2018年福建省中考满分作文《充电》12

2018年福建省中考满分作文
【作文原题】
习技艺，修品行，读万卷书，行万里路。

每个人都会经历不同方式的“充电”。

习近平主席就曾经提出一个“蓄电池理论：人的一生只充电一次的时代已经结束，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地持续地释放能量。

”
以上文字给你什么联想和感悟，请以“充电”为题写一篇记叙文或议论文。

充电
植物的生长，需要不断地去汲取乔分；手机的工作，需要不停地充电以维持运转；人的一生也是一个不断汲取养分、不停充电的过程。

为自己的知识充电。

“读书破万卷，下笔如有神。

”诗圣杜甫曾如此总结自己的创作经历。

是啊，只有努力学习，用知识来充实我们的大脑，写起文章来才会“下笔如有神”，才能写出名噪一时的好文章。

我们要多读书，也要读好书，否则就像手机用劣质的充电宝充电，不但没能充好电，反而对手机电池造成损害。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”古人告诉我们，想不断地为自己的知识充电，不断地更新自己的资料库，就要坚持读书，树立终身学习的观念。

另外，我们不仅要广泛阅读，还要亲身去实践，以实践来检验自己读书所获得的知识。

为自己的气质充电。

读书不仅能够充实自己的大脑，增长更多的知识，更能够提升自己的气质和品行。

三国时期，吴国有一位大将叫吕蒙，他打起仗来勇猛无比，却很少读书。

有一次孙权跟他交谈，称他为“一介莽夫”。

当时吕蒙羞愧无比，此后，他一改常态，每日坚持读书。

即使在行军打仗的时候，他也设法挤出些时间来看书。

后来，鲁肃找吕蒙谈话，对他的变化感到非常吃惊，觉得吕
蒙谈吐斯文，彬彬有礼，已然没有先前的那种“莽夫之气”，不再是以前的那个“吴下阿蒙”了。

吕蒙自得地说：“士别三日，即更刮目相待！”的确，一个人如果不读书，便不能够提升自己的气质和品行。

反之，一个人如果经常与书为伴，他的修养便会提高，他的气质和品行也会让人肃然起敬。

生活在这飞速发展的信息时代，我们无时无刻不在接触新生事物。

只有不断地去实践，为自己的知识充电，不断地去阅读，为自己的气质充电，我们才能获得进步，走向成功。

【得分点提示】
1．中心明确，立意深刻。

本文开头以类比的形式从植物的生长、手机的工作引出“人的一生也是一个不断汲取养分、不停充电的过程”这一中心，立意深刻。

2．内容丰富，事例典型。

考生在围绕中心展开论证时，选取吕蒙“士别三日，即更刮目相待”这一典型事例，不仅丰富了文章的内容，也有力地论证了“为自己的气质充电”这一分论点。

3．首尾呼应，层次清晰。

本文从“为自己的知识充电”“为自己的气质充电”两个分论点入手展开论证，层次非常清晰。

另外，首尾呼应，深化了本文的中心。

【得分亮点】立意深刻层次清晰
【原题特点】
这道作文题为命题作文。

首先，考生要理解所给材料的深刻含意。

其实，材料中的“充电”只是一个形象的比喻，它可以理解为人的学习、修行，指增长自己的知识，提高自己的技能、提升自己的品行。

而习近平主席提出的“蓄电池理论”则可以理解为“人的一生只有不停地学习，不断地充实自己，才能不断地为社会做出贡献”。

其次，考生要从材料的内容出发，进行联想或思考，明确自己
的写作内容。

可以说，每个人都有过“充电”的经历。

只不过，对于考生而言，他们的经历基本上只是以增加知识为主的学习生活，或者是在校外（即
在家庭、社会上）的所见所闻。

显然，这道作文题主要是让考生对学习或生活进行思考，提示考生要不
断学习以增加知识、提高修养、锻炼自己，或者从别人的经历中得到启示和
感悟。

另外，考生还要注意写作的要求。

要求写一篇记叙文或议论文，那就
要注意所写的作文要符合记叙文或议论文的文体要求，即注意记叙文的六要
素时间、地点、人物、事件的开端、经过、结局，注意议论文的三要素论点、
论据和论证。

写作时，考生不能文体不明，与以“叙述议论”混杂在一起的“四不像”文章。

【思路要点】
首先解词，充电在词典中的明确解释:（1）让直流电从放电相反的方向通过,以使[蓄电池] 中活性物质恢复作用（2）给蓄电池等补充电的过程（3）比喻培养精力或补充实力。

显然，第一第二种解释不可能作为文章主体和写作目的，要在第三种解释上花功夫。

结合材料，可以大胆得出这样的结论：充电是一个人培养精力或补充实力的过程，有时是能量匮乏时的及时补给，有时也指能量还有时的积累蓄能。

但是不要忘记，充电是一个动词，是动作过程，文章想要完整，必然也要写出“变化过程”，即：我“没电”了感受到苦恼—我经历了什么给自己充了电—我充到电有能量了，你将这三个部分扩充，就是完整篇章了。

这样的思路才能让你写起来顺手，出文清晰。

接着我们再来思考创意选材的问题，你必须要过这一关，因为即使思路清晰了，选材无新意，把用读书学习给自己充电这类写上去就太过保守且没有竞争力。

那么你就要思考，我“没电了”还指什么？是不是可以指一个人的善良“缺电”，是不是可以指一个人的童真“缺电”？是不是可以指一个人内心空虚寂寞？是不是可以指一个人的诚信“缺电”？
【思路要点】
1．习技艺，常充电
可以记叙自己曾经在课外学习某个技艺的经历，如小时候学画画、学吹葫芦丝、学习书法等事情，并且还经常参加比赛，交流学习的经验。

2．修品行，常充电
在如何与同学相处、如何为人处世等方面，应该经常加强学习。

或认真阅读有关书籍，或时常聆听长辈贤达的教诲，或参加学校或社会上举行的礼仪讲座，总之，修品行，就要经常学习，经常充电。

3．大量阅读，常充电
作为学生，学习是主要的任务。

而阅读书籍则是增长知识的重要途径。

我们要克服从众心理，不要受到外界环境的干扰，要静下心来，阅读大量古今中外的名著，以提升自己的素养。

4．出外旅行，常充电
作为学生，在校学习是常态。

但是，到了假期就应该多出门走走。

要知道，读万卷书不如行万里路。

出门在外会遇到各种情况，能够增加许多历和见识。

这些是课堂上或学校里学不到的。

因此，假期多出去走走，不但可以丰富阅历，也可以借此锻炼自已，提升自己的实践能力。

5．明白事理，常充电
考生可以写通过与家人、朋友、老师等的交往情况，明白学习和生活中的许多事理，增强了自已的适应能力，提高了自己与他人交往的能力。