小学科学苏教版四年级上册《4不同的声音》课件公开课(1)
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把你们的发现写在实验报告单上
温馨提示：请尽量放低交流的声音
填一填
实验项目 弹变短的橡皮筋
弹拉紧的橡皮筋 弹粗细不同的橡皮筋
橡皮筋状态 较长 较短 绷紧 自然 细 粗
音调高低
高 低 高 低 高 低
小结：
声音的音调与振动物体的松紧、长短、 粗细有关。
动手做一做 用身边的材料制作一件小乐器
用乐器演奏这个人的声音都有自己的
特色，我们叫它音色
声音的强弱叫做音量，也叫响 度，它取决于声源的振幅和距 离。物体振动幅度大，或距离 近，声音强；反之，则弱。
公共场合内，请勿大声喧哗
声音的高低叫做音调
小组合作，一名同学同时拉紧 三根橡皮筋到相同长度，其他 同学分别弹一弹，听一听，看 看你能有什么发现
拇指钢琴
木琴
希望同学们都有一双发现美的眼睛， 和一双灵巧的手，来创造我们的世 界。
感谢观看
HANKS!
温馨提示：请尽量放低交流的声音
填一填
实验项目 弹变短的橡皮筋
弹拉紧的橡皮筋 弹粗细不同的橡皮筋
橡皮筋状态 较长 较短 绷紧 自然 细 粗
音调高低
高 低 高 低 高 低
小结：
声音的音调与振动物体的松紧、长短、 粗细有关。
动手做一做 用身边的材料制作一件小乐器
用乐器演奏这个人的声音都有自己的
特色，我们叫它音色
声音的强弱叫做音量，也叫响 度，它取决于声源的振幅和距 离。物体振动幅度大，或距离 近，声音强；反之，则弱。
公共场合内，请勿大声喧哗
声音的高低叫做音调
小组合作，一名同学同时拉紧 三根橡皮筋到相同长度，其他 同学分别弹一弹，听一听，看 看你能有什么发现
拇指钢琴
木琴
希望同学们都有一双发现美的眼睛， 和一双灵巧的手，来创造我们的世 界。
感谢观看
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