人教版《全优考卷》语文六年级(上)第三单元检测题及答案

第三单元必刷卷
一、基础知识。

(18分)
(一)读句子，根据拼音写词语。

(6分)
1：同学们一个个bié chū xīn cái ( ),想比别人jì gāo yì chóu( ),让自己的玩具变幻出新的造型。

2：我们遇到困难时不能怨恨和jǔ sàng( )，而要迎难而上，当我们克服困难取得成功时，就能深刻地感悟到拼搏后的喜悦。

3：在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的gēn diāo( ),居然是用树gē da( )做成的；飘飘欲仙的嫦娥，居然是用废旧画报cái jiǎn ( )而成的；古灵精怪的孙悟空，居然
是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě( )构成的……
(二)补充词语，并完成后面的练习。

(12分)
( )( )尽弃 ( )( )凛凛
( )( )风云 ( )出心( )
( )高一( ) 得意( )（）
弄( )成( ) 虎视( )( )
一( )( )获 ( )( )有味
( )神贯( ) 忘( )( )以
1：上面词语中与画直线的词语结构一样的是，我还能写出两个这种结构的词语。

2：我能写出画曲线的词语的近义词：、 (至少写两个)
3：妈妈以为她的话会起到安慰作用，没想到，女儿哭得更厉害了。

(选词填空)
二、综合运用。

(29分)
(一)按要求写词语。

(9分)
1：表现团结合作的四字词语：万众一心、、、 (3分)
2：给加点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

(3分)
负:A.背 B.违背 C.担负 D.遭受
(1)在一次激烈的作战中，他身负重伤。

( )
(2)我们不能做忘恩负义的人。

( )
(3)做为母亲，就应该为孩子的成长负责任。

( )
3：根据句子意思，在后面括号内写出相应的词语。

(3分)
(1)一根头发上系着者千钧的重量，比喻情况万分危急。

( )
(2)自己做错了事，自已承受不好的后果。

( )
(3)草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。

( )
(二)写出下列句子运用的说明方法。

(6分)
1：火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是 23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近
，而且也有四季更替。

（）（）2：更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。

( ) 3：走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉桥。

( )
(三)按要求写句子。

(6分)
1：故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

(缩句)
2：这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

(改为肯定句)
3：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

(仿写表示“入迷”的句子)
(四)判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

(8分)
1：“于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

”句中的“相视一笑”
是“我们”对老师的嘲笑。

( ) 2：“可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。

”这种猜测毫无科学依据，因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

( ) 3：《故宫博物院》材料一是按照“总-分-总”的行文思路来写的。

( ) 4：我们无论读什么文章，都要逐字逐句仔细阅读，切不可浏览一下就可以了。

( ) 三、阅读理解。

(23分)
(一)课内阅读。

(7分)
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必
要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适
当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命
的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

1：读文段中画直线的句子，说说它们的作用。

(1分)
2：用简要的语言概括，天体上生命存在的必要条件有哪些。

(2分)
3：举例说明，短文用了哪些说明方法?(2分)
4：注意文段中加点的部分，想想这样写有什么好处。

(2分)
(二)课外阅读。

(16分)
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。

这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。

大家都觉得很奇怪。

后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。

说来也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。

大家不明白这是什么道理。

老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。

后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。

现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。

他说在英国的好些地方，看村子喂的猫多还是少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。

苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就受到影响。

村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆了。

因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系。

事物之间的相互联系本来是非常复杂的，所以我们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律。

这样，看事物才能看得准些，做事情才能做得好些。

1：第1自然段中有两个“奇怪”，它们分别指的是什么?(4分)
(1)第一个“奇怪”:
(2)第二个“奇怪”:
2：生物学家达尔文为什么说看村子里的猫的多少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样?用“”从文中画出说明相关道理的语句。

(3分)
3：假如你要了解“蛇与庄稼”之间的关系，你应该读哪一个部分的内容? 结合具体内容，用你在科学上学到的食物链的知识，画一个简易的示意图。

(4分)
4：你能举一个例子，来说明“事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个简单而又深刻的道理吗?(5分)
四、习作。

(30分)
想一想，在你的学习和生活中，你有什么兴趣和爱好? 这些兴趣和爱好让你的学习和生活发生了怎样的变化?请用文字把你的一种兴趣和爱好写出来，注意把内容写具体，在叙事的过程中，注意表达真情实感或者你的看法。

第三单元必刷卷答案
一、【答案】(一)1：别出心裁技高一筹
2：沮丧
3：根雕疙瘩裁剪磁铁
解析：考查课本要求掌握的字，注意字的写法，别写错。

(二)前功威风叱咤别裁技筹扬扬
巧拙眈眈无所津津全注乎所
1：得意扬扬虎视眈眈忠心耿耿生机勃勃
2：聚精会神专心致志
3：弄巧成拙
解析：对重点四字词语的考查，注意掌握意思，根据要求和语境填写适当的词语。

二、【答案】(一)1：齐心合力众志成城同舟共济
2：(1)D (2)B (3)C
3：(1)千钧一发 (2)自作自受 (3)翠色欲流
(二)1：作比较列数字
2：举例子
3：打比方
解析：主要的说明方法：①举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

②作比较：是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

③列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

④打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

(三)1：故宫博物院是建筑群。

解析：缩句就是去掉修饰，保留主干。

去掉修饰语"我国现存的最大最完整的古代宫殿”即可。

2：这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，真令人惊叹。

解析：双重否定句变肯定句，去掉双重否定词即可。

3：娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷
地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

解析：仿写句子，答案不唯一，言之有理即可。

(四)1：×
解析:“嘲笑”这个说法有误。

2：×
解析:说法太绝对。

3：√ 4：×
解析：有些文章不需要细读。

三、【答案】(一)1：两个反问句，起着激发读者思考，引出下文的作用。

2：一是适合的温度；二是必要的水分；三是适当成分的大气；四是足够的光和热。

3：一是列数字，如“适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间”；二是举例 子，如“诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关”；三是做假设，如“没有 水，也就没有生命”。

4：用列举分层的说明方法，让说明的内容层次更加清晰、内容更加具体、更具有 说服力。

解析：本题属于课内阅读，平时注意对文章的分析理解。

(二)1： (1)洪水过后，即使风调雨顺，庄稼也得不到好收成。

(2)买了一批蛇回来放进地里，那一年庄稼就获得了丰收。

2：苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就受到影响。

村子里喂的猫
多，田鼠就不能那么放肆了。

因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系。

3：第1自然段。

食物链示意图。

4：举例：一个人不讲卫生，在马路上吐一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上
肺结核。

肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是马路 上随便吐痰的人呢?
解析：第1题结合第一自然段作答；第2题从文中第二自然段可知答案；第3题根据自己的理解画
图；第4题答案不唯一，只要是关于事物之间的联系即可。

四、【答案】略。

（危害） （吃）
（保护） 田鼠
蛇
庄稼。