两个好朋友阅读答案

两个好朋友阅读答案
《两个好朋友》叶赛宁原文阅读
(1)住在村边的波贝尔老头，拥有一件自己的小屋和一条狗。

他到处行乞，以残羹冷炙聊以糊口。

波贝尔与他的狗简直形影不离，并给它取了一个亲切的名字，叫德鲁若克。

波贝尔串村走巷，叩窗哀求，德鲁若克便站在一旁，摇晃着尾巴，好像期待着也给它一点儿施舍。

人家常常对波贝尔说：“波贝尔，你干嘛不把狗扔掉?要知道，你自己连吃的都没有……”波贝多用忧郁的眼神看着他的狗——一声不吭。

他招呼德鲁若克，从窗子旁走了：一小块面包也没讨着。

波贝尔垂头丧气，郁郁寡欢，很少跟人交谈。

(2)冬天来了，暴风雪铺天盖地，狂风吹集了一个个巨大的雪堆。

(3)波贝尔带着狗蹒跚地回到了自己的小屋。

小屋破旧不堪，四壁透风，他望了望炉子，望了望，在屋子四角寻找了一阵，可木柴也没有。

波贝尔给德鲁若克套上小雪撬，运回柴火，烧着火炕，抱着德鲁若克，心疼地抚摸着它。

波贝尔坐在火炕旁，思绪万千，往事一幕幕重演。

老头子对德鲁若克讲述着自己的身世，述说着一个悲惨的故事，讲完之后，又痛心地说：“没关系，德鲁若克，你虽然不能回答，沉默不语，但是，你那灰色的、聪明的眼睛告诉我……你全都明白……”
(4)暴风雪好像开始疲倦了，它的威力越来越小。

水珠儿开始从屋顶上滴答滴答地流下来，雪在消融、减少。

波贝尔看到——冬天在消逝，看着——便对德鲁若克说：“德鲁若克，春天来啦，咱们能活下来的。

”
(5)红彤彤的太阳温暖地照耀着，小河哗啦哗啦地奔流。

透过小小的窗口，波贝尔看到，窗下的土地发黑了，树上冒出了嫩芽，散发出春天的气息。

可是岁月不饶人，春天的泥泞使得老头子步履艰难。

(6)他的双脚发软，咳嗽使得他胸部抑闷，腰部疼痛，视力完全变得模糊起来。

他躺在高板床上，爬都爬不下来了。

波贝尔吃力地爬呀，爬呀，开始不住地咳嗽，而且满心忧伤。

他对德鲁若克说：“德鲁若克，我早就预料到了。

看来，我很快就会死的，只是，扔下你去死，我真舍不得啊!”波贝尔病倒了，一动不能动，更下不了床，德鲁若克则寸步不离床边。

老头子感觉到——死亡临近了，他感觉到了——设搂着德鲁若克，搂着，搂着，难过地哭泣起来。

波贝尔搂着德鲁若克的脖子，将它紧紧地贴在胸前，突然哆嗦了一下——断气了。

(7)波贝尔的冰冷的身体躺在高板床上。

德鲁若克知道，它的主人死了。

它在屋里窜来窜去，神情凄切。

它走近死者身旁，嗅呀，嗅呀，伤心地嚎叫着。

(8)认识他的人开始私下里议论开了：为什么这个波贝尔不出屋来。

大伙儿一合计决定进去看看，一看就吓得直往后退。

波贝尔的遗体躺在高板床上，小屋里充满一股难闻的尸臭，狗儿坐在床上，坐着——忧伤至极。

(9)人们抬出尸体清洗，收敛入棺，狗儿则寸步不离死者。

遗体送到墓地，埋入土里。

波贝尔——一个谁也不需要的人——死了，没有人为他哭泣。

(10)德鲁若克在坟堆上叫呀，号呀，用爪子刨着泥土。

它企图把老朋友刨开，然后，它和他躺在一起。

狗儿没有离开墓地，不吃不喝，悲痛欲绝。

德鲁若克的力气衰竭下去了，它没有站起来，它再也站不起来了。

它望着坟墓，忧伤地望着，呻吟着。

德鲁若克想刨土但是它的爪子已经抬不起来了，它的心脏感到一阵紧缩……浑身颤栗，垂下了脑袋，垂下了，微微抖动一下……于是死在墓上……
(11)墓地上的小花儿仿佛在切切私语，它们在向鸟儿低声叙述着一个人和一条狗的动人故事。

一只杜鹃飞到墓前，停在枝叶低垂的白桦树上，它在坟墓上空忧戚、痛苦地咕咕啼鸣。

(有删节)
《两个好朋友》阅读习题
1.文中哪些内容表现了波贝尔与德鲁克是“两个好朋友”?请概括说明。

2.第5节中划线语句的景物描写有什么作用?
3.请结合全文概括波贝尔这一人物形象。

(3分，不超过40个字)
4.请分析第11节的语言特点。

5.小说标题“两个好朋友”能否改为“一个人和一条狗的动人故事”?为什么?请你联系小说的主题，谈谈理由。

《两个好朋友》阅读答案
【小题1】(3分)①波贝尔与德鲁若克形影不离，相依为命;②德鲁若克能倾听波贝尔诉说不幸的身世;③德鲁若克为主人之死哀嚎，寸步不离;④德鲁若克在主人的墓地悲痛忧伤至死。

(写出一点给1分，写出其中三点即可) 【小题2】(4分)交代时间，同时也说明春天来临，会给人带来希望(2分);推动情节发展，起反衬作用：春天的到来并没有给波贝尔带来希望，反而使波贝尔生活更加艰辛，生存状况更加不幸(2分)。

【小题3】(3分)孤苦伶仃，以狗儿为伴(1分);生活艰难，以乞讨为生(1分)，被遗忘被冷落，是一个不为人所需的“多余者”形象(1分)。

【小题4】(4分)运用拟人手法，虚实结合，连花鸟都在为波贝尔与狗而哀恸，足见波贝尔的人生何其凄凉，何其悲苦，人与狗的感情又何其深厚(2分);用反衬手法，有情动物反衬无情人间(1分);渲染了悲剧气氛，揭示了悲剧的根源(1分)。

【小题5】(6分)示例一：不能改，原题好，原题中的“两个”颇含深意，给人以悬念，启人思考，没有第三个或更多一些的人成为朋友，只是“人与狗”
结成了一对好朋友，对比反讽世态的凉薄与社会的无情，周围人没有温情、没有同情、没有爱心，从而使小说具有强大的批判性，深化了作品的主旨。

示例二：可以改。

显得具体、客观、明白，直接表明了*的内容，题中“动人”一词表明了波贝尔与狗之间的挚情，狗对主人的亲情，以此凸显周围人的漠视态度，像陌生人一样，连一小块面包也不会施舍给波贝尔;寓意深远，可使作品具有深刻的批判性。

(观点明确1分，言之成理3分，表达流畅2分)。