牪六、冒号的基本用法：①用于称呼语后边，表示提起下文。

②用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。

③用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

④用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

⑤用于总括性话语的前边，以总结上文。

牪A项句子正确的标点符号运用，如下所示：
牪马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。

7．B
解析：B
牪【详解】我国最早的史书是《尚书》，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，并非最早的史书，所以B选项错误。

本题考查文学常识。

注意平时的积累。

8．C
解析：C
牪【详解】略
9．A
解析：学校举办了活动。

我高兴得一蹦三尺高。

世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

王军不好意思地对小明说，那次是他不好，不该弄坏小明的钢笔。

刷子李的绝活不但外行人不信，而且连内行人也不信，说要看一看。

牪【详解】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。

（1）牪、本题考查的是缩句，考查学生缩句的能力。

缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。

所以本句话可以缩写为学校举办了活动。

（2）牪、本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。

应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

注意句子结构。

所以本句话中使用的是夸张的修辞手法，仿写的时候要注意。

（3）牪、本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。

第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

所以本句话可以改为世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

（4）牪、本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。

B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

应注意，冒号和引号前的内容不变。

②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。

所以本句话可以改为王军不好意思地对小明说，那次是他不好，不该弄坏小明的钢笔。

（5）本题考查的是用关联词语合并两句话，本句话中前后句之间的关系是转折关系，用不但……而且……连接。

10．王师北定中原日家祭无忘告乃翁但使龙城飞将在不教胡马度阴山快速组织语言临场发挥
牪端午
牪屈原吃粽子赛龙舟匆匆
牪【详解】（1）本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。

牪“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”出自宋代陆游的《示儿》。

意思是当大宋收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。

牪“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

”出自唐代王昌龄的《出塞》。

意思是倘若曾经能够抵御外敌的名将还在，绝不会许匈奴南下牧马度过阴山。

直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。

写得气势豪迈，铿锵有力。

牪（2）本题考查了实践作业。

牪实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。

牪即兴发言没有很多准备时间，且需要临场发挥，所以是有一定难度的，但是也有一定技巧的：一是快速组织语言；二是临场发挥。

牪（3）本题考查的知识点是重要节假日。

牪结合对重要节假日的了解及课内外的阅读填空。

牪结合课内学习及生活实践可知，五月初五是我国传统的端午节，相传是为了纪念爱国诗人屈原。

这个节日主要的习俗有吃粽子、赛龙舟、拴五色丝线等。

牪（4）本题考查了课文的理解。

牪汉乐府诗歌《长歌行》中“百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。

提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间也用来告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老了的时候，一事无成，这样只能留下悲伤、后悔。

这句诗和和我们六年级下册学习的《匆匆》这篇散文有异曲同工之妙。

《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文，主要写了作者对时间流逝的无奈和惋惜，告诫我们时间来去匆匆，宝贵易逝，我们要珍惜宝贵时间，不能来到世上没有作为而白白走一遭。

11．我认为即使在科技发达、电脑普及的时代，仍然要练习书法，要写好字。

一是写字的用途仍很“广阔”。

诚然，随着电脑的普及应用，写字的场合的确少了，但并不是没有“用武之地”。

正如交通工具发达了，汽车多了，但乘车绝不会全部代替“走路”，作为一个人还是要走路、走好路的。

电脑打字也是这样，能代替一部分手工“写字”，但不可能全部替代。

写字的用途还是很广，如签名、签字、留言、题字、记录、写信等等。

二是写字的意义仍不可忽视。

“字如其人”，书法是一门历史悠久、博大精深的艺术。

电脑打字有它整齐划一、美观大方的特点，写字也有它千姿百态、龙飞凤舞的“风韵”，更何况，练字还可以陶冶情操，我们不要求人人都成为书法家，但努力把字写得正确、工整、美观一些，总不是苛求吧！今天在小区里，看到一个三、四岁的小朋友捡起路上的果皮，放入垃圾桶里。

让我心底里感到一阵温暖。

虽然事小，但是我们人人都能像这位小朋友一样，那么我们的环境一定会更加干净整洁。

12．C
解析：12、C
13、D
14、后来吴国兴兵攻打楚国，有一个人在战斗中常打头阵，五次冲锋打退敌人，取到敌方将军的头献给楚王。

我，就是早先在殿上被揪下帽缨的那个人啊。

当时就应该受刑而死，至今愧疚很久了，没能有所报效。

15、楚庄王胸襟宽广，仁厚开明。

理由：“王曰：“止！”立出令曰：“与寡人饮，不绝缨者，不为乐也。

”于是冠缨无完者，不知王后所绝冠缨者谁。

”
牪大臣知恩图报，忠勇（忠义）双全。

理由：“有人常为应行合战者，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之。

王怪而问之曰：“寡人未尝有异于子，子何为于寡人厚也？”对曰：“臣，先殿上绝缨者也。

当时宜以肝胆涂地；负日久矣，未有所效。

今幸得用于臣之义，尚可为王破吴而强楚。

”
牪【分析】译文：楚庄王宴待群臣，天晚时群臣喝酒尽兴，人都醉了。

大殿上火烛灭了，有人暗拉王后的衣裳，王后扯断了这人的帽缨，对楚王说：“刚才火烛灭时，有人拉我的衣
裳。

我扯断了他的帽缨，请快点火查看帽缨断的人。

”楚王说：“不要燃火！”立刻下令：“今日大家与我欢乐饮酒，谁的帽缨不断，表示他还不尽兴。

”于是群臣都自动把帽缨扯断了，于是楚王与群臣欢饮后才散席。

后来吴国出兵攻打楚国，有个人常常打头阵，楚国与吴国五次会战，他五次攻破敌人行阵打退敌人。

楚王奇怪地问他：“我不曾优待于您，您为什么对我这么好？”那人说：“我就是大殿上帽缨被扯断的人。

”
12、本题考查的知识点为文言文字词翻译。

牪“寡人未尝有异于子”的意思是“我不曾优待于您。

”这里“异”的意思是“优待”。

13、本题考查的知识点为文言文字词用法。

牪A.“其”用作代词。

牪B. “之”用作代词。

牪C. “之”用作助词。

牪D. 前一个“于”用作介词，后一个“于”用作动词。

14、本题考查的知识点为文言文句子翻译。

同学们想要做好此类题目，首先应该学会联系前后文，融会贯通后，解题的准确率会更高。

15、本题考查的知识点为理解文言文。

同学们想要做好此类题目，应该深刻理解前后文，然后从原文中提取信息。

牪通过阅读原文我们知道，楚庄王胸襟宽广，仁厚开明。

他没有杀掉拉王后衣裳的人。

表明理由的句子为：“王曰：“止！”立出令曰：“与寡人饮，不绝缨者，不为乐也。

”于是冠缨无完者，不知王后所绝冠缨者谁。

”
牪大臣知恩图报，忠勇双全。

在战斗中，他尽自己所能为楚王效力。

表明理由的句子为：“有人常为应行合战者，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之。

王怪而问之曰：“寡人未尝有异于子，子何为于寡人厚也？”对曰：“臣，先殿上绝缨者也。

当时宜以肝胆涂地；负日久矣，未有所效。

今幸得用于臣之义，尚可为王破吴而强楚。

”
13．D
解析：牪16、D
牪17、B
牪18、C
牪19、不要过度依赖手机，规划好使用手机的时间，关注自己的身体健康。

要多跟朋友交流，多跟大自然接触，多参加户外运动。

牪【分析】
牪16、本题考查的是对课文理解与分析。

阅读材料二可知：“低头族”最大的特点就是低着头刷手机，用“手机拍照”不属于低头族的行为。

牪17、本题考查的是课文内容的理解。

仔细阅读材料二可知“低头族”的危害有：影响视力、影响人身安全、导致颈椎变形、导致心理疾病、容易长双下巴、皮肤容易松弛。

并不会导致耳聋。

牪18、本题考查的是课文内容的理解。

仔细阅读材料三可知：世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我出现在你面前想跟你交流的时候，你却只顾着自己玩手机，从而影响了人与人之间的交往。

牪19、本题考查的是语言表达。

要给“低头族”提出合理的建议，就要从“低头族”的危害说
体描写了中年妇女的神态，从她“头发凌乱，面容憔悴，满脸的焦急”的描写中，可以看出中年妇女的焦虑，可见这个句子是最能体现中年妇女“焦虑”的神态描写的句子。

牪23、本题考查了理解句子的能力。

做本题的时候注意结合句子进行分析。

第一次“妇女开口想说，可忍不住哭了起来”，这是丈夫在外出了车祸，难受，又担心买不到车票去看丈夫而留下了伤心的泪；第二次“妇人没有回头，泪水却再次涌出”，是对众人的帮助，心怀感激而流泪。

牪24、本题考查了理解句子的能力及语言表达的能力。

“你先来”，这是大家在让妇女买票时说的话，可以看出众人对有困难的人们的关心，体现了众人的爱心。

我们只要在理解句子意思的基础上，围绕文章的中心，表达出自己的感受即可。

15．牪那
解析：牪那一刻，我真的很感动
牪多姿多彩的生活中，总有一些事情会给我们带来难忘的回忆和不同的感受。

去年冬天发生的一件事，真让我感动！
牪那天早上，我正准备背上书包去上学，爸爸突然叫出了我说：“等一下，我送你去吧。

”我很疑惑，我都已经上六年级了，早都不用家长接送了，而且爸爸还没有吃早饭呢，为什么要送我上学呢？但在爸爸的一再要求下，我同意了。

牪刚出了门，我就明白为什么了。

外面的世界晶莹剔透，房屋上，车子上，树枝上全被雪覆盖了，白茫茫的。

都有好几年没下过这么大的雪了，经过了一晚上，地面上有的地方已经结冰了，特别滑，人走在上面都能溜冰了呢！路上有很多家长都在送小孩上学。

我和把我和爸爸并着走在路上，那高大的身躯使我很有安全感。

突然，我好像踩到了一块特别光滑的冰，身体不由自主地向后倒，就快要倒地上了，还好爸爸及时拉住了我的胳膊，我才幸免于难。

之后我走路特别小心，虽然中间有几次差点要摔倒，但还是安全抵达到学校。

牪我和爸爸告别后，他就要回家了，但是就在他转身的那一刹那，脚底一滑，差点摔倒，还好旁边有墙，他及时抓住了。

看到那一幕，我非常感动。

爸爸不吃饭来送我上学，怕我在路上摔倒……想到这些种种，我的泪水在眼眶里打转，可是却不敢流下来。

爸爸好像意识到我在看着他，扭过头来对我说：“没事，赶紧进学校吧，别迟到了。

”
牪爸爸，谢谢您，我爱您！
牪【详解】本次习作考查话题作文。

牪仔细阅读作文题干，要求我们以“感动”为话题写一篇记叙文。

在我们日常生活中有很多令人感动的地方，学生仔细回忆自己的日常生活，想一想自己因为什么事情被感动。

选择自己印象深刻的事情进行叙述，内容详略得当，语言通顺即可。

牪开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。

牪中间：这是本次作文的重点。

我们需要通过叙事的方式讲述这件令你感动的事情。

注意：
牪①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
牪②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
牪③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
牪④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。