近年中考语文专题复习练习八年级诗歌鉴赏过零丁洋(2021年整理)

江苏省连云港市2018中考语文专题复习练习八年级诗歌鉴赏过零丁洋编辑整理：
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过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍.
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁.
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1．诗的尾联是震撼人心的千古名句，请分析诗人在此联所表现的情感。

2．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

3．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

”是千古传诵的名句，影响深远。

请说说你的理解。

4．从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。

5．用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

6．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍"，请说说句中运用比喻的妙处.
7．“山河破碎风飘絮”一句用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?请作简要说明。

【答案】
1．表现了诗人舍生取义的决心和坚贞不屈的民族气节,愿为国捐躯的思想感情。

2．人难免一死,为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古,诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节.如：闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。

3．（1）这两句诗表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。

（2）古往今来,人难免一死,舍生取义，一片丹心将永垂史册，映照千古。

（3）这两句诗直抒胸臆，表明了自己以死明志的决心,充分体现了作者的民族气节。

（这三点答出其中一点即可)
4．示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍,生动形象地抒写了国破家亡的悲哀. 示例二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉"，“风飘絮”对“雨打萍"，句式整齐，增强了诗歌的韵律美.
5．大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

6．此处的比喻生动地写出了国家和个人命运的凄凉之景。

“风飘絮”比喻无可挽回的败局,“雨打萍”则是文天祥凄惨的政治生涯的写照。

抒发祖国即将沦亡、自己虽竭尽全力挽救然而不幸被俘无力回天的无限悲愤与痛苦的心情。

7．比喻。

南宋的江山像被风吹散的飘絮一样支离破碎,形象地写出了在元军的侵略之下，南
宋王朝行将破亡的局面,表达了作者忧时伤世的沉痛之情。