2011高考语文全国卷试题分类汇编—第1卷 选择题(5)

分析农田中的生物 （P96-97） 1、说出P96图中生物存在着哪些吃与被吃的关系？你连出了几条完整的链? 2、食物链的概念。

3、归纳食物链的特点有哪些？ 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 青草 鸡 鹰 蚱蜢 鸡 青草 鹰绿色植物 第一环节 第二环节 其它环节 大多植食性动物 大多肉食性 动物 （生产者） （消费者） （消费者）食物链 在一定的地域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。

食物链的特点 1 食物链通常是由一种__________开始，是生态系统中的_______。

2 位于第二环节的生物通常是__________，是生态系统中的_______。

3位于食物链其他环节的生物大多是____________，是生态系统中的_______。

书写食物链的注意点 1 符合吃与被吃的关系。

2 箭头指向捕食者。

（箭头方向代表物质和能量的流动方向。

） 绿色植物 植食性动物 肉食性动物 生产者消费者 消费者 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 植物 蝉 黄雀 螳螂 写出成语 吃与被吃关系 “民 以 食 为 天” 分析食谱中的生物 今日午餐食谱： 合作方法： 1、写出包括自己在内的食物链。

2、两两对照各自所写的食物链,小组交流后,将小组内所有完整的食物链写在白纸上。

合作时间：5分钟 猪肉大排、炒青菜、金玉满堂（玉米、豌豆、胡萝卜）、甜不辣（猪肉、面粉）、米饭 植物类 动物类 米饭——水稻 植物油——油菜 鸡蛋——鸡 鱼 面包——小麦 水果 胡萝卜 菠菜 花生 芹菜 马铃薯 番茄 猪肝——猪 牛奶——牛 蜂蜜——蜜蜂 猪肉——猪。