综合创新基础与实践

综合创新基础与实践结课感想
**学院 20180017**** 壹加壹等於二
这学期抢到了开设在山东大学兴隆校区工程训练中心的《综合创新基础与实践》这选修门课，实属不容易。

因此我每次去工程训练中心上课时，都几乎要按捺不住激动之情，早早地来到教室，激动地看老师精心准备的课堂资料，激动地听老师细致讲解的每一句话。

老实说，我以前一听到“选修课”这个词我就有一种放松、自在的感觉。

因为我认为选修课是自己根据自己的爱好来选择的课，这样我们就会因为喜爱这门课而花时间和精力去认认真真地学习这门课。

我也清楚的知道，不管是任何事情、任何工作，只要我们能够用足够的时间去学习它、去研究它、去推敲它、去感悟它，我们就能够拥有做好这些事、学好这门课程或者是胜任这个工作的基础条件。

但是目前严峻的事实是，有许许多多的大学生对待选修课的态度是极其不正确，甚至是完全错误的——他们往往忽视选修课的重要性。

当然不排除有些人是被动的选课，他们选择的选修课不是根据自己的兴趣爱好、不是为了学点知识，而是根据选修课的上课时间和地点，看哪个时间和地点更方便自己，这才做出定夺；还有一些人，他们虽然选了这门选修课，但却一直不来上课，他们认为上选修课是在浪费他们自己的时间！于是，他们有的要么在上课之前签个到就走人，要么找个朋友代替一下帮他签到，等等。

另外，当然还有少部分人，虽然来上选修课了，但却做着其他方面的事，比如看小说、听音乐、吃东西、睡觉......总之，他们对于选修课的这种态度，其实是对自己的极端不负责任，而且是不尊师重教的表现，终究会不利于自身的长远进步与发展。

这门课程由很多位有经验的教授、老师、讲师教授，因此涉及到了很广的知识面和很多的技术技巧、前沿科技。

其实我们当时选这节选修课的时候不太清楚这些，只是误打误撞，恰巧选到了这门非常优秀的课程。

这十几节课，各位优秀、负责任的老师带我们系统的了解了各种行之有效的创新思维的办法、方法、优点和局限性，带我们瞻仰了节能减排领域优秀的作品和方案、做法，带我们了解了各种能源的优点和利用，带我们了解了各种创新、电子、机械、建模甚至机电设计大赛，带我们了解了人类目前最前沿的科技——人工智能技术，甚至向我们详细介绍了电子设计大赛的注意事项和技巧方法，还带领我们去尝试了如3D打印、激光雕刻等等先进前沿的制造技术和制造工艺。

涉及到的领域之广和内容之多，让我的内心特别激动。

感觉选择了这门课程可以让我学到很多的东西、能够极大的扩充我的知识面、丰富我的阅历，我甚至都恨不得将这门选修课当作一门主课来下功夫、去钻研了。

但是刚开始真是被折腾的不行，因为开始的时候我的知识有限、知识面不够广，老师布置的很多任务都是超出我的能力范围的，差点不想上了——但是我还是硬着头皮上了，坚持了下来。

好在我有四个同学都同时选修了这门课，大家组成了一个小队、互通有无，最后没有人说不想上了、坚持不住了这样的话，大家都是咬牙坚持了下来。

因为大家都了解，只有有这种完成超出能力范围任务的做法，才能让我们获得长足的进步、在这个选修课中有所收获。

现在看来这个想法真的是非常好、非常正确的，否则的话如果我们半途而
废会让我们少了很多收获、很多成长。

正是因为经历了这样的“魔鬼训练”，才让我对自己的要求提高了很多、能力上也有了很大的进步。

我觉得这绝对是恶补知识能力一般的进步。

其实我觉得这节选修课里面最重要的、也是各位老师通过这门课程最想跟我们分享的事情是，每个人都应该不断拓宽自己的知识面、提高自己的各方面的能力，努力让自己成为一个多领域、活字典一般的人才，这样可以让我们在对付各种工作时都能够得心应手、应用很多技巧。

这不仅仅是这门选修课带给我们的启示，也更是对我们今后工作或创业生涯的启发。

好好看一下自己，再看一下周边的人，能做到这样有很广知识面、很高任务完成能力的人确实是凤毛麟角。

通过学习这门课，我也为我的大学四年树立了另外一个目标。

那就是尽可能多的参加老师介绍给我们的各种比赛。

我知道，实现这个目标的奠基石就是完善的知识储备、宽广的知识面和不懈的奋斗和努力。

我必须好好学习有关老师介绍到的各种比赛的相关知识，只有了解了这些知识，才能更好的参加这些比赛、在各种比赛中取得比较好的成绩。

而《综合创新基础与实践》这门课程正好给了我这么一个平台。

各位老师能深入浅出，配合视频等资料，把深奥的各方面的知识讲的通俗易懂、妙趣横生，让我对参加比赛需要的各方面的基本知识以及原理、技巧都有了较好的把握。

我相信，这些知识一定可以让我在比赛中游刃有余、取得让我自己满意的成绩。

而参加这么多的比赛，也是我对自己的一种历练，相信这种历练一定能够让我得到长足的进步。

当然，从这门课程中学到的知识远不止这些......其实，不管上哪一门选修课，都有其的重要性。

具体而言，为培养学生的实践能力和创造能力打下良好的基础；教会学生如何认识和把握现实世界，帮助学生形成先进的人生观和世界观，形成正确的价值评判标准和取向；有利于促进学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；是获得学分，顺利完成毕业的保证；此外，还有利于开拓自己的视野，拓宽自己的交际，等等。

既然选修课的作用如此之大，那么作为一名大学生就不能忽视它的存在，而要端正自己对于选修课的态度。

大学生对选修课的学习，应该注意不要仅仅停留在浅层的了解和获知上，更要杜绝为了捞取学分、为了方便自己才选修某些课程以及“选而不修”的现象。

大学生们要充分认识到选修课的实用价值及对自己的重大意义，改掉对其消极应付的错误态度，而要把听选修课当成是一种享受或是对自己专业的调剂。

但是，“纸上得来终觉浅”，要想把在《综合创新基础与实践》这门课程中学到的各方面知识应用到实际，最重要的还是要身体力行、自己亲身实践和体验才行。

对于我来说，我主要需要做到以下几点：
一是主动、积极参加《综合创新基础与实践》这门课程的老师介绍给我们的各种比赛，在比赛中运用这门课程介绍的各种能力、知识和技巧。

这不仅能够锻炼我的参加比赛的能力，还能够让我对在这门选修课中学到的知识有更深的理解，让我对这些能力有更好的运用、甚至达到运用自如的境地。

二是向同学们介绍相关的知识并且将《综合创新基础与实践》这门选修课程推荐给大家。

这可以让我的身边有更多优秀的和志同道合的人，我们可以相互交流、相互勉励，争取获取更大的进步。

甚至我们可以一起搞一个项目，我相信这样可以使我们的进步的道路更加平坦、宽阔。

三是在生活中注意还有哪些可以我利用在《综合创新基础与实践》这门课程中学习到的知识、技术改进的，有些不尽如人意的地方。

只要在生活中处处留心，我相信我在这门选修课中学到的各种知识、技巧在日常生活中就有用武之地；也相信我学到的这些知识应用到生活中之后能够让我们的生活更加方便、高效和快捷。

四是经常温习这些知识。

知识一旦长时间不温习，就会被大脑遗忘。

要想让好不容易在《综合创新基础与实践》这门选修课程里学到的各种有用的知识、技术不被遗忘，最好的方法就是时常温习这些内容。

相信我在这门选修课中学到的知识、技巧和技术能在我今后的生涯中发出耀眼的光和烫人的热。

这篇感言的结束也基本标志着我的《综合创新基础与实践》这门课程的终结。

现在该说再见了，我的心里真的很不舍。

舍不得那份激情、那些和蔼可亲的老师和亲切的同学们。

今后的我一定会牢记这份幸福，牢记《综合创新基础与实践》带给我的欢乐和半年来巨大的进步。

2019.6.20 于济南。