如何推断文言实词语境义

③句“著”为谓语动词，“信义”处在主语的位置上，为名词， 故“信”为信“誉 ”之意。
④句“无”为动词，处在谓语的位置，“信”处于宾语的位置，
所以202“0/2/1信7 ”为信“物
”之意。
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[练习2]：怎样理解其中的三个“意”呢？
①臣战河南，然不自意能先入关破秦
②视之，弄若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似狼。
文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不 定项的，完全采用逐词逐义识记，是根本不可 能的，但我们可以结合上下文来判定实词的含 义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以 帮助我们确定词义的。
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文段阅读1
隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何 业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人 不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生 一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》）
• “王必无人，臣愿奉璧往使”：
• 奉：同“捧两手托着。动词
• 举酒属客＼举匏樽以相属
• (属：通“嘱”，劝人饮酒)
• 士之耽兮，犹可说也。
• （说，通脱，摆脱，脱身）
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• 3、同音通假：借字和本字的读音完全相同
• “愿伯具言臣之不敢倍德也。” ：
• 倍：通“背”，背叛，忘记。动词
• 具：通“俱”；全，都，引申为详细。
• “一夜飞度镜湖月\”：
• 度：同“渡”；渡过，越过。动词
• “某所，而母立于兹。” ：
•遁
逃遁
逃
•索
求索、搜索
求，找
•聆
聆听
听
组词推断有两种方法：
节制
辐射式引申：
节约 节
关节
2020/2/17 链条式引申：朝—朝拜—朝廷—朝代
气节 节省 节操
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五、以成语推义（借助熟知的成语推断 词义）
•在成语中保留了大量的文言词义， 我们在掌握了一定量的成语后，便 可以根据一些成语的意义、用法， 推断出文言词义。
﹙购:悬赏征求，重金收买﹚
⑵用“纟”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关
例句: ①一曲红绡不知数 《琵琶行》
﹙绡:丝织品﹚
②自缢于庭树 《孔雀东南飞》
﹙缢:上吊，吊死﹚
③夜缒而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 （缒：用绳子往下吊）
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•试一试：
•1, "有牧人御众之才" 2,夜入其家,探其箧,不使之知 觉. 3,迨诸父异爨,东西多置小门.
文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的 语言现象很多，在两两、三三的对举句中，对 应位置的词语一般词性相同、词义相近或相反 相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析， 就可以推知未知词语的词性、词义。
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[例2]“忠不必用兮，贤不必以”（《涉江》 ）中的“以”，比较难以理解。但借助该整 齐的句式，就好推断了。“贤”对“忠”， 意思相近；“以”对“用”，意思也应该相 近。 以：任用 ，推荐。
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[例3]：“故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛， 未尝不呼父母也。”（《屈原列传》）。 [析]“劳苦倦极”与“疾痛惨怛”相对。“疾痛 惨怛”并列陈述两种情况，译为“病痛、忧伤” ，那么“劳苦倦极”的“极”就不可译为“极点 ”。应理解为：疲倦。
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[例4] 请判断A项句子中加点的解释是否正确？
B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子， 必将有所成就。”
从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为
褒义，故选B。
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文段阅读3
陈万年字幼公，沛郡相人也……善事人，赂遗 外戚许、史，倾家自尽，尤事乐侯史高。 推断：“事”在文中的意思是：
分析：“事”有“奉”“为……服务”之意，从
A 周穷振乏，家无余财
振：振作
B 吏误收访，访奋击收者
收：收留
C 访复以舟师造湘城
造：前往
D 访威风既著，远近悦服
悦服：愉快
[析]“周穷振乏”，“穷”与“乏”相对，“周”于“振” 应相对，“周”有“济”之意，所以此处“振”通“赈”， 救济。
【解2020析/2/17】C（A应为“赈济”；B应为“抓获、扣留、收监11 ”；
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想一想
• 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素
• 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良
• 彼君子兮，不素餐兮
• 步骤：
• 第一步：想包含“素”的成语：
素车白马、素昧平生、尸位素餐
• 第二步：代入
• 第三步：确定
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练习
• １、收天下之兵（ 短兵相接）
• 2、势拔五岳掩赤城（出类拔萃） • 3、臣从其计，大王亦幸赦臣（ 言听计从） • 4、女也不爽，士贰其行（ 屡试不爽） • 5、泽，水之钟也（ 情有独钟）
王：让……为王，使……为王 （2）谭谢不纳，母大困 谢：道歉
“谢”理解为“道歉”是否正确？ 谢：拒绝。
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2、根据相邻的字来推断词义。
文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音 节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复 词，一是同义复词。
偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只 是起陪衬作用；
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２、以音推义（通假字）
有时对文言文中某个实词无法理解时，不 妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发， 以另一个可能与之相通的字代入试解来推断 词义。
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• 不可不蚤自来谢项王 • 愿伯俱言臣之不敢倍德也 • 有朋自远方来，不亦说乎 • 甚矣，汝之不惠
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同义复词是同义复用。
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1、曹操之众远来疲敝 《赤壁之战》
“敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断 出它的意思也是“疲劳”。
2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也” 《三国志 》
其中“冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居 “幼”字来帮助的话，可以推断是“年幼”的意思。
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• 6、坚甲厉兵以备难（ 厉兵秣马 ） • 7、至丹以荆卿为计，始速祸焉（不速之客）
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六、音形推义法
• １、以形推义 • ２、以音推义
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１、以形推义 根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。
解释下列句中“籴”字的含义：
1、贫民虽平价不能籴。
为
。 之意。
险固的地方
带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
“帽”与“环”相对，“带”与“腰”相对，“带”为 动词，“腰”也为动词，“ ”之意。
腰佩
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例3
将军身披坚执锐
从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和
“执”的宾语，动宾如何搭配坚? 硬“的坚盔”甲解“
”，
“锐锐利”的解兵“器 ”才能搭配。
文言文阅读专题复习
如何推断 文言实词语境义
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原则： 内外结合
1、看题内：结合所给文言文本身语段，主要是 语境和前后的句法，进行推断。
2、想题外：看题内不行，则联想课外的与这个 实词有关的现代汉语词汇和其本身音形上的特 点。
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一、语境推义法（因文定义法） （根据上下文意思推断词义）
再如：
1 奉之弥繁，侵之愈急。 2 慄深林兮惊层巅 3 殚其地之出，竭其庐之入。 3 举类迩而见义远 4 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。 5 虽趣舍万殊，静躁不同。
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6 群贤毕至，少长咸集。 7 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 8 既无伯叔，终鲜兄弟。 9 简能而任之，择善而从之。 10 求全责备 11 追亡逐北 12 文过饰非
③日以尽矣，荆卿岂无意哉？
①“意”后面带有宾词语，作动词，应解释为“料想
”。
② “意” 作主语，为名词，“相貌、样子”。
③“意”作“无”的宾语，自然也是名词，应解释为
“意图”或“心意”。
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四、以合成词推义
• A他日，驴一鸣，虎大骇，远遁
• B使人索扁鹊，已逃秦矣
• C扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾
“随着节拍、和着节拍”，随可着释，为和“着
”。
②句中的“应”和“对”连用，都处于谓语动词的位置
上，动作对象为“诸侯”，而“对”为“回答”之意，
故应“应答”为“
”。
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紧扣人物进行分析推断 （1）怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。” “王”理解为“以……为王”还是“让……为王”？
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（2）语法分析法（根据词在句中的语法功 能推断词义）
• 词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依 据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由 动词、形容词充当，状语大多由副词充当等 .
• 根据位置 推知词性 推断词义
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[例1] 每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕， 复随旅进道，往还如是。” 对下面句子中加点的词的解释，正确吗（ ）
解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说说你的理由。
“我夫人有娠”（娠:身孕）
“果双生一男一女”
“璋也弄,瓦也弄”
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弄璋：生男 弄瓦：生女
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文段阅读2
齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并 笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此 黠儿也，当有所成。”
A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子， 必将有所成就。”
自放驴，取樵炊爨/樵：打柴。
不正确
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[例2]
8．A项句子中加点的词的解释是否正确？
A.部使者檄刚抚定
檄：文告。
B.刚遣长子迟喻贼
喻：开导。
C.愿稽旧制，选精锐为亲兵 稽：查考
D.以杜金人窥伺之意 杜：制止
不正确
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[例子3]
• 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项 是（ D ）
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通假字的类型
• 1、双声通假：借字和本字声母相同 • “秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也”： • 缪：同“穆”温和，恭敬。例句中为姓 • “河曲智叟亡以应。” • 亡：同“无”；不。副词
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2、叠韵通假：借字和本字韵母相同
• “合从缔交，相与为一。” ：
• 从：同“纵”；与“横”相对
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•试一试：
•1,崔家顾人刺我,请以闻. 2,翼日进宰,宰见其小,怒呵成. 3,昌宗从旁趣说(人名),使速言.
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总结：文言实词要善于联想推断 （根据学过的知识推断词义）
高考文言文阅读所考查的实词，其意义和 用法在课本中一般都能找到落脚点。
因此，我们要善于根据课内学过的知识举一 反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实 词词义问题。
下文“赂遗外戚许、史，倾家自尽”看来，当有
贬的感情色彩，从搭配看，可推断为
“
”之义。阿谀奉承、钻营取巧
2020/2/17
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二、句法推义法
（1）结构推义法（根据整句中对应词 语的意思推断词义）
（2）语法分析法（根据词在句中的语 法功能推断词义）
2020/2/17
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（1）结构推义法（根据整句中对应词语的意 思推断词义）
2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商 贩，贸籴粮食。
解析：会意字，上为“入”，下为“米”，整合可知。
解答：籴——买进粮食
粜（tiào) ——卖出粮食
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⑴用“贝” 作偏旁的字与“钱财”有关。
例句: ①六国破灭《六国论》
②今闻购将军之首，金千斤，邑万家 ，将奈何？ 《荆轲刺秦王》
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[练习1]①信知生男恶，反是生女好(《兵车行》) ②今以蒋氏观之，犹信(《捕蛇者说》) ③信义著于四海 (《赤壁之战》) ④今行而无信,则秦未可亲也(《荆轲刺秦王》)
①句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一 定是副词，进而推断它为“确实 ”之意。
②句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是动词， 为“相信 ”之意。
A 诸将争欲攻之，汉不听 B 若不敢来，公转营迫之 C 大战一日，兵败，走入璧 D 或多惶惧，失其常度
听：准许 迫：逼近 璧：营垒 度：考虑
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常度：常态
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例4 据殽函之固，拥雍州之地
“据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是
地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”
2020/2/17
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• 想一想：
• 1,蹴尔而与之,乞人不屑焉 2,若贷而不诛,则天下大义不明,大法不立矣.
• 试试看: 海客谈瀛州,烟涛微茫信难求.《梦游天姥吟留 别》 足以极视听之娱,信可乐也.《兰亭集序》
2020/2/17
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①每闻琴瑟之声，则应节而舞 ②(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯
①的“应”搭配对象为节拍之“节”，“应节拍”即为