Unit2Face(导学案)人教新起点版英语一年级上册

Unit 2《Face》学案
—第一课时教学目标
1．学习五官名称：nose、ear、mouth、eye、face。

2．学习歌曲《This is the way》
3. 通过绘画，进一步巩固所学的词汇。

教学重点
五官名称：nose、ear、mouth、eye、face
教学难点
1．eye and ear 的复数形式
2．歌词
教学方法
情景教学法和游戏教学法
课前准备
录音机、教学录音磁带、五官组合图片
课时安排
1课时
教学过程
一、Review
1．Oral practice: good morning等的问候语。

2．Review the words and sentences：show me your…
二、Presentation
1．学习五官名称单词
（1）教师在黑板上贴上一个鼻子/采用简笔画的形式
T：What’s this?
Yes, it’s a nose.
教师领读nose，学生指着自己的鼻子读。

（2）教师在黑板上贴上一只嘴
T：What’s this?
Yes, it’s a mouth.
教师领读mouth，学生指着自己的嘴读。

强调mouth的读音。

（3）教师在黑板上贴上一只眼睛
T: 每个人都有两只眼睛,英语中表示两个或两个以上的词叫复数,要加s。

教师领读eye and eyes，学生和老师一起做，以边说eye用手指一只眼睛，eyes指两只眼睛。

反复几遍。

（4）以同样的方法学习ear and ears。

（5）T: We put them together. They are a face.
Read the new word face after the teacher。

2．学习歌曲《This is the way》
（1）欣赏歌曲，学生用中文说说唱得是什么。

（2）教授歌词：
学生要在唱中记住歌词，在教授歌词时，只要求学生听清读音就可以了，不必死记硬背。

（3）学唱歌曲
（4）分小组演唱
（5）个别学生表演唱
使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.
三、Practice
教师说单词，学生边说边做动作。

教师做动作，学生说器官名称。

请一名学生到前面说单词，其他同学做动作。

教师找两名学生，面对图片，根据老师说的，迅速找到并指出图片。

看看谁的动作又快又准。

进一步，教师出示器官图片，说12，123，其他学生一起说出单词，黑板前的学生快指图片。

优胜者奖励。

使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。

四、Summary
1.能听懂、会说五官的名称：
face，mouth，nose，ear，eye
2.能够听懂Touch your …，并作出相应的反应。

五、Homework
1.抄写五官的名称。

2.画一幅自己的的画像，并标出五官的名称。

六、板书
Unit 2 Face
Lesson 1
face mouth ear eye nose
Unit 2《Face》教案
——第二课时教学目标
1．学习并掌握Touch your … 和This is my …。

2．通过复习进一步掌握五官名称。

教学重点
学习并掌握Touch your … 和This is my …。

教学难点
Touch your …
This is my …
教学方法
游戏教学法
课前准备
师备：录音机、教学录音磁带。

生备：英语书
课时安排
1课时
教学过程
一、Review
1．复习nose、ear、mouth、eye、face。

2．Sing the English song《This is the way 》
二、Presentation
1．学习This is my …
教师指着自己的鼻子：What’s this ?
T：This is my nose.
教师领读This is my nose，要求学生边读边做动作。

然后以同样的方法重复face、mouth and ear等。

游戏：教师说口令，学生边重复边指向相应的部位，看谁的反应快。

巩固识别阶段：教师将图片贴在黑板上，边贴边问：what’s This？
2．学习新单词touch
老师发出指令, 学生做动作，例如Touch your mouth.
使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。

三、Practice
1.完成课本A. 听两遍，第一遍只是Look and listen. 第二遍Look listen and repeat.
2.完成课本B 通过游戏复习无关的名称。

使用‘学乐师生’APP拍照，分享给全班同学。

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四、总结
这节课复习了五官的名称，学习了句型This is my … 和Touch your …
五、作业
和爸爸妈妈一起做做B部分的游戏吧！
六、板书
Unit 2 Face
Lesson 2
face eye ear mouth nose
This is my…
Touch your …
Unit 2《Face》教案
——第三课时
教学目标
1．通过复习进一步巩固并掌握五官名称。

2．培养学生学习英语的兴趣。

教学重点
复习并掌握五官名称。

教学难点
复习本单元所学单词。

教学方法
情境教学法。

课前准备
录音机、教学录音磁带、图片。

课时安排
1课时
教学过程
一、Review
Sing the English song 《One little face》
目的：复习五官名称。

为学习新课做好铺垫。

二、Presentation
引入：今天，我们的好朋友Bill又给我们带来了一位新朋友，让我们老看看他是谁。

教师出示图片①：
This is Bill，and this is his friend. Let’s listen what they say?
教师播放录音：
What do they say？
What time is it ？Why？
教师领读。

教师出示图片②，播放录音：
What does Bill say？
Yes，touch your mouth.
What would the monkey do？
教师领读。

用同样的方法学习③④⑤⑥
教师出示图片⑦：
What would the monkey do？
It doesn’t know.
What does Bill say?
请学生试着说一说。

听录音，模仿跟读。

完整的听一遍录音，模仿跟读。

使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。

三、Pair work
选择一组图片对话，并表演出来。

使用“学乐师生”APP录像，分享给全班同学。

四、Summary
重点词汇：face mouth eye nose ear
重点句型：This is my …
Touch your …
五、Homework
1.用橡皮泥制作一个小男孩，用英语指出他的五官。

2.复习Bill 和猴子的故事，然后讲给大家听。

六、板书
Unit 2 Face
Lesson 1
face mouth eye ear nose
This is …
I have no tail.。