学前卫生学教案

学前卫生学教案
一、教学目标：
1、了解学前儿童的基本卫生知识。

2、掌握学前儿童日常卫生的行为规范。

3、提高学生自我卫生能力，增强预防疾病的自我保护意识。

二、教学内容：
1、学前儿童的基本卫生知识。

2、学前儿童日常卫生的行为规范。

3、如何增强学生的自我卫生能力，预防疾病。

三、教学方法：
1、讲授法：通过图片展示及讲解，使学生更好的理解基本卫生知识。

2、示范法：老师通过简单的实践操作，让学生模仿，积极参与。

3、体验法：通过卫生环境的维护、面部卫生等体验卫生行为的重要性。

四、教学过程设计
第一节基本卫生知识的讲授
1、通过图片展示并讲解卫生知识。

如口腔卫生、洗手等。

2、询问学生知道哪些卫生习惯，并且让学生说出卫生习惯的重要性。

3、复习卫生知识，重在强调口腔卫生和洗手。

第二节学前儿童日常卫生的行为规范
1、讲解学前儿童日常卫生的行为规范。

2、示范方法：老师示范如何正确刷牙、洗手，并说明每个步骤的注意事项。

3、让学生按老师的方法进行刷牙、洗手。

第三节增强学生的自我卫生能力，预防疾病
1、讲解卫生常识，提高学生的自我保护意识。

2、通过实践让学生掌握卫生环境的维护，如打扫教室，清洗厕所等。

3、让学生模仿老师如何正确的咳嗽并注意一些卫生原则。

五、教学总结
1、总体评价学生的学习情况，并指出表现好的同学。

2、强调与学生定期交流卫生常识，提高卫生意识水平。

3、鼓励学生互相之间宣传卫生常识，提高卫生意识水平。

六、作业布置
1、请学生写出至少3条自己注意卫生的条目，并将之贴在班级的活动板上。

2、请学生寻找有关卫生的图画并贴到他们的卫生手册上。

3、让学生在参加体育课前准备好自己的毛巾和换洗衣服。

七、教学反思
1、本节课通过多种方式激发学生的学习兴趣，让学生产生了学习的热情。

2、通过实践操作，学生更好地掌握了卫生常识和卫生行为规范。

3、课堂互动较为活跃，学生积极参与，达到了预期的教学效果。