学习情境4化油器式燃料供给系构造与维修

2、汽油供给装置、空气滤清器及进排气装置的组成原理
难点：实用化油器主要装置的工作原理
解决方法：通过多媒体课件并结合实物讲解
参考资料
《汽车构造》
《汽车发动机构造与维修》
工具与材料
发动机、化油器、工具箱
作业
作业单4
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知
（教学内容、目的）
本次课程的主要内容：
实用化油器主要装置、汽油供给装置、空气滤清器及进排气装置
上课
时间
第9周4月14日 第3、4、5节
上课
地点
汽车发动机构造实训室
职业能力目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
1、能解释简单化油器的组成原理
2、能判断发动机各工况对混合气浓度的要求
1、化油器式供给系的功用和组成
2、简单化油器的构造和工作
3、发动机各种工况对可燃混合气浓度的要求
1、团队工作能力
2、沟通能力
2、汽油供给装置的组成及原理
3、空气滤清器及进排气装置的组成原理
1、团队工作能力
2、沟通能力
3、小级成员协作能力
4、培养观察事物能力、总结能力
教学目的
1、了解化油器的分类
2、掌握实用化油器主要装置的工作原理
3、掌握汽油供给装置、空气滤清器及进排气装置的组成原理
重
难点解决方法
重点：1、实用化油器主要装置
总结归纳
学生理解体会
10分钟
训练
巩固
拓展
检验
拆卸发动机供给系零部件
讨论发动在在各种工况下对混合气浓度
讨论、实训
小组讨论
观察实物
动手实践
25分钟
总结
课程进行过程
提出问题：化油器如何根据工况的变化改变混合气浓度？
教师评价
学生评价
记录
10分钟
作业
作业单4
备注
学习情境4：化油器式燃料供给系构造与维修
（教学内容、目的）
本次课程的主要内容：
汽油泵的拆装、化油器的检查与调整3、燃料供给系常见故障的诊断与排除
本次课程的主要目的：
掌握汽油泵的拆装、化油器的检查与调整
讲述
听讲
5分钟
引入
（任务项目）
展示化油器及汽油泵
提出问题：如何分解汽油泵？化油器需调整那些项目？
启发
提问
实物展示
观察、思考
10分钟
操练
（掌握初步或基本能力）
单元标题：4.2实用化油器的主要装置4.3汽油供给装置4.4空气滤清器及进、排气装置
授课班级
汽运081
上课
时间
第9周4月17日 第6、7、8节
上课
地点
汽车发动机构造实训室
职业能力目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
1、能解释实用化油器的主要装置
2、认识并能拆卸化油器式发动机供给系的零部件
1、实用化油器主要装置
3、小级成员协作能力
4、培养观察事物能力、总结能力
教学目的
1、了解化油器式供给系的功用和组成
2、掌握简单化油器的构造和工作原理
3、掌握可燃混合气浓度的表示方法和发动机各种工况对可燃混合气浓度的要求
重
难点解决方法
重点：1、简单化油器的构造和工作原理
2、发动机各种工况对可燃混合气浓度的要求
难点：发动机各种工况对可燃混合气浓度的要求
老师学生讨论
课件、实物
学生观察、讨论、分析
25分钟
深化
（加深对基本能力的体会）
实用化油器主要装置
汽油供给装置、空气滤清器及进排气装置的组成原理
重点讲解
课件
学生理解
25分钟
归纳
（知识能力和素质）
化油器：五大装置
燃油供给装置：燃油箱、滤清器、燃油泵。
空气滤清器及进排气装置：空气滤清器、进排气歧管、消声器
深化
（加深对基本能力的体会）
化油器式供给系的功用和组成
简单化油器的构造和工作
发动机各种工况对可燃混合气浓度的要求
重点讲解
课件
学生理解
25分钟
归纳
（知识能力和素质）
化油器式供给系：燃油供给、空气供给、混合气形成、混合气供给与废气排出
发动机各工况对混合气浓度要求：起动、怠速、小负荷、加速、大负荷、中等负荷
学习领域：汽车发动机构造与维修
单元教学设计
（2008～ 2009学年第二学期）
学院无锡商业职业技术学院
系（部）机电工程系
教研室汽车运用技术
教师王凤军
学习情境4化油器式燃料供给系构造与维修
学习情境4：化油器式燃料供给系构造与维修
单元标题：4.1简单化油器及发动机各工况对可燃混合气浓度的要求
授课班级
汽运081
重
难点解决方法
重点：1、汽油机燃料供给系零部件的拆装
2、化油器的检查与调整
难点：化油器的调整
解决方法：利用多媒体课件与实物，讲练结合、加深理解
参考资料
《汽车构造》
《汽车发动机构造与维修》
工具与材料
发动机、化油器、汽油泵工具箱、工具箱、常用量具
作业
作业单4
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知
分组拆卸汽油泵并观察发动机供给系，分析发动机供给的工作特点。讨论燃料供给系有哪些常见故障？如何检修？
老师学生讨论
课件、实物
学生观察、讨论、分析
25分钟
深化
（加深对基本能力的体会）
汽油泵拆装过程
化油器检查与调整项目及方法
汽油机供给系常见故障
重点讲解
课件
学生理解
25分钟
归纳
（知识能力和素质）
汽油泵拆装过程
本次课程的主要目的：
掌握化油器主要装置的工作原理
讲述
听讲
5分钟
引入
（任务项目）
展示化油器总成和发动机供给系零件
提出问题：化油器有哪些组成部分？各部分有何作用？
启发
提问
实物展示
观察、思考
20分钟
操练
（掌握初步或基本能力）
分组观察并拆卸发动机供给系零件，讨论化油器的组成部分？汽油供给装置、空气滤清器及进排气装置的组成原理？
掌握发动机各工况对混合气浓度的要求
讲述
听讲
5分钟
引入
（任务项目）
展示发动机供给系总成
提出问题：供给系如何向汽缸提供可燃混合气？
启发
提问
实物展示
观察、思考
20分钟
操练
（掌握初步或基本能力）
分组观察发动机供给系，讨论发动机工作时的各种工况？可燃混合气如何形成？
老师学生讨论
课件、实物
学生观察、讨论、分析
25分钟
3、能够对燃料供给系常见故障进行诊断与排除
1、汽油泵的拆装方法
2、化油器的检查与调整项目及方法
3、燃料供给系常见故障的诊断与排除方法
1、团队工作能力
2、沟通能力
3、小级成员协作能力
4、培养观察事物能力、总结能力
教学目的
1、掌握汽油泵的拆装方法
2、掌握化油器的检查与调整方法
3、掌握燃料供给系常见故障的诊断与排除方法
单元标题：4.5汽油机燃料供给系观察与拆装4.6化油器的检查与调整
4.7燃料供给系常见故障的诊断与排除
授课班级
汽运081
上课
时间
第10周4月21日第3、4、5节
上课
地点
汽车发动机构造实训室
职业能力目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
1、能够正确拆装汽油机燃料供给系零部件
2、能够进行化油器的检查与调整
总结归纳
学生理解体会
10分钟
训练
巩固
拓展
检验
观察化油器总成，讨论五大装置如何根据发动机工况的变化改变混合气浓度？
现场教学
讨论
小组讨论
观察实物
25分钟
总结
课程进行过程
提出问题：如何检查与调整化油器?
化油器式供给系易出现哪些故障？
教师评价
学生评价
记录
10分钟
作业
作业单4
备注
学习情境4：化油器式燃料供给系构造与维修
化油器检查与调整：油面、怠速、加浓、加速。
总结归纳
学生理解体会
10分钟
训练
巩固
拓展
检验
分组拆装汽油泵，检查与调整化油器
观察思考问题，提出问题。
现场教学
讨论、实训
小组讨论
观察实物
动手实践
35分钟
总结
课程进行过程
提出问题：化油器式燃料供给系有何缺点？
教师评价
学生评价
记录
10分钟
作业
作业单4
备注
解决方法：通过多媒体课件并结合实物讲解、小组讨论
参考资料
《汽车构造》
《汽车发动机构造与维修》
工具与材料
发动机、化油器、工具箱
作业
作业单4
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知
（教学内容、目的）
本次课程的主要内容：
简单化油器的构造和工作原理
发动机各种工况对混合气浓度的要求
本次课程的主要目的：