40马鹿有情 (2)
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6、马鹿向前走了几步，忽然停了下来，回头用期 盼的目光望着我们，而后又死死地盯着林中的一 个地方，一步一回头地朝那里走去。这只马鹿是 要我们跟它走吗？我的伙伴看着我，我们不约而 同地起身随马鹿而去了。
马鹿向前走了几步，忽然又停了下来， 回头用期盼的目光望 着我们，而后又死死 地盯着林中的一个地方，一步一回头 地朝 那里走去。
10、我攀着阱壁的藤条一直滑到阱底，借 着上面透进阱里的光亮，我看见一只茸毛 还没有褪净的小马鹿，惊恐地蜷缩在阱底 的一角不敢动也不敢叫了，两只黑亮的眼 睛紧盯着我。我费了好大的劲儿才把它抱 上来。
11、好在小马鹿伤得并不重，我们把它放 在草地上。忽然，大马鹿一个箭步冲过来， 在离我们十多米的地方折过身，声音柔和 地叫着它的孩子。
3、马鹿知道自己跑错了地方，于是就跳得高高地 在空中打了个旋儿，想重新跑回林子里，而狼却 抢先一步横在了马鹿的前面。马鹿使足气力，准 备腾空跃过狼的拦截，可狼却倏地俯下前身，前 爪按地，眼睛瞄准了马鹿的喉咙。
4、危急中，我扣动了扳机。
1、凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的， 我和我的伙伴决定前去看个究竟。
4、危急中，我扣动了扳机。
1、凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的， 我和我的伙伴决定前去看个究竟。
4、危急中，我扣动了扳机。
5、狼吓跑了。马鹿一动不动地站在那里，傻了 似的眼睛直直地注视着我们。我的伙伴捡起一块 石子儿扔了过去，马鹿机警地一闪身，敏捷地躲 开了。然后迈着方步，不情愿地朝林中走去了。
2、我们走进森林，神情紧张地四处搜寻着。忽然， 我隐约看见，在很远的地方，两只狼正在追赶一 只马鹿。糟了！我端起猎枪朝那儿跑去。
3、马鹿知道自己跑错了地方，于是就跳得高高地 在空中打了个旋儿，想重新跑回林子里，而狼却 抢先一步横在了马鹿的前面。马鹿使足气力，准 备腾空跃过狼的拦截，可狼却倏地俯下前身，前 爪按地，眼睛瞄准了马鹿的喉咙。
马鹿，是鹿中的 一种仅次于驼鹿的大 型鹿类，因为体形似 骏马而得名。
40、马鹿有情
轻声自读课文，思考：文中，大马鹿叫 了几次？用直线把句子划出来。
1、凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的， 我和我的伙伴决定前去看个究竟。
7、马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞 （zuò）树下，发出低沉的叫声。它围着一个坑子 转了一圈之后就跑出去很远，站在一个较高的地方， 大声地鸣叫起来。
4、危急中，我扣动了扳机。
5、狼吓跑了。马鹿一动不动地站在那里，傻了 似的眼睛直直地注视着我们。我的伙伴捡起一块 石子儿扔了过去，马鹿机警地一闪身，敏捷地躲 开了。然后迈着方步，不情愿地朝林中走去了。
6、马鹿向前走了几步，忽然停了下来，回头用期 盼的目光望着我们，而后又死死地盯着林中的一
个地方，一步一回头地朝那里走去。
7、马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞 （zuò）树下，发出低沉的叫声。它围着一 个坑子转了一圈之后就跑出去很远，站在 一个较高的地方，大声地鸣叫起来。
8、是老柞树下有什么秘密吗？
9、我们跑到老柞树下去观察，发现一个陷 阱，里面黑咕隆咚的。我趴在阱边往下瞧， 阱里“嗷”的一声尖叫，把我吓了一跳。 原来，里面有一只小马鹿。
6、马鹿向前走了几步，忽然停了下来，回头用期 盼的目光望着我们，而后又死死地盯着林中的一 个地方，一步一回头地朝那里走去。这只马鹿是 要我们跟它走吗？我的伙伴看着我，我们不约而 同地起身随马鹿而去了。
狼吓跑了。马鹿一动不动 地站在那里， 傻了似的 眼睛直直地 注视着我们。
4、危急中，我扣动了扳机。 5、狼吓跑了。马鹿一动不动地站在那里，傻了 似的眼睛直直地注视着我们。
12、小马鹿欢快地叫着，一跛一瘸（qué） 地跑向母亲。大马鹿用舌头舔着小马鹿。 小马鹿紧紧地靠在母亲身边，大眼睛一眨 不眨地朝我们张望。
13、我们没有见过这种场面，不敢相信自 己的眼睛。可是，当我们揉揉眼睛再看马 鹿时，它们已经朝着山岭那边跑去了。
凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的，我 和我的伙伴决定前去看个究竟。
11、好在小马鹿伤得不重，我们把它放在草地 上。忽然，大马鹿一个箭步冲过来，在离我们十多 米的地方折过来，声音柔和地叫着它的孩子。
1、凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的， 我和我的伙伴决定前去看个究竟。
2、我们走进森林，神情紧张地四处搜寻着。忽然， 我隐约看见，在很远的地方，两只狼正在追赶一 只马鹿。糟了！我端起猎枪朝那儿跑去。
马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞（zuò） 树下，发出低沉的叫声。
它围着一个坑子转了一圈之后就跑出去很远， 站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来。
忽然，大马鹿一个箭步冲过来，在离我们十多 米的地方折过来，声音柔和地叫着它的孩子。
观察点
☆
习惯评价等第标准 ☆☆
☆☆☆
自评 互评
语言表达 能力习惯
表达情况
有参与课堂交流的 意愿，表达自己的 想法时不够清楚， 表达时语言不够通
顺。
能够参与课堂交流， 表达自己想法时，能 表达自己的想法，语
句尚通顺。
积极参与课堂交流， 表达自己想法时很自 信、能条理清晰地表 达自己的想法，语句
通顺。
11、好在小马鹿伤得不重，我们把它放在草地 上。忽然，大马鹿一个箭步冲过来，在离我们十多 米的地方折过来，声音柔和地叫着它的孩子。
轻声自读课文，思考：文中，大马鹿叫 了几次？用直线把句子划出来。
1、凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的， 我和我的伙伴决定前去看个究竟。
7、马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞 （zuò）树下，发出低沉的叫声。它围着一个坑子 转了一圈之后就跑出去很远，站在一个较高的地方， 大声地鸣叫起来。
马鹿向前走了几步，忽然又停了下来， 回头用期盼的目光望 着我们，而后又死死 地盯着林中的一个地方，一步一回头 地朝 那里走去。
10、我攀着阱壁的藤条一直滑到阱底，借 着上面透进阱里的光亮，我看见一只茸毛 还没有褪净的小马鹿，惊恐地蜷缩在阱底 的一角不敢动也不敢叫了，两只黑亮的眼 睛紧盯着我。我费了好大的劲儿才把它抱 上来。
11、好在小马鹿伤得并不重，我们把它放 在草地上。忽然，大马鹿一个箭步冲过来， 在离我们十多米的地方折过身，声音柔和 地叫着它的孩子。
3、马鹿知道自己跑错了地方，于是就跳得高高地 在空中打了个旋儿，想重新跑回林子里，而狼却 抢先一步横在了马鹿的前面。马鹿使足气力，准 备腾空跃过狼的拦截，可狼却倏地俯下前身，前 爪按地，眼睛瞄准了马鹿的喉咙。
4、危急中，我扣动了扳机。
1、凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的， 我和我的伙伴决定前去看个究竟。
4、危急中，我扣动了扳机。
1、凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的， 我和我的伙伴决定前去看个究竟。
4、危急中，我扣动了扳机。
5、狼吓跑了。马鹿一动不动地站在那里，傻了 似的眼睛直直地注视着我们。我的伙伴捡起一块 石子儿扔了过去，马鹿机警地一闪身，敏捷地躲 开了。然后迈着方步，不情愿地朝林中走去了。
2、我们走进森林，神情紧张地四处搜寻着。忽然， 我隐约看见，在很远的地方，两只狼正在追赶一 只马鹿。糟了！我端起猎枪朝那儿跑去。
3、马鹿知道自己跑错了地方，于是就跳得高高地 在空中打了个旋儿，想重新跑回林子里，而狼却 抢先一步横在了马鹿的前面。马鹿使足气力，准 备腾空跃过狼的拦截，可狼却倏地俯下前身，前 爪按地，眼睛瞄准了马鹿的喉咙。
马鹿，是鹿中的 一种仅次于驼鹿的大 型鹿类，因为体形似 骏马而得名。
40、马鹿有情
轻声自读课文，思考：文中，大马鹿叫 了几次？用直线把句子划出来。
1、凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的， 我和我的伙伴决定前去看个究竟。
7、马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞 （zuò）树下，发出低沉的叫声。它围着一个坑子 转了一圈之后就跑出去很远，站在一个较高的地方， 大声地鸣叫起来。
4、危急中，我扣动了扳机。
5、狼吓跑了。马鹿一动不动地站在那里，傻了 似的眼睛直直地注视着我们。我的伙伴捡起一块 石子儿扔了过去，马鹿机警地一闪身，敏捷地躲 开了。然后迈着方步，不情愿地朝林中走去了。
6、马鹿向前走了几步，忽然停了下来，回头用期 盼的目光望着我们，而后又死死地盯着林中的一
个地方，一步一回头地朝那里走去。
7、马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞 （zuò）树下，发出低沉的叫声。它围着一 个坑子转了一圈之后就跑出去很远，站在 一个较高的地方，大声地鸣叫起来。
8、是老柞树下有什么秘密吗？
9、我们跑到老柞树下去观察，发现一个陷 阱，里面黑咕隆咚的。我趴在阱边往下瞧， 阱里“嗷”的一声尖叫，把我吓了一跳。 原来，里面有一只小马鹿。
6、马鹿向前走了几步，忽然停了下来，回头用期 盼的目光望着我们，而后又死死地盯着林中的一 个地方，一步一回头地朝那里走去。这只马鹿是 要我们跟它走吗？我的伙伴看着我，我们不约而 同地起身随马鹿而去了。
狼吓跑了。马鹿一动不动 地站在那里， 傻了似的 眼睛直直地 注视着我们。
4、危急中，我扣动了扳机。 5、狼吓跑了。马鹿一动不动地站在那里，傻了 似的眼睛直直地注视着我们。
12、小马鹿欢快地叫着，一跛一瘸（qué） 地跑向母亲。大马鹿用舌头舔着小马鹿。 小马鹿紧紧地靠在母亲身边，大眼睛一眨 不眨地朝我们张望。
13、我们没有见过这种场面，不敢相信自 己的眼睛。可是，当我们揉揉眼睛再看马 鹿时，它们已经朝着山岭那边跑去了。
凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的，我 和我的伙伴决定前去看个究竟。
11、好在小马鹿伤得不重，我们把它放在草地 上。忽然，大马鹿一个箭步冲过来，在离我们十多 米的地方折过来，声音柔和地叫着它的孩子。
1、凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的， 我和我的伙伴决定前去看个究竟。
2、我们走进森林，神情紧张地四处搜寻着。忽然， 我隐约看见，在很远的地方，两只狼正在追赶一 只马鹿。糟了！我端起猎枪朝那儿跑去。
马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞（zuò） 树下，发出低沉的叫声。
它围着一个坑子转了一圈之后就跑出去很远， 站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来。
忽然，大马鹿一个箭步冲过来，在离我们十多 米的地方折过来，声音柔和地叫着它的孩子。
观察点
☆
习惯评价等第标准 ☆☆
☆☆☆
自评 互评
语言表达 能力习惯
表达情况
有参与课堂交流的 意愿，表达自己的 想法时不够清楚， 表达时语言不够通
顺。
能够参与课堂交流， 表达自己想法时，能 表达自己的想法，语
句尚通顺。
积极参与课堂交流， 表达自己想法时很自 信、能条理清晰地表 达自己的想法，语句
通顺。
11、好在小马鹿伤得不重，我们把它放在草地 上。忽然，大马鹿一个箭步冲过来，在离我们十多 米的地方折过来，声音柔和地叫着它的孩子。
轻声自读课文，思考：文中，大马鹿叫 了几次？用直线把句子划出来。
1、凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的， 我和我的伙伴决定前去看个究竟。
7、马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞 （zuò）树下，发出低沉的叫声。它围着一个坑子 转了一圈之后就跑出去很远，站在一个较高的地方， 大声地鸣叫起来。