吉安市吉州区语文七年级上学期期中测试试卷

吉安市吉州区语文七年级上学期期中测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分） (2017八上·黄石期中) 下列说法正确的一项是（）
A . 《藤野先生》选自鲁迅的《呐喊》集，追忆了作者的恩师藤野严九郎的事迹，以及自己弃医从文的原因。

B . 消息是迅速、简要地报道新近发生的重大事件的一种新闻体裁。

它的正文结构通常是按重要性递减的原则安排的，即所谓的“金字塔结构”。

C . 郦道元是我国战国时魏国地理学家，所撰《水经注》既是古代地理名著，又具有较高的文学价值。

李白的《早发白帝城》、吴均的《与朱元思书》等后代山水作品都深受其影响。

D . 律诗是近体诗的一种，分五律、七律等。

律诗的四联分别是首联、颈联、颔联、尾联，每首律诗的二三两联必须是对偶的。

2. （2分） (2017七上·宁县期中) 将下列句子组成一段句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）
①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。

②因为退缩解决不了问题。

③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。

④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。

⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。

A . ④②①③⑤
B . ①④②⑤③
C . ③⑤①④②
D . ③⑤④②①
3. （2分） (2017七上·宁县期中) 对下面这段话中划线词语分类的判断错误的一项是（）
因此他摆出一副更骄傲的神气。

他的内臣们跟在他后面走，手里托着一条并不存在的后裙。

A . “他”是一个人称代词，代指文中的皇帝。

B . “骄傲”是一个形容词，写出了游行大典中皇帝的神态特点。

C . “更”是一个介词，形容骄傲的程度，和之前形成比较。

D . “托”是一个动词，写出了大臣们滑稽的动作。

二、书写 (共1题；共5分)
4. （5分）请默写李商隐《无题》一诗的前四句。

三、综合性学习 (共1题；共10分)
5. （10分）(2019·港南模拟) 按要求回答下面的问题。

（1）某社区对200居民进行了“幸福感来源”问卷调查，下图是问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括
图表的主要信息。

（2）将下面书法作品的正文内容用简化楷书写在田字格内。

四、默写 (共1题；共8分)
6. （8分） (2017八下·姜堰期末) 根据提示补写名句或填写课文原句。

（1） ________，功亏一篑。

（2）江山代有才人出，________。

（3） ________，病树前头万木春。

（4）无边落木萧萧下，________。

（5） ________，父母岁有裘葛之遗。

（6）只辱于奴隶人之手，________。

（7）《陋室铭》以主人“交往之雅”表明陋室不陋的语句是：“________，________”。

五、名著导读 (共1题；共15分)
7. （15分）名著练习。

（1）“有时候我躺在地上，让他们五六个人在我的手上跳舞”，这句话节选自（国）（作家）的作品《》。

句中的“我”是（人物名）。

（2）请你用简洁的语言叙述《水浒传》中“智取生辰纲”这一故事情节。

（3）《朝花夕拾》中的“父亲”一定给你留下了深刻的印象，请你对这一人物形象加以评价。

六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8. （10分） (2016七上·常熟期中) 阅读这首诗，完成下列小题。

十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（1）请描绘出“中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花”的画面。

（2）说说“落”字好在哪里？
七、文言文阅读 (共1题；共16分)
9. （16分） (2019九下·吴兴模拟) 阅读文言文，回答问题。

房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。

其年十月，琯兵败于陈涛斜。

明年春，琯罢相。

甫上书言琯有才，不宜罢免。

肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。

时关畿①乱离，谷食踊贵② ，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍③者数人。

久之，召补京兆府功曹。

上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，武与甫世旧，待遇甚隆。

甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。

尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤④。

永泰元年夏，武卒，甫无所依，乃游东蜀依高适。

既至而适卒。

是岁，蜀中大乱。

甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。

甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。

永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九。

子宗武，流落湖、湘而卒。

元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。

（《旧唐书·杜甫传》有删减）
【注】①畿（jī）：古代称靠近国都的地方。

②踊贵：物价上涨。

③饿殍（è piǎo：饿死的人。

④忤（wǔ）：逆，不顺从。

（1）解释下列划线字。

①帝许之________
②尝凭醉登武之床________
③严挺之乃有此儿________
④乃溯沿湘流________
（2）用“/”给文中划线句断句。

（限断三处）
永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五
十九。

（3）请选出与文章内容相符合的一项是（）
A . 房琯和严武都是杜甫的朋友，但杜甫对他们俩的态度却极不相同。

房珀落难他伸出援手，严武帮助他，却遭他无礼对待。

B . 杜甫被肃宗贬出朝廷后，先后依靠严武和高适生活，高适死后他的生活越发困窘，到了十天没有吃饭的地步。

C . 杜甫在举家躲避战乱期间，也不忘在湘江、衡山一带游玩，可见他性情的乐观豁达。

D . 杜甫过世后，他儿子把他的灵枢从耒阳迁回偃师县西北首阳山下葬。

（4）《旧唐书》是历史传记，其语言特点是“寓褒贬与叙事中”。

请就选文举例探究历史传记的这一特色。

八、现代文阅读 (共2题；共38分)
10. （20分）阅读下文，回答问题
用善良做底色
松韵
①天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。

②温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。

我和弟弟早就饿了，正眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。

③这时，有人叫门。

父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。

看上去是个20多岁的农民，但是很年轻，嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。

“这丝棉很好的，你看看。

”他说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝棉。

“别拿了，我不买丝棉。

”父亲止住了他，“外面太冷，请你进屋暖和暖和！”“哦，不买？不买啊？这丝棉好，真的很好。

”他有些失望，坐在暖和的火墙旁，一时却也并不想挪动。

④这时，母亲端上了两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。

“你一定饿了，吃几个饺子挡挡寒吧！”母亲看着仍有些哆嗦的他，把筷子递过去。

那人的确是饿了，推辞了一下，便接过筷子（A狼吞虎咽B细嚼慢咽）起来。

当他意识到我们一家人还没吃饭时，两盘蒸饺只剩下了小半盘。

他尴尬地抬起来，窘迫不安地嗫嚅道：“这……我……我……你们，你们还没吃吧？”母亲笑道：“还有呢，你要吃饱了啊！”蒸饺的确还有，可那一笼是纯素馅儿的，一丁点儿肉都没放。

弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴来。

一盘半的蒸饺，对他来说可能也就六分饱，但无论如何他也不肯再吃了。

⑤接下来的聊天中，我们知道他是安徽的农民，跟父亲弟弟一起到北方贩丝棉，没想到折了本，近年关了，打算把剩下的丝棉低价处理了，好歹挣回返乡的路费。

“我兄弟的脚冻坏了，他跟我父亲在车站蹲着呢。

今儿天太冷，没让他们出来，我寻思把最后一包丝棉卖了，今晚就跟他们坐火车回去。

”他说。

母亲听了，感叹道：“唉，你们做点小生意，也挺不容易啊！”
⑥父亲跟母亲轻声说了点什么，母亲便去仓房找了三双半新的棉鞋，还有半面袋的冻豆包回来，递给这个年轻人说：“我们也不是有钱人家，要不然，就把你这丝棉买下了。

这双棉鞋你换上，另两双拿去给你父亲和弟弟穿，北方不比南方，脚冻伤了可了不得！冻豆包我们今年蒸得多，你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧！”年轻人站了起来，拘谨地搓着手，一遍遍地说：“这可咋好呢？这可咋好呢？我这是遇上好人家了！”
⑦我们把他送出门时，年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。

他突然放下肩上的包，三步两步抢过去。

“我干点儿活再走！”说着便抡起大斧，劈起柴来。

母亲正要劝阻，父亲说：“让他干吧！”寒风中，雪花飘飞，年轻人已经走了，我家院子里，整整齐齐地码着一垛劈得粗细均匀的柴火。

弟弟吃了剩下的半盘有肉的蒸饺，玩去了。

我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。

⑧我一直认为，在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水；最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情。

暮年回首时，最有价值的财富，应是一颗恬淡宁静的心，和一份丰富无悔的回忆。

而所有这一切的拥有，都需要用一颗善良单纯的心做底色。

（1）文章开头就写到“天气冷得出奇”，极写天气之冷有何作用？
（2）第④段括号里A，B两个短语，你觉得哪一个更适合放在原文中，请说明理由。

（3）文中第⑦段，面对年轻人劈柴的行为，母亲准备劝阻，而父亲却说：“让他干吧！”请结合语境，说说父亲为什么不阻止年轻人？
（4）阅读下面的材料，结合全文，谈谈你对文章结尾划线句的理解。

链接材料：联合国秘书长安南卸任后，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。

当天慈善晚宴的主角不是倡议者的安南，不是捐出300万美元的巴菲特，而是仅仅捐出30美元零25美分的小女孩露西。

她说了这样一句话：“慈善的不是钱，是心。

”全场的人感动不已。

11. （18分） (2018七上·越秀期末) 阅读下面文章，完成下列小题
一个普通人
李娟
①有一个人，他的名字实在太复杂了，因此我们就忘记了。

他的脸却长得极寻常，因此我们再也想不起他的模样了——我们实在不知道他是谁，虽然他欠了我们家的钱。

②当时他赶着羊群路过我家商店，进来看了看，赊走了八十块钱的商品，在我家的账本上签了一个名字（几个不认识的阿拉伯字母）。

后来我们一有空就翻开账本的那一页反复研究，不知这笔钱该找谁要去。

③在游牧地区放债比较困难，大家都赶着羊群到处跑，今天在这里扎下毡房子住几天，明天在那里又停一宿的，从南至北，绵绵千里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不甚熟悉……我们居然还敢给人赊账！
④幸好牧民都老实巴交的，又有信仰，一般不会赖账。

我们给人赊账，看起来风险很大，但从长远考虑还是划得来的。

⑤春天上山之前，大家刚刚离开荒凉的冬牧场，羊群瘦弱，牧民手头都没有现钱，生活用品又急需，不欠债实在无法过日子。

而到了秋天，羊群南下，膘肥体壮。

大部队路过喀吾图一带时，便是我们收债的好日子。

但那段时间我们也总是搬家，害得跑来还债的人找不着地方，得千打听万打听，好不容易才找上门来。

等结清了债，亲眼看着我们翻开记账的本子，用笔划去自己的那个名字，他们这才放心离去，一身轻松。

在喀吾图，一个浅浅写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。

⑥可是，那个老账本上所有人的名字都划去了，唯独这个人的名字还稳稳当当地在那一页上停留了好几年。

⑦我们急了，开始想法子打听这个家伙的下落。

⑧冬日里的一天，店里来了一个顾客，一看他沉重扎实的缎面皮帽子就知道是牧人。

我们正好想起那件事，就拿出账本请他辨认一下是否认识那个人——用我妈的原话说，就是那个“不要脸”的、“加蛮”（不好）的人。

⑨谁知他不看倒罢了，一看之下大吃一惊：“这个，这个，这不是我吗？这是我的名字呀！是我写的字啊！”
⑩我妈更加吃惊，加之几秒钟之前刚骂了人家“不要脸”而且“加蛮”，便非常不好意思，支支吾吾起来：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原来就是你……”
⑪这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，以及为什
么要买。

⑫他抱歉地说：“实在想不起来啦！”却并没有一点点要赖账的意思。

因为那字迹的确是他的。

但字迹这个东西嘛，终究还是他自己说了算，我们又不知道他平时怎么写字的。

反正他就是不赖账。

⑬他回家以后，当天晚上立刻送来了二十元钱。

后来，他在接下来的八个月时间里，分四次还完了剩下的六十元钱。

看来他真的很穷。

（选自叶开编著《这才是中国最好的语文书》）
（1）游牧地区放债困难，表现在哪些方面？为什么我们还给人赊账？
（2）从修辞手法的角度说说第⑤段划线句子的表达效果。

在喀吾图，一个浅浅写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。

（3）阅读第⑧到⑬段，摘取文中关键信息，完成以下空格。

这个“普通人”看到账本后的一系列的反应（神态或者动作行为）：①________→②________→抱歉地说→③________→分四次还完
（4）文章为什么要以“一个普通人”作为标题？请结合全文简要分析。

九、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2019八上·揭西月考) 现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严的背后又何尝不可以是包容！……多一种观察的角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。

请以“背后”为题，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

参考答案
一、选择题 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、书写 (共1题；共5分)
4-1、
三、综合性学习 (共1题；共10分)
5-1、
5-2、
四、默写 (共1题；共8分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
6-7、
五、名著导读 (共1题；共15分)
7-1、
7-2、
7-3、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8-1、
8-2、
七、文言文阅读 (共1题；共16分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
八、现代文阅读 (共2题；共38分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
九、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。