如何提高初中班级数学均分

如何提高初中班级数学均分
初三了，老师和学生的心态都一样，都想把成绩搞好。

老师更希望整个班级的成绩都提高一个档次。

我个人的体会是：
一、课本要“预、做、复”。

每堂新课之前，做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加主意。

每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。

每节新内容学完后，要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最佳能把课本上的例题自己做一遍。

对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

二、上课要“听、记、练”。

把预习中存在的问题放在课堂上留意听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。

数学例外于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。

三、作业要“思、问、集”。

作业一定要养成独立思考的习惯，多从例外的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。

同时，还应多树立数学解题思想，如：方程的思想、函数的思想、数形结合的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？另外，对于作业、试卷中出现的错误，最佳能准备一本错题集，以便今后复习中使用。

做到绝不出现第二次类似错误。

四、一方面引导优生做拓展性的练习；另一方面，关注后进生，帮助他们克服学习困难，体验胜利的怡悦，促进学习成绩的提高。

有难度的题上课该讲就得讲，不过课后给差生布置大凡的题目，难度大的不要让他们做。

让差生尽量争取及格，好学生考高分，平均分就上去了。

不要非得让差生把一些难题搞明白。

总之，学习数学要有方法、计划和合理的安排。

要求每个学生都应根据自己的实际情况制订出合理的学习方法、目标；没有方法，就会变成一只无头苍蝇；没有目标就会没有动力，就没有好成绩。

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