SQL语法基础3(结构)

实验名称：SQL基本语法（2）---程序结构
实验目的：掌握T-SQL程序编制基本结构及基本用法
实验内容：
掌握注释语句的基本用法
掌握GO批处理的应用方法
掌握BEGING语句块的应用方法
掌握IF分支结构语句基本用法
掌握CASE分支结构及基本用法
掌握WHILE循环结构及基本用法
掌握GOTO跳转结构及基本用法
实验步骤
■注释句及批的用法
/*打开SCHOOL数据库*/
USE SCHOOL
GO
SELECT * FROM STUDENT WHERE SSEX=…F‟--显示所有男生
GO
■BEGIN语句块基本用法
如果学号为0001号学生的下平均成绩大于等于60，就显示PASS，否则显示NO USE SCHOOL2
IF (SELECT A VG(DEGREE)FROM SCORE WHERE SNO='0001')>=60 BEGIN
PRINT 'pass'
END
ELSE
BEGIN
PRINT 'no pass'
END
■IF分支应用
*/ 查看学生表中有无计算机班的学生，如果有，则显示其学生信息，否则显示“查无班级学生” */
USE SCHOOL2
IF EXISTS (SELECT * FROM STUDENT WHERE DEPART='计算机') BEGIN
SELECT * FROM STUDENT WHERE DEPART='计算机' END
ELSE
BEGIN
PRINT '查无此班级的学生'
END
IF练习：学生自行编程
1．在SCORE成绩表中，查询K01课程的平均成绩，如果超过80分，则显示‘考试成绩不错’，否则显示‘考试成绩不理想’
2．定义变量X、Y，并给变量X赋值10，如果X大于零,则Y=1,如果X如果小于等于零，则Y等于-1，编程完成以上功能要求，并显示Y的结果
■IF嵌套的应用
练习：定义变量X、Y，并给变量X赋值10，如果X大于0,则Y=1,如果X如果小于0，则Y等于-1，如果X如果等于零，则Y等于0，编程完成以上功能要求，并显示Y的结果
BEGIN
DECLARE @X INT,@Y INT
set @X=10
if @X>0
set @Y=1
else
BEGIN
IF @X=0
SET @Y=0
ELSE
set @Y=-1
END
print @Y
END
练习编程：定义一个变量M，将2012赋给变量M，编程判断2012年是否为闰年？如果是闰年，则显示“2012年是闰年”，否则显示“2012年不是闰年”
■CASE多分支结构应用
练习：查询学生表中学生的学号，姓名，性别，并使用CASE语句，根据学生表中的性别值进行转换为中文,如果是”F”则输出“男”,如果是“W”,则输出”女”SELECT 学号, 姓名, 性别=
CASE 性别
WHEN …F‟THEN '男'
WHEN …W‟THEN '女'
ELSE ‘'
END
FROM STUDENT
练习作业：查询学生表中学生的学号，姓名，性别，系名，系名的显示值要根据学生表中的系号值进行转换：如果是“D01”，则显示“计算机”，如果是“D02”，则显示“电子系”，如果是“D03”，则显示“人文，如果是“D04”，则显示“经管”，
练习：根据成绩表中学生不同的成绩分布,得出不同的结论，请验证其以下语句，掌握其CASE的另一用法。

USE SCHOOL
GO
SELECT sno as '学号',CNO as '课号',degree as '成绩',
CASE
WHEN DEGREE>=90 THEN '优'
WHEN DEGREE>=80 THEN '良'
WHEN DEGREE>=70 THEN '中'
WHEN DEGREE>=60 THEN '及格'
WHEN DEGREE<60 THEN '不及格'
END AS '等级'
FROM SCORE
GO
■WHILE单循环结构应用
练习：求1+2+3...+10的累加和，掌握其循环语句编程方法
declare @a int ,@s int
set @a=1
set @s=0
while @a<=10
begin
set @s=@s+@A
SET @A=@A+1
END
SELECT @s AS '1+2+3+...10'
Go
练习：求1*2*3...*10的累积
练习：编程计算1到100之间奇数的和，并显示其和。

练习：用函数REPLICATE（），编程输出以下图形
*
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练习：用函数REPLICATE（）和SPACE（），编程输出以下图形，第一个星号在第十列开始打印。

*
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练习：循环累加1+2+3+...+n,当累加和超过1000就不累加,并显示结果
掌握其中断循环体执行，跳出循环的方法。

declare @a int ,@b int
set @a=1
set @b=0
while @a<=100000
begin
set @b=@B+@A
BEGIN
IF @B>=1000
BREAK
ELSE
SET @A=@A+1
END
END
SELECT @B AS '求累加结果不超过1000的值'
go
练习：将学号为001号学生工资使用循环修改到3000，每次只加100元，并判断修改了多少次。

USE SCHOOL
GO
DECLARE @N INT
SET @N=0
WHILE (SELECT 工资FROM XSB WHERE 学号='001')<3000
BEGIN
UPDATE SCORE SET =工资+100 WHERE 学号= '001'
SET @N=@N+1
END
SELECT @N AS 修改次数
练习：将学生表中的女生工资使用循环加130元，并统计加了多少次，显示其统计结果。

■WHILE多循环结构应用
■GOTO跳转结构的应用
掌握使用GOTO语句进行跳转的基本方法
练习，编程求1+2+3+...累加到超过1000,就结束累加(用GOTO句来达到循环效果)
BEGIN
declare @N int ,@S int
set @N=1
set @S=0
aaa: --GOTO跳转标识
set @S=@S+@N
SET @N=@N+1
IF @s<=1000 GOTO aaa
SELECT @S AS '1+2+3+...N'
END
练习：查看'0001'学生是否选修了课,如果有则计算平均成绩,并显示,否则显示没有
DECLARE @A FLOAT
USE school
IF (SELECT COUNT(*) FROM SCORE WHERE SNO='0001')=0
GOTO AAA
BEGIN
PRINT '0001号学生平均成绩'
SELECT @A=A VG(DEGREE) FROM SCORE WHERE SNO='0001'
PRINT @A
RETURN
END
AAA: --GOTO跳转标识
PRINT '0001号学生无选修课程'
GO。