语文是什么

语文是什么
--------------------记2010年新教师培训语文是什么，在我踏入这个行业之前，我没有想过。

而今，我成为了一名小学语文老师，一个英语专业的语文老师，于是我，开始思考。

这是第一节正式的语文课，我要带领孩子们正式进入语文学习的殿堂。

我问孩子们：“小朋友，从今天开始，我们要一起学习语文。

你们说，语文是什么？”
一个孩子说：“语文就是aoe。

”举手的人很多，我没有评价，让孩子们自由表达：
“语文是读书。

”
“语文就是学拼音。

”
“语文就是学语言。

”
“语文就是写字。

”……
我肯定道，小朋友说得很对，学拼音、学读书、学写字都是语文。

但是，语文还包括很多很多，说话是语文，写文章是语文，读语文书是语文，语文就好像无边无际的大海，学好语文用处可大了，我们可以说得更好，可以像作家一样写文章，可以知道怎么说是对的，怎样说不好，知道什么是文明，什么是不礼貌。

的确，语文就像空气一样无处不在。

学好语文，你会觉得生活更美，学习更快乐。

孩子们听得一愣一愣的。

那时，我以为，我是真正懂得“语文”的。

上岗不久，在永嘉教师进修学校的组织下，我们小语新教师培训如火如荼地开展起来了。

抱着对教育事业的无限热情，朝气蓬勃的我们，那么热切地迎接着这次难得的学习机会。

我告诉自己，作为一个小学语文老师，我们将是永嘉语文教育的启蒙师。

在培训中，理论、技能、课堂实践，一样样地，我们完善着自己的装备。

看着自己日渐工整的粉笔字，日渐完备的语文教育理论，日渐成熟的课堂表现力，我以为，我真正踏入了语文的领域。

我以为，用我所学的教师技能，教会了学生听说读写，我就真正成为了学生语文学习的指路人。

而那一天，温州实验小学陈若飞老师的一堂讲座，完全改变了我的想法。

我永远记得，讲座的主题是——《紧扣文本的情趣语文》。

“情趣语文”，我开始注意语文这样一个别样的形容。

“番茄妹妹，番茄妹妹，
你的脸为什么这么红？
你是太害羞还是发高烧太严重，
哦——
是不是你爱漂亮，
把口红涂在了脸上呢？”
陈若飞老师展示在大屏幕上的儿歌扯起了每个人的嘴角，多甜的语言啊，多么富有童真的话语！这样的语文，连我们都心动了，更何况，爱玩爱笑，纯真快乐的孩子！这就是情趣语文吧！整堂讲座，陈老师把我们也带进了梦幻的童年，“天上的白云像蓬松的枕头”，“地上的蘑菇像小精灵的雨伞”，“老树开花了，原来树奶奶也爱俏”！我被这样可爱的想象彻底征服了！回想起开学初我对孩子们所说的，语文是什么，不觉惭愧，原来，连我自己，也是一直没有领悟。

陈老师说“语文可以无中生有”，我觉得，语文就是能在平凡的事物中发现美，理解美！听说读写固然重要，只是我们不能忘记，还有更重要的。

回到学校，我又一次在班里提出了这个问题，“语文是什么”，这回，我不再笼统地告诉孩子，语文是无边无际的大海，而是告诉孩子们，海滩上的贝克是语文，海里游的各种各样的鱼儿是语文，海上飞的鸟儿是语文，海面上掀起的浪花也是语文。

孩子们好像也受到了我的启发，不住地举手说，走在路上，看到路上的招牌是语文，看到广告是语文，听到广播是语文，看电视里面也有语文。

有孩子忍不住感叹，到处都有语文啊！语文好像真的成了神奇的魔术师，孩子们觉得语文真是太有魔力了。

那不约而同的专注倾听，让我感觉能够和孩子们一起学习语文，真是一件快乐的事。

我相信，孩子们，还有我，现在终于真正找准了语文殿堂的入口。

我相信，在我们富有情趣的感知下，一定能给语文学习开辟新的天地！
周凡帆
鹤盛乡中心小学。