(部编本教材)六年级下册那个星期天ppt
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、母亲继续劳作，丝毫没有要带“我”出去的意思。随着天色越来越暗， 空气越来越凉，这漫长的一天终于就这样无果而终了。作者将“我”的 感觉和周围的环境结合起来，写出了“我”越来越失望，最终明白自己 的盼望终将落空的心理状态。
结合全文，说说“我”为什么对第一次盼望记忆犹新？
• ①第一次盼望对于孩子来说很重要。 • ②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，
• 2．为了抓住那个星期天里最后的时间让母亲兑现承诺，“我” 冒着被匆匆奔忙的她绊倒的危险，紧跟着她，甚至把自己小小的 身子裹进她的腿底下，从而发生了观察点的转换。在“我”眼里， 那明明是为了避免绊倒“我”而匆忙移动的母亲的双腿，竟然显 得那么脆弱，好像随时会被“我”绊倒一般，展示了“我”跟随 母亲步伐的紧密，更形象地表现了“我”急切的心理
文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位 母亲？结合文章内容，说说你的看法
• 答案示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心 的关爱。母亲用话语敷衍孩子最终没有遵守承诺，是她对孩子感 受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子，并看到孩子伤心难过时惊 惶失措地道歉，又体现了她对孩子的关爱。
默读课文，说说在那个星期天里“我”的心情 经历了怎样的变化，“我”为什么对这一天记忆 如此深刻。
• 在那个星期天里，“我”经历了从等待开始时的万分 期待、心怀欢喜，到继续等待时的耐心、仍然有所期 盼，再到等待未果时的焦急万分，直到最后等待结東、 期盼落空的过程。“我”对母亲带“我”出去玩期盼 已久，母亲也终于答应在那个星期天实现承诺，因母 亲的这份承诺面带来的惯和期盼积累了很久，所以当 更的期待落空后那伴随落空而来的伤痛也就异常尖锐、 强烈，所以“我”对这一天的记忆非常深刻。
后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发 也就异常尖锐、强烈，所以“我”对这一天的记忆非常深刻。
④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。 我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语 皆情语。
读一读
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不
“融情于景”表达感情时正面不着一字，读完作品 《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。
《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。 “我”对母亲带“我”出去玩期盼已久，母亲也终于答应在那个星期天实现承诺，因母亲的这份承诺面带来的惯和期盼积累了很久，所以当更的期待落空后那伴随落空而来的伤痛
融情于景
“融情于景”是指作者带着由自己的遭遇或处境而 产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦闷等），去观察和 《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。
但从她始终没有拒绝孩子，并看到孩子伤心难过时惊惶失措地道歉，又体现了她对孩子的关爱。 著有长篇小说《务虚笔记》《我的丁一之旅》，短篇小说集《命若琴弦》，散文集《我与地坛》《记忆与印象》《扶轮问路》等。
2、母亲还没有回来，“我”只能像往常那样，坐在草丛里想象一群素未 谋面的人的样子，想象她们的生活，这里作者用排比的手法写出了“我” 百无聊赖的心理状态。
3、这里作者用了动作描写和心理独白描写，展示了“我”焦急又执着的 心理状态。母亲似乎已经忘了自己的承诺，“我”为了让母亲知道“我” 仍然在等着她带“我”出去，便死守在离她最近的地方，“蹲在她身边， 看着她洗”，用最无声的动作表达最焦急的心情。
相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，
品味下列语句，回答括号中的问题。
形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， ②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻。
你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法 ②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻。 《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。
•吓唬 绞 绊 搓 耽搁 •明媚 绽开 惆怅 惊惶 •缥缈 急遽 漫长 •一声不吭
文章层次：
•一（1）：概述“我”在“那个星期天” 经历了一场盼望。
•二（2—6）：描写了“我”从满怀期望、 兴奋雀跃到疑惑暗生，但是仍然在焦急 万分中耐心等候，却终于彻底绝望的过 程。
•三（7）：叙写“我”在希望落空后倍 感伤心以及母亲对“我”的安慰。
• 文中的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说 作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
• 1．我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
• 2．我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什 么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
• 3．我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不 离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就 走，决不许她再耽搁。
描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感 母亲用话语敷衍孩子最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。
她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。 答案示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受。
情熔铸到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。 1．这是一场持续了一整天的等待，最终以“我”的期盼落空而告终。
• 答案示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样， 为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受。她答应了带孩子去玩， 却又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可 开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩 子满怀歉意。她的无奈令人心兀立，怪石嶙峋，好像一 著有长篇小说《务虚笔记》《我的丁一之旅》，短篇小说集《命若琴弦》，散文集《我与地坛》《记忆与印象》《扶轮问路》等。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
不小心就会栽倒下来。
• （句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？）
• 3．我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我 听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对 不起……”
• （母亲为什么“惊惶”？）
• 1．这是一场持续了一整天的等待，最终以“我”的期盼落空而 告终。“昏暗下去”既是实指，指“我”从白天等到天黑，又是 虚指，一方面暗示了等待的落空，另一方面表明“我”的心情最 终归于灰暗。
像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林 她答应了带孩子去玩，却又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。
二（2—6）：描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃到疑惑暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等候，却终于彻底绝望的过程。 《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。 2．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
• 4．看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐 渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我 一声不吭，忽然有点儿明白了。
1、憧憬已久的期盼终于有机会第一次实现了，“我”小心翼翼地等待着、 守护着这期盼，尽管因为母亲出门而使“这段时光不好挨”，“我”还 是耐心地看看天看看云，利用这些消磨时光，等候母亲归来。作者用这 样的动作描写直接地表达出“我”等候时既焦急兴奋又颇为耐心的心理 状态。
• 3．母亲的惊惶表明她并不是一个不疼爱、不体谅孩子 的母亲，她只是太沉浸于自己的劳作中，以致暂时忽 视了“我”。当她终于从生活的压力中警醒过来时， 一直不曾离开过的母爱立即弥漫开来，她带着怜爱、 悲伤和悔恨抱住“我”，让“我”一边感受到那一直 不曾离开过的母爱一边又为自己这次期盼的落空而更 加委屈。也正是因为“我”与母亲心意相通，所以能 够感受到母亲在那一刻的惊惶。
②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻。 我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
• 特点: 1、憧憬已久的期盼终于有机会第一次实现了，“我”小心翼翼地等待着、守护着这期盼，尽管因为母亲出门而使“这段时光不好挨”，“我”还是耐心地看看天看看云，利用这些
消磨时光，等候母亲归来。 ③母亲没有兑现承诺，给“我”幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。 你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法
令“我”印象深刻。 • ③母亲没有兑现承诺，给“我”幼小心灵带来的痛苦，
令“我”难以忘怀。 • ④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
• 品味下列语句，回答括号中的问题。
• 1．那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
• （“昏暗下去”在这里有几层含义？）
• 2．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们 不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把 它们碰倒。
那个星期天
史铁生
作者作品：
• 史铁生：中国著名作家。著有长篇小说《务虚笔记》 《我的丁一之旅》，短篇小说集《命若琴弦》，散 文集《我与地坛》《记忆与印象》《扶轮问路》等。 《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、 1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998 年首届鲁迅文学奖。
读一读：
结合全文，说说“我”为什么对第一次盼望记忆犹新？
• ①第一次盼望对于孩子来说很重要。 • ②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，
• 2．为了抓住那个星期天里最后的时间让母亲兑现承诺，“我” 冒着被匆匆奔忙的她绊倒的危险，紧跟着她，甚至把自己小小的 身子裹进她的腿底下，从而发生了观察点的转换。在“我”眼里， 那明明是为了避免绊倒“我”而匆忙移动的母亲的双腿，竟然显 得那么脆弱，好像随时会被“我”绊倒一般，展示了“我”跟随 母亲步伐的紧密，更形象地表现了“我”急切的心理
文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位 母亲？结合文章内容，说说你的看法
• 答案示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心 的关爱。母亲用话语敷衍孩子最终没有遵守承诺，是她对孩子感 受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子，并看到孩子伤心难过时惊 惶失措地道歉，又体现了她对孩子的关爱。
默读课文，说说在那个星期天里“我”的心情 经历了怎样的变化，“我”为什么对这一天记忆 如此深刻。
• 在那个星期天里，“我”经历了从等待开始时的万分 期待、心怀欢喜，到继续等待时的耐心、仍然有所期 盼，再到等待未果时的焦急万分，直到最后等待结東、 期盼落空的过程。“我”对母亲带“我”出去玩期盼 已久，母亲也终于答应在那个星期天实现承诺，因母 亲的这份承诺面带来的惯和期盼积累了很久，所以当 更的期待落空后那伴随落空而来的伤痛也就异常尖锐、 强烈，所以“我”对这一天的记忆非常深刻。
后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发 也就异常尖锐、强烈，所以“我”对这一天的记忆非常深刻。
④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。 我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语 皆情语。
读一读
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不
“融情于景”表达感情时正面不着一字，读完作品 《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。
《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。 “我”对母亲带“我”出去玩期盼已久，母亲也终于答应在那个星期天实现承诺，因母亲的这份承诺面带来的惯和期盼积累了很久，所以当更的期待落空后那伴随落空而来的伤痛
融情于景
“融情于景”是指作者带着由自己的遭遇或处境而 产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦闷等），去观察和 《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。
但从她始终没有拒绝孩子，并看到孩子伤心难过时惊惶失措地道歉，又体现了她对孩子的关爱。 著有长篇小说《务虚笔记》《我的丁一之旅》，短篇小说集《命若琴弦》，散文集《我与地坛》《记忆与印象》《扶轮问路》等。
2、母亲还没有回来，“我”只能像往常那样，坐在草丛里想象一群素未 谋面的人的样子，想象她们的生活，这里作者用排比的手法写出了“我” 百无聊赖的心理状态。
3、这里作者用了动作描写和心理独白描写，展示了“我”焦急又执着的 心理状态。母亲似乎已经忘了自己的承诺，“我”为了让母亲知道“我” 仍然在等着她带“我”出去，便死守在离她最近的地方，“蹲在她身边， 看着她洗”，用最无声的动作表达最焦急的心情。
相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，
品味下列语句，回答括号中的问题。
形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， ②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻。
你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法 ②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻。 《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。
•吓唬 绞 绊 搓 耽搁 •明媚 绽开 惆怅 惊惶 •缥缈 急遽 漫长 •一声不吭
文章层次：
•一（1）：概述“我”在“那个星期天” 经历了一场盼望。
•二（2—6）：描写了“我”从满怀期望、 兴奋雀跃到疑惑暗生，但是仍然在焦急 万分中耐心等候，却终于彻底绝望的过 程。
•三（7）：叙写“我”在希望落空后倍 感伤心以及母亲对“我”的安慰。
• 文中的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说 作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
• 1．我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
• 2．我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什 么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
• 3．我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不 离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就 走，决不许她再耽搁。
描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感 母亲用话语敷衍孩子最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。
她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。 答案示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受。
情熔铸到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。 1．这是一场持续了一整天的等待，最终以“我”的期盼落空而告终。
• 答案示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样， 为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受。她答应了带孩子去玩， 却又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可 开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩 子满怀歉意。她的无奈令人心兀立，怪石嶙峋，好像一 著有长篇小说《务虚笔记》《我的丁一之旅》，短篇小说集《命若琴弦》，散文集《我与地坛》《记忆与印象》《扶轮问路》等。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
不小心就会栽倒下来。
• （句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？）
• 3．我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我 听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对 不起……”
• （母亲为什么“惊惶”？）
• 1．这是一场持续了一整天的等待，最终以“我”的期盼落空而 告终。“昏暗下去”既是实指，指“我”从白天等到天黑，又是 虚指，一方面暗示了等待的落空，另一方面表明“我”的心情最 终归于灰暗。
像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林 她答应了带孩子去玩，却又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。
二（2—6）：描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃到疑惑暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等候，却终于彻底绝望的过程。 《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。 2．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
• 4．看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐 渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我 一声不吭，忽然有点儿明白了。
1、憧憬已久的期盼终于有机会第一次实现了，“我”小心翼翼地等待着、 守护着这期盼，尽管因为母亲出门而使“这段时光不好挨”，“我”还 是耐心地看看天看看云，利用这些消磨时光，等候母亲归来。作者用这 样的动作描写直接地表达出“我”等候时既焦急兴奋又颇为耐心的心理 状态。
• 3．母亲的惊惶表明她并不是一个不疼爱、不体谅孩子 的母亲，她只是太沉浸于自己的劳作中，以致暂时忽 视了“我”。当她终于从生活的压力中警醒过来时， 一直不曾离开过的母爱立即弥漫开来，她带着怜爱、 悲伤和悔恨抱住“我”，让“我”一边感受到那一直 不曾离开过的母爱一边又为自己这次期盼的落空而更 加委屈。也正是因为“我”与母亲心意相通，所以能 够感受到母亲在那一刻的惊惶。
②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻。 我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
• 特点: 1、憧憬已久的期盼终于有机会第一次实现了，“我”小心翼翼地等待着、守护着这期盼，尽管因为母亲出门而使“这段时光不好挨”，“我”还是耐心地看看天看看云，利用这些
消磨时光，等候母亲归来。 ③母亲没有兑现承诺，给“我”幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。 你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法
令“我”印象深刻。 • ③母亲没有兑现承诺，给“我”幼小心灵带来的痛苦，
令“我”难以忘怀。 • ④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
• 品味下列语句，回答括号中的问题。
• 1．那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
• （“昏暗下去”在这里有几层含义？）
• 2．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们 不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把 它们碰倒。
那个星期天
史铁生
作者作品：
• 史铁生：中国著名作家。著有长篇小说《务虚笔记》 《我的丁一之旅》，短篇小说集《命若琴弦》，散 文集《我与地坛》《记忆与印象》《扶轮问路》等。 《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、 1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998 年首届鲁迅文学奖。
读一读：