朗诵比赛作文

朗诵比赛作文
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朗诵比赛作文（通用25篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的朗诵比赛作文，希望对大家有所帮助。

朗诵比赛作文篇1
今天下午，第一节课下时，周老师带我们三（2）班去希望剧场参加“春天的颂歌”朗诵比赛。

因为好几天以前，我们就背上了，同学们都非常有信心，希望能得到好的成绩。

到了那里，我们首先听王老师讲话，然后看其他班级精彩的表演，我想：他们朗诵的这样好，我们一定要超过他们。

轮到我们表演了，排着整齐的队伍，来到舞台上，低头一看，台下面的同学很多，黑乎乎，看不清楚他们的脸。

这样一来，我反而有点紧张，所以赶紧闭上眼睛，然后做了一个深呼吸，放松自己的心情，等音乐响起来之后，再把眼睛睁开，认真地投入到朗诵中。

但是，有些同学在台上有点紧张，表现得不够好，盛禹还抢了一句词，我们的心里就更紧张了。

接下来表演时，朗诵的顺序又乱了，最后只得到了90分，弄得我们每个人的心情都不愉快。

通过这次朗诵比赛，我懂得了一个道理：集体比赛只顾一个人表演是不行的，肯定得不到好成绩，同学们要相互团结、密切配合，才能发挥水平，取得好的成绩。

朗诵比赛作文篇2
这次星期六的活动竟是诗歌朗诵。

听到这个消息后，我便猜想这个活动肯定与我无多大关系，只要默默拍手就好。

当然张老师的那份神秘大礼更是离我十万八千里。

可结束后我才发现我之只猜对了一半，那就是与礼品无缘。

未猜中的是我竟然作为选手上了台，这当然不可能是我自愿的。

第一节课是做准备工作的。

我抢来程哥的宝贝书，乱翻其中的诗歌，忽然看到顾城的诗便拿给郭大组长看，只见郭大组长拿起来只扫了一眼便拒绝：“太短!”我不服气道：“短的才精炼。

”为了证明我说的对，我故作深沉的读起来：“黑夜给了我～黑色的眼睛，我却用它来寻找～光明。

啊～。

”不料，郭组长却流露出一副欣赏的表情，我顿感不妙，只听见郭说：“你朗诵的不错啊，这次必须上台。

”这时一旁无所事事的田国庆和程景隆也顺水推舟：“对，对，你上吧。

”我看到他俩把我推下了水，心中气愤，说：“不行，你俩也要上，都上去加的分多，要死一起死。

”他俩便又自嘲道：“我俩哪有你念得好，你上最好了。

”我无奈地看了看组长，希望她放我一马，可她却一副乞求的样子，装可怜道：“你上好不好嘛。

”我可受不了这种刺激，连忙答应。

她随即换了一副神情说：“就朗诵《相信未来》吧”。

我只好点头，感到一种被欺骗的感觉。

接下来我被迫练习这首诗，听从她的指挥：她念这句，我念这句，这句一起念……
第二节课便要上台了，组长抽了一个8号，我觉得还算吉利。

可听着前几位选手的朗诵，我便越来越不安，信心也失了大半。

“有请8号。

”主持人邀请我们上台，上台后，郭报上了诗名，念了第一句，第二句是我的，可我一张口就后悔了，感冒了的我忘了上台前清嗓子，声音怎么也发不出来，台下笑成了一片。

无地自容的我又开始念下一句，糟糕，又念错一个字。

然后是合声，我忘了张口。

三次失误后便平稳的进行了下去，最后，合声收尾，失望而归。

结果，大败。

次日的大礼也只能望梅止渴。

如果有下次，一定赢回来!
朗诵比赛作文篇3
为一步弘扬名族传统，传承国学经典引领我校学生，通过诵读国学经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校定于这个星期五举行国学经典诵读比赛。

这天清晨，同学们早早来到教室，个个精神抖擞，背起了弟子规，老师还让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张。

叮铃铃，上课
铃响了，这也意味着诵读比赛开始了。

我们排好队，慢慢走出去。

来到阶梯教室门口，我们紧张的等着时间一分一秒的过去。

终于，我听到报号老师叫：“现在是五年级一号班级出场。

”我们怀着忐忑不安的心情进了场。

等所有人入场后，只听见沈鹏拿起话筒说完了总序，接着，全班一起背完了“入则孝”，沈鹏又背起“泛爱众”中的第一排，全班同学有起伏的背完了“泛爱众”，这一章。

诵读完后班长用口令整整队，并向评委敬礼，接着，我班便出场。

紧接着，其他班级也进行了诵读比赛。

这次比赛，让我知道了一些重要道理。

总序入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文这八章的内容，我基本能按要求做到，但少数部分仍欠缺，如，父母讲道理时，嫌??拢?庋?兔蛔龅父母教，须敬听。

感谢学校给了我这好的机会，让我明白，发现了自己的缺点和优点。

我一定会发扬优点，改正缺点，做一个品学兼优的好学生。

朗诵比赛作文篇4
有人说，一句不经意的喝彩胜过千百句鼓励，甚者，可以激发潜能。

“李桑蒿，你到办公室来一下。

”“我有犯什么事吗……”我心里嘀咕着。

一声报告后，老师转过身来望着我，两条眉毛往中间挤着，鼻子都给撑大了些。

看着脸色，准没什么好事。

拌着空气猛的一下颤抖，老师开口了：“这个朗诵比赛怎么是你参加啊？”（当时真有冲上去和他打一架的冲动，要不是为了解救同学们，我才不愿意参加这个破比赛呢，再着说，以前又没训练过。

）“不知道，同学们选的。

”一个字一个字的蹦出去。

“那就去好好练习，你要知道，你代表的是整个班，这是稿子，你拿去把准备把。

！”我一手抓过稿子，冲出办公室。

老师？什么人嘛！虽然我朗诵水平确实不是很高（从我平时说话听得出）但是，那话说得我相当不舒服！我就非给他点颜色看看。

还有3天的时间，我正在努力练习着……到了比赛前晚饭的时候，我正在教室练习着。

读了一遍又一遍，稿子已经换了好几张。

忽然，窗外传来一声：“真不错，太棒了！”我嘴角扬起一丝大大的微笑。

那是语文老师的声音，错不了！
很快，比赛开始了，和初2初3一起比。

选手一个一个的出场，不久遍轮到了我。

我站在台上，台下是3个年级的学生，这种场面，以前不曾碰到过。

脚，不由得颤抖起来，声音似乎也受到了影响。

两分钟左右，我的《黄河诵》朗诵完毕。

脑子里的东西剩得不多，只听见同学门的喝彩声。

“不错，不错，看不出来你还有这手！……”
三等奖获得者……，没有我的名字，二等奖获得者……也没有我的名字！“Yeah！”同学们欢呼起来。

我只觉得在一个莫名其妙的晚上，一个莫名其妙的地方，莫名其妙的得了一个一等奖……数分钟后，我清醒了点，拿着获奖证书去找语文老师。

远远的看见老师站在那边，我刚走到他的身后，只听见他和另一个老师讲：“刚才那场球啊，真是相当的精彩，很不错，太棒了，弄得我晚饭都没吃，在办公室看球。

”听到这，我急忙转身，跑回教室去了。

一句不经意的喝彩胜过千百句鼓励，可以激发人的潜力。

确实如此。

朗诵比赛作文篇5
今天下午第二节课，我们班要进行朗诵比赛。

我们班共有37人，才报名参加12个，我也报了名，抽签是第四个朗诵。

前三个分别是李佩雨，张闯，刘鑫。

班会开始了，先是李佩雨，再张闯、刘鑫，他们朗诵的和刘紫薇的都是ㄍ国家》，ㄍ国家》是成龙的歌曲，应该唱，而他们都是读，因此感情不太感人。

终于轮到我了，我一站到讲台上，腿就开始发抖，也许是太紧张了吧。

我的声音也变得有点小，最后的动作也忘了加。

我真恨自己怎么那么胆小，声音那么低。

我们的班长卜千禧上台了，她大大方方，声音洪亮，饱含感情的朗诵了诗歌，赢得了一片掌声。

我们全校的老师都在看，校长还给我们照了相。

朗诵完之后，我的老师又讲了几句，给我们参赛的同学每人发了一个本，作为奖品。

我和卜千禧被选拔出来参加全校的朗诵比赛，我非常兴奋。

我一定会好好预备，功夫一定不会白付出的。

在这里我想告诉大家，学校搞的活动我们都要积极参加，即使我
们第一次做的不好，那也会是一次锻炼，应该放开胆子做我们自己。

朗诵比赛作文篇6
今天是我们班朗读比赛的日子。

戴老师为比赛精心准备了奖品：一等奖是标着“北京大学”字样的钢笔，二等奖和三等奖是标着“清华大学”字样的水笔。

比赛前，同学们选出了三位评委和两位主持人。

评委是陈宇熙、朱羽晨和施皆合：主持人是我和林亦周。

大家都期待着这场比赛。

我是第一次做主持人，感到异常紧张，心里一直在想：怎样才能主持好呢？老师看出了我们的紧张，就把我和林亦周叫到办公室，教我们怎样准备台词。

当我把台词熟练背出来后，心里就变得轻松多了。

下午第一节语文课，朗读比赛开始了。

当老师宣布朗诵比赛开始的时候，教室里立刻安静下来。

同学们个个精神饱满，坐得非常端正，静静地等待选手上场。

林亦周说完开场白后，我大声宣布：“清第一位参赛选手管云上场，请评委准备打分。

”管云上台了，非常有感情地朗诵起来。

她朗诵完毕，下面拉拉队的掌声立刻响起来，每一位选手朗诵完毕，我都会作几句点评，并给予热情的鼓励，接着宣布下一位选手上台比赛。

35分钟精彩、激烈的比赛结束了，评委们评出了表现最好的三位选手——陈芝伊、成雨馨和吕易真。

戴老师亲手把奖品发到三位同学的手里，并为他们拍照留念。

同学们给予了他们热烈的掌声。

我和林亦周圆满地主持完了比赛，得到了老师和同学们的夸奖，感到非常兴奋和自豪。

真希望经常有这样的活动，我们每天都可以带着笑容回家。

朗诵比赛作文篇7
我们心语学校正在举行一场春之声诗朗诵比赛。

老师站在讲台前，大声地郑重地宣布：“比赛开始！”此时，我的心里很紧张，“砰、砰、砰……”，怀里像揣了一只小鹿似的乱撞。

因为第一个上场的就是我们组的参赛选手徐古芳，我担心她会不会正常发挥，帮我们组拿第一名。

只见徐古芳落落大方地走到了讲台前，站稳后，面带笑容，向大
家深深地鞠了一躬，朗诵开始：“小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去；一大片一大片满是的……”徐古芳朗诵结束了，我们静静地期待着老师打分。

老师微笑着说：“徐古芳同学字正腔圆，讲究礼仪，落落大方，这几方面表现得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家听得很认真，再加二分，最后得97分！”我长长地出了一口气，小声的说道：“还好，这个成绩不错！”
掌声中，老师接着说：“请王一潼同学开始比赛。

”王一潼最后竟也是97分。

第三组派出的是周子晴同学，她得了96分。

第四组上场比赛的是李阔同学，李阔走到讲台前，站稳后，微微一笑，向大家行了个礼，开始朗诵。

他朗诵的是《泊船瓜洲》这首诗。

朗诵结束了，李阔把“万重山”的“重”读成了“zhòng”，我想：“这下坏了，分数一定高不了！”
意外的是，老师竟给李阔打了97分，也是个不错的分数。

第五组上场的是曹馨宇，她得了95分。

诗朗诵比赛结束了，我们组和第二组、第四组并列第一名，我们很高兴！
朗诵比赛作文篇8
今天，我们班要举行朗诵比赛了！其实，不光是我们，整个学校每个班级都要举办的！
我们上周就开始准备了，这次的朗诵题目是《延安，我把你追寻》。

每天中午或晚上，我们都会练习背诵，渐渐的，我们读的有感情了，还可以配上一点动作。

后来，我们读的越来越好了，甚至发挥到了最好的程度。

盼啊，盼啊，终于盼到了比赛那天。

班长让我们组长抽签，我抽到的是第6个出场。

这些节目有的是一个人单诵，有的是两个人一起读诵，还有的是一个小组一起合诵他们都读得不错。

这时，一个激情澎湃的声音传入我的耳朵里，是洋洋！当他读到“一排排高楼大厦像雨后春笋”时，我眼中突然浮现出了一座座高楼
大厦高耸入云的景象；当读到“一件件家用电器满目琳琅”时，我又想到一件件崭新的家具正摆在温暖的家里，多么美好啊！我又听到刘东岳在读“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”，眼前又浮现出宝塔山那高大的身影。

轮到我们组上场了，我自信满满，我可是带着他们练过好多次呢！来了个新队伍，前面是我、张国荣和巩子超，后面是李世扬和张梓涵。

我们配合的很好，这个激情澎湃，那个抑扬顿挫，最终，伴随着掌声，我们回到了座位。

这节课都好我明白了一个道理：别人勇敢的展现自己，这样才能让自己绽放出从前没有的光彩。

朗诵比赛作文篇9
就在星期五的下午，我参加了一个比赛——诗歌朗诵比赛。

在我的不断努力下，终于取得了一个好成绩。

刚到了五楼会议室，我的心就怦怦的跳了起来。

一个，二个，三个，四个，五个，六个，……十个，终于到我啦！我的心里更加紧张了，到了台上，我便开始朗诵了：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌，我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索，我是干瘪的稻穗；是失修的路基，是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩脖，——祖国啊，这句话要读的很抒情，收嘴要慢。

我是贫困，我是悲哀……这句话要读的洪亮有力，收嘴也要慢。

我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱……这句要读的快有力度。

收嘴要慢。

我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和……这句话要读出自豪，和想感恩的感觉。

最后一句要读的回味，收嘴更要慢。

“谢谢！”这两个字让我的心里轻松了许多。

到了座位，李长坤说：“我看见陈老师使劲的摇头。

”一会儿，我又看见金老师看完奖状后笑嘻嘻的走了出去，这两个情景，使我迷惑不解。

到了发奖状的时候啦！我的心里比上台还要紧张，三等奖——没有我，二等奖——也没有我，正当我要灰心的时候，有一个声音大声高喊了起来：“四＜4＞班邹雯倩第一名！”顿时，我的心里欢呼了起来，我欣喜若狂，哎呀！我当时的心情，都不知道用什么词语来形容。

向第一名冲！这个理想已经深深的刻进了我的心里。

朗诵比赛作文篇10
今天我参加了“红旗飘飘引我成长”朗诵预选赛，因为小刘老师下课有点晚，我们班三个参赛选手到得有点晚。

整个二年级参赛的人不是很多，大约十几个吧。

我选的参赛作品是欧震的《美丽中国》，到了现场才发现原来可以不脱稿，原本热情高涨的我突然就有点紧张了，因为不脱稿的话记没记住就显得无足轻重了，对着稿子声情并茂会简单很多。

我是第一次参加比赛，没有朗诵技巧，普通话也不太好，最重要的是我门牙缝比较宽说话特别容易喷口水，要是喷到评委脸上可就太糟糕了，于是我上场前总在试着把口水吞掉，我想这样应该不容易再溅出来。

轮到我时我把稿子放在了旁边，以防万一忘词卡壳，可是当我刚朗诵完第二段的时候老师就挥手示意我下去，我顿时垂头丧气起来，应该是我朗诵得太差了老师听不下去了吧。

中午回家吃饭跟爸爸妈妈说起他们以重在参与安慰了我一番。

意外的是下午刘老师说我进决赛了，听到消息那一刻，我欣喜若狂，但马上我又觉得要在决赛拿名次好难，刘老师好像一下看穿了我的心思，放学后特意对我进行一番精心指导，我好像懂了些什么，好希望自己决赛取得好成绩。

朗诵比赛作文篇11
这个星期五，我们班举行了《明月在我心中》诗歌朗读比赛。

比赛在主持人“开始”声中拉开了序幕，选手们一个接一个地上台表演，有的朗读得结结巴巴，有的读得比较顺，但没有感情，听起来不带劲，还有的读得不错，但不够十分精彩。

“万嘉上台！”老师说。

我一下子紧张了起来，走到了台上，我更紧张了。

老师问：“你怎么没有带稿子啊？”我说：“我是背的。

”老师的眼睛一亮，说：“我来给你配乐！”随着悠扬的音乐慢慢响起，我的心也渐渐平静了许多。

便动情地朗诵起《水调歌头》“明月几时有，把酒问青天……”我的声音时高时低，抑扬顿挫。

此时的教室静静的，只有我那深情的朗读，和那动听的音乐在教室回荡。

随着我的朗诵，他们听得那么入神，仿佛和作者一道在月光下应节起舞，清影随人，翩翩如仙；又仿
佛随着诗人仰头凝望月亮的阴伏睛出，时圆时缺，而慨叹人有离别的悲痛，团圆的欢乐自古就难两全。

随着一句“但愿人长久，千里共婵娟”的结束，台下暴发出雷鸣般的掌声。

老师的脸笑得像花一样美，并把我夸了一通。

我还看见我的铁杆哥们也给我伸出了大拇指。

我一举拿下了“金话筒”奖，兴奋极了！下课时，同学们都来夸我，就连我们班朗读能手姚陆子，也把好看的书借给了我。

高兴之余我心想：台上一分钟，台下十年功。

是呀！没有以前的积累，哪有我今天的成功呢？在以后的学习道路上，我还想获得更多更大的成功。

为此，我得不懈地努力呀！
朗诵比赛作文篇12
今天下午第一节课，我们将要举行朗诵比赛。

老师早在星期五就布置了任务，我们小组非常积极，决定在今天中午午休时间来进行排练。

这次比赛的题目是：“母亲河”。

我们小组都希望能站在比赛场上一展风采。

中午，我们小组6人（我、孟凯、李素雅、李厚蓉、刘伊薇和陈思宇）正在紧张有序的排练。

瞧！我们有的读、有的抄、有的写。

到了下午第一节课了，大家纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。

王子诚同学和孙安迪同学的小组首当其冲，奔上讲台。

他们的小组读的声情并茂，十分出色。

他们刚开始就读出了母亲河的大气，母亲河的磅礴与气概。

让我们佩服的五体投地。

接下来上台朗诵的是周宁心同学和明月同学。

她们配合默契、组织有序，迎来了全班最最热烈的掌声。

崔昌炫同学和张世然同学的组合也站到了台上。

他们是全班唯一的男女组合。

他们朗诵的关于母亲河与我们一模一样。

我们决心，一定要超过他们小组，让全班最最热烈的掌声迎向我们6人小组！
终于，我们6人小组上了台。

果然不出所料：我们6人配合默契、衔接有序。

再加上我们尽心尽力创作出的朗诵队形改变，使我们小组得到了6分的高分，位居王子诚的小组之下，排名第二名。

通过这次比赛，我懂得了非常多的道理。

其中最最直接的一个道理就是：“只
有团结一致，才能取得胜利的桂冠！团结就是胜利！”
朗诵比赛作文篇13
没有任何一首诗如它给我的感觉沉重，没有任何一首诗如他给我的记忆深刻。

它就是前几日那次发挥失常的朗诵比赛。

那天，教师的黑板上写着大大的“诗歌朗诵比赛”几个字，我的额上沁出了一滴又一滴的冷汗，快速的心跳更加体现了我的紧张。

听完了前面的几首诗，便轮到了我。

我麻利地站到讲台上，可是我的脑子一片空白。

募的，我忘了第一句，过了一会，我才犹豫再三地告诉了老师：“老师，我想准备一下。

”我小心地等着老师的回答，老师说：“那，林思睿先来吧！”我退到墙角，心砰砰直跳，满是怯场的难受。

忽然，我想到幼儿园时的第一次演出，感谢那个老师和同学们给了我害怕时的勇气，当时的情景再回忆起来，于是我再次大步走向讲台。

“开一树烈火，开一树热血。

”正当我略微放心时，我慌神了。

一瞬之间，我因为紧张忘了下一句，我胆怯地望着同学和老师，喉咙像是卡住了似的，发不出声音。

这时，“示，示人间！”一个同学小声的提醒我，哦！是“示人间一英雄气概”，我感激地看了那个同学一眼便继续念了下去。

到最后一句，我感到了前所未有的负担，因为一首诗中，我有太多的不足，这断断续续的诗使我大感担忧。

我怀着忐忑不安的心情听了其余的诗，忽然，“大家好，我要朗诵的是《梅的礼赞》！”谁？她怎么和选择得一样？我立刻抬头，糟了！是吴宗谨，她是个很大的劲敌，我立马竖起了耳朵。

终于，我听完了这首诗，虽然有一些停顿，但声音响亮，还算流利，感情处理得也不错，想到这里，我的心里浮生了酸楚和害怕。

最后，吴宗谨取得了很好的成绩。

比赛完后，我坐在座位上，仔仔细细地想了整场比赛，忽然我才发觉这场比赛给了我很多的感受和启迪，吴宗谨告诉我虚心比赛、不可掉以轻心；而同学们则让我感到关切而又幸运。

断断续续的诗和爱，感谢同学们以另一个角度给我展现了不同的友情，虽然对我而言，大多的是惋惜，可是这首诗和这一些爱却令我的心感到十分舒畅！
朗诵比赛作文篇14
我从老师那儿打听了一下，周五将会有许多活动，比如朗诵美文比赛，这是年级中的比拼，读书名言签名大会，我们班派出的代表是：朱方圆、王保锐、吴嘉琪等十位。

接下来，请听我慢慢道来美文朗诵比赛。

在这一周的某一天，有一条作业是：背诵朱自清的《春》。

开始的时候，我将《春》联想到一首古诗《春日》，后来才知道是《春》，不是《春日》。

接下来就是每天回家背诵，但是，每一次我都想半途而废，可一想到同学们那么捍卫我们班级的荣誉，我也激起斗志，心想：就算做不到最好，也一定要做到最努力。

后来，老师发了稿子，我更加努力了，每天都要练习，做到跟这首诗匹配的韵味。

终于等到我期待的那一天，带着恐惧和兴奋进入了战场。

一眼望去，一年级的比赛已经拉开了帷幕，看着看着我就发呆了，不知道错过了多少热烈的掌声。

不知不觉，该我们上场了。

在那异常紧张的气氛里，高声背诵。

朗诵时，老师开口一句，闭口一句，引得大家哈哈大笑，我也情不自禁地笑了起来。

第一次感到我们的声音那么响亮，那么清脆，宛如天籁之音。

成功朗诵结束后，人群中爆出了经久不息的掌声。

这次美文比赛，使我有生以来第一次尝到了成功的美味。

想想就觉得很美很美。

让书香弥漫整个校园吧！
朗诵比赛作文篇15
这月周四，学校举行了降重的经典诗词朗诵比赛，听了来自全校各班的学生激情高昂，抑扬顿挫的诵读，台下的我也暗暗下决心：我要努力展示自己的风采，一定给班级增光辉！
上一轮五（2）班朗诵结束，广播提示是下一轮的我了，老师来到我身边，笑吟吟说：“准备好了吧？要沉着，稳重，不慌张，注意语速，节奏，有感情。

老师相信你一定行！”不知咋的，我的心开始“怦怦“直跳起来。

“下面请五（3）刘盘元同学朗诵《唯有少年心》！”我匆匆走上滴讲台，一手紧握话筒，开始了朗读预习几天的文章。

在我神米飞扬。