科粤课标版九年级化学上册第二章2.4 辨别物质的元素组成(共26张PPT)
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C ，Cl
书写方法？
常见元素的元素符号
只有 元素名称
一个 字母
氢
表示 碳
的元 素符
硫
号必 氧 须大
写
氮
元素符号 元素名称 元素符号
H
氦 Hｅ
C
钙 Cａ
S
硅 Sｉ
O
镁 Ｍｇ
N
钠 Nａ
有两个 字母表 示的元 素符号 第一个 字母大 写，第 二个字 母小写
（一大 二小）
我能行
改正下列元素符号:
镁 mMg
原子 既表示种类，又讲个数，有数 量多少的含义
用于描述物质的微观构成。 例：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子 构成的。不能说：“一个水分子是由氢元素和 氧元素所组成的”。
自然界有几千万种的物质
基本元素 只有100余种
拓 宽 视
元 素
野在
地氧
壳
中
的
含
量
硅
铝 铁
地壳中含量最多的金属元素和非金属元素分别是什么？
2.4 辨别物质的元素组成（1）
学习目标：
1.理解元素的概念，知道元素 与原子的区别和关系。
2.知道元素符号所表示的意义， 记住并正确书写常见元素符号。
复习回顾 以下物质由什么构成?
HH
水
O
H H 水分子 O
HH
O
二氧化碳
O
O
C
二氧化
碳分子
氧气 氧分子
H2O
CO2
O2
这三种分子有什么共同点?
这三种分子中都含有氧原子
怎样表示元素的名称和符号呢？
外国人不懂 中国文字 为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
3、元素的名称和符号
• 用来表示元素的符号叫做元素符号。 • 国际上统一采用该元素拉丁文名称的第
一个大写字母来表示，当几种元素的拉 丁文名称第一个字母相同时，就附加一 个小写字母来区别。 如：H，He;
注意：符号前有计量数的表示几个原子
交流讨论
原子和元素有什么 区别与联系?
原子和元素的区别和联系
1、是化学变化中的最小 粒子。
1、是原子（核电荷相同 的一类原子）的总称
2、既讲种类，又讲个数 2、只讲种类，不讲个数
3、是微观概念，常用于 描述物质的微观构成
3、是宏观概念，常用于 描述物质的宏观组成
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我来总结：
1、元素: 具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称 不同元素的本质区别：核电荷数（即质子数）不同
质子数决定元素的种类
原子与元素是个体与总体的关系，元素是同一 类原子的总称，原子的核电荷数（即核内的质 子数）决定元素的种类
氯 cCLl
元素符号表示的意义
汞 HGg
1.表示一种元素（宏观意义）
表示一 个氧原
子
表示 氧元 素
o
2.表示这种元素的一个原子（微 观意义）
3.符号前有计量数 的表示几个原子
表示 2个 氧原 子
2Ｏ
注意：元素 符号前加上 计量数后， 只有微观意 没有宏观意
义
例：写出下列元素符号的涵义
宏观：氧元素 O
O
小组讨论：试将下列六种原子以质子数、中子数、或电子数 为标准进行分类
H
C O
不同元素的本质区别：核电荷数（即质子数）不同 质子数决定元素的种类
思考
我是一个原子，我的质子数是8，中子数是8，我是 一个氧元素，我也是一个原子，我的质子数是8，中 子数是9，那么我是什么元素呢？
一、什么是元素 试试归纳
A、原子质量不同
B、中子数不同
C、质子数不同
D、核外电子数不同
2.某全麦饼干部分营养成分的含量如下表所示,表中的 “铁、镁、锌、钙”是指 ( C ) A.分子 B.原子 C.元素 D.非金属
3.地壳里所含元素的质量分数居前四位的元素由低到高
依次是( c )
A 氧、硅、铝、铁 B 氧、硅、铁、铝 C 铁、铝、硅、氧 D 铝、铁、硅、氧
不同元素的本质区别：核电荷数（即质子数）不同 地壳中各元素的质量分数：O、Si、Al、Fe、Ca
2.元素的名称和符号 (1)元素的分类 (2)书写方法：只有一个字母，字母大写：C、H、O
两个字母:“一大二小”: Fe、Mn、Cu (3)元素符号表示的意义 1.表示一种元素；2.表示这种元素中的一个原子
铝
氧
生物细胞中的元素
2、元素在自然界的分布
(1)地壳中含量最多的元素是：氧元素 O
(2)地壳中含量最多的金属元素 铝元素 Al
地壳中含量前五位的元素是： 氧O、硅Si、铝Al、铁Fe、钙 Ca (3)生物细胞中含量最多的元素
氧元素 O
氧 O、碳 C、氢 H、氮 N
练一练
1.一种元素与另一种元素的本质区别是（ C ）
• 水分子中的氧原子、二氧化碳分子中的 氧原子和氧气分子中的氧原子核内都有 8个质子,核电荷数均为8。像这样核电 荷数相同的一类原子总称为元素，核电 荷数均为8的所有氧原子总称为氧元素。
• 元素是一类原子的总称。如：铁元素就 是所有铁原子的总称，碳元素就是所有 碳原子的总称等等。元素是宏观概念， 只讲种类，不讲个数，不能说几个什么 元素。
我能行
你能举例说明日常生活中元素确实存在吗？
• 加碘食盐，高钙牛奶，含铁酱油，富硒茶叶， 含氟牙膏，葡萄糖酸锌口服液，矿泉水等等 商品标签。
指钙元素
元素 着眼于种类，不表示个数， 用于描述物质的宏观组成
例：水是由氢元素和氧元素组成的，或水是由氢、 氧两种元素组成的,但不能说：“水是由两个氢元 素和一个氧元素组成的”。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 5:17:47 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
微观：1个氧原子
4Cu 4个铜原子
我可以： 1、说说下列符号的意义 O ： 氧元素或一个氧原子
Na： 钠元素或一个钠原子 2Mg： 2个镁原子 nS： n个硫原子
2、用符号和数字表达含义
5个氧原子： 5O 2个铜原子：2Cu氮元素 ： N3个磷 Nhomakorabea子3：P
返回
一、元素: 1.元素:具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称
书写方法？
常见元素的元素符号
只有 元素名称
一个 字母
氢
表示 碳
的元 素符
硫
号必 氧 须大
写
氮
元素符号 元素名称 元素符号
H
氦 Hｅ
C
钙 Cａ
S
硅 Sｉ
O
镁 Ｍｇ
N
钠 Nａ
有两个 字母表 示的元 素符号 第一个 字母大 写，第 二个字 母小写
（一大 二小）
我能行
改正下列元素符号:
镁 mMg
原子 既表示种类，又讲个数，有数 量多少的含义
用于描述物质的微观构成。 例：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子 构成的。不能说：“一个水分子是由氢元素和 氧元素所组成的”。
自然界有几千万种的物质
基本元素 只有100余种
拓 宽 视
元 素
野在
地氧
壳
中
的
含
量
硅
铝 铁
地壳中含量最多的金属元素和非金属元素分别是什么？
2.4 辨别物质的元素组成（1）
学习目标：
1.理解元素的概念，知道元素 与原子的区别和关系。
2.知道元素符号所表示的意义， 记住并正确书写常见元素符号。
复习回顾 以下物质由什么构成?
HH
水
O
H H 水分子 O
HH
O
二氧化碳
O
O
C
二氧化
碳分子
氧气 氧分子
H2O
CO2
O2
这三种分子有什么共同点?
这三种分子中都含有氧原子
怎样表示元素的名称和符号呢？
外国人不懂 中国文字 为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
3、元素的名称和符号
• 用来表示元素的符号叫做元素符号。 • 国际上统一采用该元素拉丁文名称的第
一个大写字母来表示，当几种元素的拉 丁文名称第一个字母相同时，就附加一 个小写字母来区别。 如：H，He;
注意：符号前有计量数的表示几个原子
交流讨论
原子和元素有什么 区别与联系?
原子和元素的区别和联系
1、是化学变化中的最小 粒子。
1、是原子（核电荷相同 的一类原子）的总称
2、既讲种类，又讲个数 2、只讲种类，不讲个数
3、是微观概念，常用于 描述物质的微观构成
3、是宏观概念，常用于 描述物质的宏观组成
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我来总结：
1、元素: 具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称 不同元素的本质区别：核电荷数（即质子数）不同
质子数决定元素的种类
原子与元素是个体与总体的关系，元素是同一 类原子的总称，原子的核电荷数（即核内的质 子数）决定元素的种类
氯 cCLl
元素符号表示的意义
汞 HGg
1.表示一种元素（宏观意义）
表示一 个氧原
子
表示 氧元 素
o
2.表示这种元素的一个原子（微 观意义）
3.符号前有计量数 的表示几个原子
表示 2个 氧原 子
2Ｏ
注意：元素 符号前加上 计量数后， 只有微观意 没有宏观意
义
例：写出下列元素符号的涵义
宏观：氧元素 O
O
小组讨论：试将下列六种原子以质子数、中子数、或电子数 为标准进行分类
H
C O
不同元素的本质区别：核电荷数（即质子数）不同 质子数决定元素的种类
思考
我是一个原子，我的质子数是8，中子数是8，我是 一个氧元素，我也是一个原子，我的质子数是8，中 子数是9，那么我是什么元素呢？
一、什么是元素 试试归纳
A、原子质量不同
B、中子数不同
C、质子数不同
D、核外电子数不同
2.某全麦饼干部分营养成分的含量如下表所示,表中的 “铁、镁、锌、钙”是指 ( C ) A.分子 B.原子 C.元素 D.非金属
3.地壳里所含元素的质量分数居前四位的元素由低到高
依次是( c )
A 氧、硅、铝、铁 B 氧、硅、铁、铝 C 铁、铝、硅、氧 D 铝、铁、硅、氧
不同元素的本质区别：核电荷数（即质子数）不同 地壳中各元素的质量分数：O、Si、Al、Fe、Ca
2.元素的名称和符号 (1)元素的分类 (2)书写方法：只有一个字母，字母大写：C、H、O
两个字母:“一大二小”: Fe、Mn、Cu (3)元素符号表示的意义 1.表示一种元素；2.表示这种元素中的一个原子
铝
氧
生物细胞中的元素
2、元素在自然界的分布
(1)地壳中含量最多的元素是：氧元素 O
(2)地壳中含量最多的金属元素 铝元素 Al
地壳中含量前五位的元素是： 氧O、硅Si、铝Al、铁Fe、钙 Ca (3)生物细胞中含量最多的元素
氧元素 O
氧 O、碳 C、氢 H、氮 N
练一练
1.一种元素与另一种元素的本质区别是（ C ）
• 水分子中的氧原子、二氧化碳分子中的 氧原子和氧气分子中的氧原子核内都有 8个质子,核电荷数均为8。像这样核电 荷数相同的一类原子总称为元素，核电 荷数均为8的所有氧原子总称为氧元素。
• 元素是一类原子的总称。如：铁元素就 是所有铁原子的总称，碳元素就是所有 碳原子的总称等等。元素是宏观概念， 只讲种类，不讲个数，不能说几个什么 元素。
我能行
你能举例说明日常生活中元素确实存在吗？
• 加碘食盐，高钙牛奶，含铁酱油，富硒茶叶， 含氟牙膏，葡萄糖酸锌口服液，矿泉水等等 商品标签。
指钙元素
元素 着眼于种类，不表示个数， 用于描述物质的宏观组成
例：水是由氢元素和氧元素组成的，或水是由氢、 氧两种元素组成的,但不能说：“水是由两个氢元 素和一个氧元素组成的”。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 5:17:47 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
微观：1个氧原子
4Cu 4个铜原子
我可以： 1、说说下列符号的意义 O ： 氧元素或一个氧原子
Na： 钠元素或一个钠原子 2Mg： 2个镁原子 nS： n个硫原子
2、用符号和数字表达含义
5个氧原子： 5O 2个铜原子：2Cu氮元素 ： N3个磷 Nhomakorabea子3：P
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一、元素: 1.元素:具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称