高中赛课教案语文范文模板

课题：《红楼梦》名著阅读教学
课时：2课时
教学目标：
1. 知识与技能：了解《红楼梦》的作者、背景、主要人物和故事情节；掌握《红楼梦》的艺术特色和思想内涵。

2. 过程与方法：通过阅读、讨论、分析等方式，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对传统文化的热爱，树立正确的世界观、人生观和价值观。

教学重点：
1. 理解《红楼梦》的主要人物形象和故事情节。

2. 掌握《红楼梦》的艺术特色和思想内涵。

教学难点：
1. 深入理解《红楼梦》中的复杂人物关系和深刻主题。

2. 培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

教学准备：
1. 教师准备：《红楼梦》原著、教学课件、相关资料。

2. 学生准备：《红楼梦》原著、笔记。

教学过程：
第一课时
一、导入新课
1. 提问：《红楼梦》是我国古典文学四大名著之一，它有哪些特点？
2. 学生回答，教师总结：《红楼梦》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，被誉为“中国封建社会的百科全书”。

3. 引出课题：《红楼梦》名著阅读教学。

二、阅读指导
1. 教师简要介绍《红楼梦》的作者、背景、主要人物和故事情节。

2. 学生分组阅读，教师巡视指导。

3. 学生分享阅读心得，教师点评。

三、人物分析
1. 以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为例，分析其性格特点和命运轨迹。

2. 学生分组讨论，教师点评。

四、艺术特色
1. 分析《红楼梦》的叙事结构、人物塑造、语言风格等艺术特色。

2. 学生分组讨论，教师点评。

第二课时
一、复习导入
1. 复习上一节课的主要内容，检查学生对《红楼梦》的了解程度。

2. 提问：《红楼梦》中有哪些深刻的思想内涵？
3. 学生回答，教师总结：《红楼梦》揭示了封建社会的腐朽和崩溃，反映了人性的复杂和悲剧。

二、主题探讨
1. 以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为例，探讨《红楼梦》的主题思想。

2. 学生分组讨论，教师点评。

三、文学鉴赏
1. 学生结合自己的阅读体验，对《红楼梦》进行文学鉴赏。

2. 学生分享自己的鉴赏成果，教师点评。

四、总结与反思
1. 教师总结本节课的主要内容，强调《红楼梦》的重要地位和艺术价值。

2. 学生反思自己的学习过程，提出自己的收获和不足。

教学反思：
1. 本节课通过阅读、讨论、分析等方式，提高了学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

2. 在教学过程中，注重引导学生深入思考，培养学生的审美情趣。

3. 不足之处在于，部分学生对《红楼梦》的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强指导。

板书设计：
《红楼梦》
一、作者、背景、主要人物
二、故事情节
三、艺术特色
四、思想内涵。