2018年学业水平考试必背知识点（WORD版）

2018年学业⽔平考试必背知识点（WORD版）
2018年学业⽔平考试必背考点
1、分封制和宗法制
【分封制】含义：封邦建国
内容：①分封对象：王族、功⾂、先代贵族。

②主要封国：鲁、齐、燕、晋。

③根据等级层层分封：周天⼦—诸侯—卿⼤夫—⼠。

★应试技巧：题⼲材料若有以下信息，则选分封制（西周、封国、地域管理）【宗法制】核⼼：嫡长⼦继承制。

根据⾎缘的亲疏，确⽴起⼀套⼟地、财产和政治地位的分配与继承制度，保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于巩固集团内部的稳定和团结；与分封制互为表⾥，建⽴封建等级政治结构。

★应试技巧：题⼲材料若有以下信息，则选宗法制（寻根祭祖、爵位继承、⾎缘）
2、唐代三省六部和元代⾏省制
①唐朝：完善三省六部制。

三省六部制分割了宰相权⼒，加强了皇权；提⾼了⾏政效率；其本质是君主专制
②元朝：⾏省制度：是地⽅常设⾏政机构，为中书省的派出机构。

开创地⽅省制，为后世沿⽤。

便利中央对地⽅管理，加强了中央集权。

③画出秦朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝的中央机构的图⽰
3、鸦⽚战争（1840-1842）第⼆次鸦⽚战争（1856-1860）、天平天国运动、1900年⼋国联军侵华
【鸦⽚战争】：英国为了打开中国市场。

《南京条约》：开⼴州、福州、厦门、宁波、上海五⼝通商；割⾹港岛；协定关税。

——中国开始沦为半殖民地半封建社会，被迫卷⼊资本主义世界市场。

【第⼆次鸦⽚战争】：英法联军⽕烧圆明园；签订《天津条约》《北京条约》
【天平天国运动】：1851年1⽉⾦⽥起义，1853年，太平军攻克南京，改名为天京，定为国都。

施政纲领：《天朝⽥亩制度》和《资政新篇》【⼋国联军侵华】：《⾟丑条约》：赔款；在北京设使馆区；严禁中国⼈民反帝。

、影响：清政府成为帝国主义⼯具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

4、五四运动、1921年中国共产党成⽴、1924-1927国民⼤⾰命
【五四运动】1919年5⽉4⽇。

导⽕线：巴黎和会上中国外交失败。

⼝号：“外争国权内惩国贼”“废除⼆⼗⼀条”“拒绝和约签字”。

新民主主义⾰命开端【中国共产党的成⽴】成⽴标志：中共“⼀⼤”的召开。

（1921年7⽉；上海；浙江嘉兴南湖的游船。

）⾃从有了中国共产党，中国⾰命⾯貌焕然⼀新。

【国民⾰命运动】标志：1924年，国民党“⼀⼤”召开，重新解释了三民主义，确定了联俄、联共、扶住农⼯三⼤政策。

标志国共合作的实现和⾰命统⼀战线的正式建⽴。

⾼潮：北伐战争（对象：北洋军阀）。

5、井冈⼭⾰命根据地（⼟地⾰命）、长征、解放战争
【开辟⼯农武装割据道路】1927年，⽑泽东带领⼯农⾰命军创建了井冈⼭⾰命根据地，⾛出⼀条符合中国国情道路，即农村包围城市，武装夺取政权。

【红军长征】（1934年10⽉中央红军开始—1936年⼗⽉三⼤主⼒到达陕北）
①原因：王明“左”倾错误导致第五次反围剿失败
②经过：1934年10⽉开始长征——1935年1⽉遵义会议【遵义会议：中共第⼀次独⽴⾃主运⽤马克思主义原理解决⾃⼰的路线、⽅针、政策问题，是共产党从幼稚⾛向成熟的标志】。

转折点——1935年10⽉，中央红军到达陕北——1936年10⽉，三⼤主⼒红军在⽢肃会师，结束。

③意义：粉碎了国民党军队的围剿，使中国⾰命转危为安；为全民族抗战的到来创造了条件；长征精神，即⾰命的英雄主义和乐观主义。

【解放战争】1946年6⽉，国民党军队进攻中原解放区，全⾯内战爆发。

1947年6⽉，刘邓⼤军千⾥挺进⼤别⼭，揭开战略反攻的序幕，成为解放战争转折点。

1948年9⽉-1949年1⽉，辽沈、淮海、平津三⼤战役。

6、新中国民主政治构建：根本制度：⼈民代表⼤会制度；政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族制度：民族区域⾃治制度。

1954年第⼀届全国⼈民代表⼤会召开，通过《中华⼈民共和国宪法》，宪法体现了⼈民民主和社会主义两⼤原则。

这是新中国第⼀部社会主义类型宪法。

7、①雅典民主政治和罗马法
公民的资格：祖籍本邦，成年男性，拥有财产和⾃备武装。

(⼩孩/奴
⾪/妇⼥/外邦⼈等四类⼈不属于公民)
雅典民主政治的三⼤机构：公民⼤会、五百⼈会议和陪审法庭。

古代雅典民主政治的特征是：主权在民；轮番⽽治；直接民主。

《⼗⼆铜表法》——标志着罗马成⽂法的诞⽣。

《民法⼤全》——标志着罗马法体系的最终形成（体系完备）。

②光荣⾰命（1688年），议会掌握国家主权。

1689年《权利法案》，从⽴法、⾏政、司法、财政⽅⾯限制王权。

实际权
⼒逐渐转移到议会⼿⾥，确⽴议会权⼒⾼于王权的原则，英国君主⽴宪制确⽴。

8、从科学社会主义理论到社会主义制度的建⽴
①1848年《共产党宣⾔》发表，标志着马克思主义的诞⽣。

【《共产党宣⾔》
是马克思、恩格斯为1848年共产主义者同盟起草的纲领。

】
②巴黎公社（1871年）——是⽆产阶级建⽴政权的第⼀次伟⼤尝试
③俄国⼗⽉⾰命：⼆⽉⾰命推翻沙皇的专制统治，是资产阶级民主⾰命。

⼆
⽉⾰命后，俄国出现两个政权并存的局⾯。

⼗⽉⾰命1917.11.7，关键词：攻打冬宫；彼得格勒起义；阿芙乐尔号。

9、①冷战②多极化趋势（从两极格局到多极化趋势）
【冷战】美苏两极对峙格局的形成。

原因：美苏两国在社会制度与意识形态⽅⾯根本对⽴；美苏世界霸权。

导⽕索：1946年丘吉尔铁幕演说
内容：政治对抗开始的标志：1947 美国杜鲁门主义，这是冷战开始的标志，
冷战的重⼼在欧洲；经济对抗：美国1948年马歇尔计划复兴和控制西欧；军事
对抗：美国1949年成⽴北⼤西洋公约组织。

苏联1955年成⽴华沙条约组织。

两
⼤军事集团在欧洲全⾯对峙，标志美苏两极对峙格局的正式形成。

反映冷战的历史事件：1962年古巴导弹危机；柏林墙事件；德国和朝鲜半
岛的分裂；朝鲜战争、越南战争等
苏联解体，标志着冷战结束，两极格局⽡解，多极化趋势加强。

【多极化趋势】新兴⼒量的崛起——50、60年代多极化趋势出现。

欧洲共同体：原因：①⼆战后西欧国家恢复发展经济的需要②摆脱美苏冷
战的威胁③共同的⽂化遗产和⼼理认同感；④法德和解是关键。

过程：1967年欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原⼦能共同体合并为
欧洲共同体，简称欧共体。

发展：1993年欧盟成⽴，具有经济和政治双重性。

1999年欧元问世，2002
年欧元开始流通。

（欧元被誉为⼝袋⾥的欧洲）
10、古代农业经济（铁犁⽜耕；⼩农经济特点；重农抑商政策）
中国古代农业耕作⽅式：⼑耕⽕种——⽯器锄耕——铁犁⽜耕
⼩农经济的特点：①以家庭为⽣产、⽣活的基本单位，精耕细作；男耕⼥
织；②农业和家庭⼿⼯业相结合；③⾃给⾃⾜的⾃然经济。

“重农抑商”：重视农业⽽限制⼿⼯业和商业的经济政策。

商鞅⾸倡。

其
原因为⼩农经济在封建经济中占主导地位；巩固封建统治的需要。

积极作⽤：促
进农业经济发展；巩固新兴地主政权。

消极：从根本上阻碍中国社会进步。

11、中国民族资本主义的曲折发展（民国时期民⼯⼯业的发展）
民国初期（1912年—1919年）：短暂春天。

“实业救国”思潮。

近代阻碍中国民族资本主义发展的主要因素：半殖民地半封建的社会环
境；先天不⾜，后天畸形；近代中国政局长期动荡。

12、20世纪50年代⾄60年代我国探索社会主义建设道路的实践
①1953—1957年第⼀个五年计划，主要成就：鞍钢公司、长春⼀汽、沈阳机
床⼚和飞机制造⼚。

为社会主义⼯业化奠定了基础，
年苏联新宪法的制定，标志着斯⼤林模式的形成。

它是⼀个⾼度集中
的政治经济体制。

经济上实⾏单⼀的公有制；政治上，国家权⼒⾼度集中于党。

思想⽂化上，⽂化体制，个⼈崇拜盛⾏。

③区域集团化和经济全球化
区域化的表现：如右图
经济全球化使⼀把
双刃剑。

⼀⽅⾯，经济全
球化加速了世界经济的融合。

以互联⽹为代表的科技进步，加强了各国经济之间的依存关系。

经济全球化为发展中国家提供了机遇，促进其现代化进程。

另⼀⽅⾯，全球化也引发了⼀系列全球性问题，不合理的国际分⼯加⼤了世界范围内的贫富差距，能源危机与能源冲突，⽣态环境⽇趋恶化等现象。

全球化的实质使由发达国家主导的资本在全球范围内的新⼀轮扩张。

[推动全球化出现的原因主要有四个：第三次科技⾰命；跨国公司；经济区域集团化；市场经济体制] 18、百家争鸣和儒家思想 ?道家：⽼⼦和庄⼦—“道”为本原；⽆为⽽治；⼩国寡民；辩证的思想。

?法家：韩⾮⼦—集权观；法治观；改⾰观 ?墨家：兼爱、⾮攻、尚贤、节俭 ?儒家思想的发展历程：①先秦儒学：春秋孔⼦创⽴，战国孟⼦、荀⼦成为⼤宗。

孔⼦：仁和礼；为政以德；⽂化教育(因材施教、有教⽆类)；编纂六经。

孟⼦：仁政；民贵君轻；⼈性善
荀⼦：仁义和王道；君⾈民⽔；⼈性恶；“天⾏有常”和“制天命⽽⽤之” ②汉代儒学成为正统思想：儒学神学化。

含义：董仲舒在先秦儒学思想中糅合了道家、法家、阴阳五⾏家的⼀些思想，加以改造，形成具有时代特⾊的新儒学体系。

内容：罢黜百家，独尊儒术；君权神授、天⼈感应；三纲五常影响：儒学成为封建社会的正统思想，并逐步成为中国传统⽂化的主流。

③宋明理学：儒学哲学化。

含义：以天理为核⼼，借鉴道教和佛教，从宇宙本原的新⾓度解释儒家思想。

内容：【程朱理学】理在外——程颐、程颢、南宋的朱熹
“理”是世界的本原；存天理，灭⼈欲；“格物致知”。

【陆王⼼学】：理在内——南宋的陆九渊和明朝的王守仁；⼼即理也；
发明本⼼；致良知；知⾏合⼀。

?程朱理学和陆王⼼学最⼤的分歧——实现理的⽅法、途径不同④明清活跃的儒家思想（此处“活跃”的含义解为：批判继承发展）李贽：反对以孔⼦是⾮为标准。

主张⼈应该有正当私欲；黄宗羲：批判君主专制(天下为主，君为客)；顾炎武：经世致⽤明清之际儒家思想出现活跃的社会原因：君主专制的强化；商品经济发展；理学僵化，⽂化专制；市民阶层⼒量不断壮⼤。

19、四⼤发明、汉字书法、⽂⼈画、京剧【四⼤发明】造纸术(东汉蔡伦改进造纸术)、⽕药(唐末⽤于军事)、印刷书(唐代雕版印刷；北宋毕昇发明泥活字)、指南针(战国名为司南宋代⽤于航海) 【汉字】演变脉络：甲⾻⽂—⼤篆—⼩篆—⾪书—楷书。

总的趋势：由繁到简【绘画】魏晋南北朝⾄隋唐，“中国画”的艺术形式成熟；⽂⼈画：⼜称“⼠⼤夫画”,追求抒情与写意。

融合⽂学、书法、绘画、篆刻等多种艺术为⼀体。

【京剧】乾隆末年，安徽的徽剧进京演出；道光年间，“徽汉合流”，京剧形成；同治、光绪年间，京剧⾛向成熟，“同光⼗三绝”。

20、⽑泽东思想、邓⼩平理论 ?萌芽时期： 1925年《中国社会各阶级的分析》、1927年《湖南农民运动考察报告》，认为农民问题是中国⾰命的主要问题。

标志⽑泽东思想的萌芽。

?初步形成时期：国共⼗年对峙时期——开创新的⾰命道路。

①城市⾰命道路（照搬苏联⾰命道路）：南昌起义和秋收起义。

②农村⾰命道路：农村包围城市，武装夺取政权。

“⼯农武装割据”思想。

?成熟时期：抗⽇战争时期——新民主主义理论 1945年党的七⼤上，把⽑泽东思想作为党的指导思想。

?新发展：1949年，《论⼈民主主义专政》；1956年《论⼗⼤关系》；1957
年《关于正确处理⼈民内部⽭盾的问题》
邓⼩平理论：社会主义现代化建设新时期——其精髓是解放思想实事
求是；1992年南⽅谈话及中共⼗四⼤，邓⼩平理论成熟；1997年中共⼗五⼤把
邓⼩平理论确⽴为党的指导思想。

20世纪重⼤思想理论成果：三民主义；⽑泽东思想；邓⼩平理论
21、近代中国的思想解放潮流
1905年孙中⼭在同盟会机关报《民报》所写发刊词中，把同盟会的纲领第⼀次明确解释为“三⼤主义”，简称三民主义。

23、①古希腊⼈⽂精神的起源【智者学派】普罗泰格拉思想观点——“⼈是万物的尺度” 【苏格拉底】因智者学派忽视道德，引起社会混乱；苏格拉底主张：美德即知识；“认识你⾃⼰”。

苏格拉底使得哲学成为⼀门真正研究⼈的学问。

②⽂艺复兴、宗教改⾰、启蒙运动【⽂艺复兴】14—17世纪。

发源地：意⼤利地区 ?性质：资产阶级反封建的思想解放运动；思想核⼼：⼈⽂主义（以⼈为中⼼，强调⼈的价值和尊严，反对神学对⼈性的束缚） ?发展过程：14世纪⽂学三杰：但丁《神曲》、薄伽丘《⼗⽇谈》、彼特拉克《歌集》；15世纪美术三杰：达芬奇《蒙娜丽莎》、⽶开朗琪罗《⼤卫》《摩西》、拉斐尔《西斯廷圣母》；16世纪莎⼠⽐亚是⽂艺复兴⾼潮时期的杰出代表。

【宗教改⾰】16世纪开始；发源地：德意志地区 ?导⽕线：教皇以修缮罗马圣彼得⼤教堂的名义，征收“赎罪券”。

?开始标志：1517年马丁路德发表《九⼗五条论纲》。

?主张：思想核⼼是因信称义。

信仰即可得救，信仰的唯⼀依据是《圣经》。

否定教皇的权威。

宗教改⾰是⽂艺复兴之后欧洲⼜⼀场思想解放运动。

【启蒙运动】17、18世纪从英国开始，法国⾼潮，扩展到德意志 ?核⼼思想：理性主义。

（⽃争⽭头：专制王权与神权、等级制度。

）
代表⼈物及主张：伏尔泰，启蒙运动领袖。

主张天赋⼈权和⾏开明君主制；孟德斯鸠，资产阶级国家学说的奠基者。

主张三权分⽴学说。

对美国共和制影响深远；卢梭，是法国⼤⾰命的思想先驱。

主张：主权在民说、社会契约说。

康德：⼈⾮⼯具；⾃由也须⾃律。

影响：对欧洲：①进⼀步解放了⼈们的思想，冲击着欧洲的封建专制
统治；②为法国⼤⾰命做了充分的思想动员。

对世界：①为近代资本主义国家政治体制的建⽴奠定了理论基础；②⿎舞了殖民地半殖民地⼈民争取民族独⽴的⽃争；③
成为⼈们追求解放的精神武
器，在⼈类历史发展进程中发挥了重要的作⽤。

24、⽜顿⼒学和达尔⽂进化论【⽜顿⼒学】经典⼒学体系标志：⽜顿1687年出版《⾃然哲学的数学原理》。

17世纪⽜顿提出了物体机械运动的三⼤定律和万有引⼒定律，这些定律构成了⼀个统⼀体系，⼈们视⽜顿⼒学体系的建⽴为近代科学形成的标志。

【达尔⽂进化论】标志：1859年《物种起源》主要观点： “⽣存竞争”和“⾃然选择” 25、⾟亥⾰命 ?1894年孙中⼭在美国檀⾹⼭建⽴兴中会；1905年，中国同盟会在⽇本东京成⽴。

；1911年10⽉10⽇，武昌起义。

1912年1⽉1⽇，孙中⼭就任临时⼤总统，以中华民国纪年。

1912年3⽉颁布《中华民国临时约法》《中华民国临时约法》[内容：A 、规定主权在民原则B 、天赋⼈权原则；C 、规定责任内阁制和三权分⽴。

意义：是近代中国第⼀部具有资产阶级宪法性质的国家临时⼤法，从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确⽴（中国近代化⾥程碑），推动近代中国民主化进程。

] ?⾟亥⾰命的历史
意义：政治上：推翻了两千多年的君主专制制度，建⽴资产阶级民主共和国，颁布了《中华民国临时约法》。

经济上：推动资本主
义经济发展。

思想上：使民主共和的观念深⼊⼈⼼。

26、资本主义世界市场的形成和发展 ?形成过程：①16世纪，新航路开辟，世界市场雏形初现；②17-18世纪，殖民扩张，世界市场拓展；③18世纪中期⾄19世纪中期，第⼀次⼯业⾰命，世界市场初步形成；④19世纪末20世纪初，第⼆次⼯业⾰命，世界市场最终形成。

?重点强调：新航路开辟：原因——商品经济发展；寻⾦热；奥斯曼帝国垄断商路；传播天主教；过程——四位航海家及航线；影响——世界孤⽴状态打破，⽇益连成⼀个整体，世界市场雏形初现；导致欧洲社会出现重⼤变⾰，商业⾰命和价格⾰
命，加速西欧封建制度解体，促进资本主义发展；给亚⾮拉地区带来灾难。

27、美国共和制与英国君主⽴宪制的⽐较（注意两国政体结构⽰意图）英国君主⽴宪制：国王为国家元⾸，逐渐统⽽不治；议会是国家权⼒中⼼；⾸相掌握⾏政权，内阁与⾸相共进退；确⽴的法律⽂件1689年《权利法案》。

美国共和制：总统为国
家元⾸、权⼒中⼼；议会掌握⽴法权；三权分⽴，分权
制衡；确⽴的法律⽂件1787《美国联邦宪法》
强调：⽐较德意志君主⽴宪制与法国共和制的异同同：都是资产阶级代议制；议会掌握⽴法权；体现分权原则。

异：法国国家元⾸是由选举产⽣的总统，⽽德国国家元⾸是世袭君主；法国权⼒中⼼在议会，⽽德国在皇帝；德国君主⽴宪制具有浓厚专制主义和军国主义。

28、中国古代选官制度概况：汉代察举制（标准：举孝廉）；魏晋九品中正制（标准：门第）；隋唐后科举制（标准：才学）
强调：科举制：创⽴于隋朝，唐朝完善科举制。

清末（1905年）废除。

科举制的作⽤：打破世家⼤族垄断特权；提⾼了官员的素质，提⾼了⾏政效率；扩⼤了统治基础；加强了中央集权。