职高英语学案(高一Welcome Unit - 9)
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1在熟悉中职学校的学习环境的基础上能用英文介绍学校的建能用英语表述自己出行时的交通方式
职高英语“五环节”教学模式导学案（9）
时间：第3周星期32013年9月18日
课题
Welcome Unit - 9
编写
周智慧
审核
4节
学习
目标
知识目标：1复习学校建筑物的英文表法；
2复习交通工具的英文表达法。
技能目标：1在熟悉中职学校的学习环境的基础上，能用英文介绍学校的建筑物；
library _____________ , teaching building _______________
student apartment _______________ office building _______________
workshop _____________ playground _________________
Take v.乘（坐）它与交通工具名词之间有一个不定冠词或其它修饰词
如：takeabus , take a plane , ect.
by prep.乘，凭借它与交通工具名词之间没有任何修饰词。如：
by bus , by plane / air , ect.
四“步行”能否用by ?“步行”只能用on foot，不能用by foot .
2能用英语表述自己出行时的交通方式。
情感目标：培养学生热爱学校，好学习。
重点难点
1学习用英文表述学校环境中的建筑物
2学习交通工具的英文以及常见的交通方式。
（教）、学过程
设情
激趣
提问：
1 Do you know your school ?Can yu tell us what buiidings it has?
basketball court ______________ dining hall ________________
2 Write out the Chinese meaning of the above words .
3两人一组相互检测对所学内容的掌握情况。
4学习7页上的②。
5仿照②的对话两人一组进行问答训练：Ask your partener where he / she does different things at school .
3学习这部分内容的②。Listen and say .
4两人一组练习对话。Ask your partener how he / she goes to school .
合作
探究
一讨论我们所学校除了课本提到的建筑物外还有什么建筑物？请写下来。
二除此之外，你们还知道什么交通工具？请记下来。
三用英文如何表达交通方式？take与by在表达交通方式上有什么不同？
拓展提高
一根据自己学校的基本情况，写出该校的建筑物或活动场地。
二写出所学过的交通工具的英文。
三利用所学知识描述自己每天/每周是怎样上学的？以及在校一天的活动。
课后作业：
介绍所在学校环境以及上学的主要方式。
自我反思：学会了
不懂的______________________________________________
二How Do You Go to School ?
1学习7页上本部分的①：Listen and repeat .
2汉译英：
小车___________巴士_________自行车_____________
地铁______________出租车____________火车_________校车______________步行_______________
2Do you know the traffic ? How do you usually go to school ?
自主学习
一学习My School ,熟悉并掌握下列名词：
二学习How Do Y ou Go to School ?掌握常见的交通工具的英文。
交际互动
一My School
1学习7页上本部分的①：Listen and repeat the following words :
职高英语“五环节”教学模式导学案（9）
时间：第3周星期32013年9月18日
课题
Welcome Unit - 9
编写
周智慧
审核
4节
学习
目标
知识目标：1复习学校建筑物的英文表法；
2复习交通工具的英文表达法。
技能目标：1在熟悉中职学校的学习环境的基础上，能用英文介绍学校的建筑物；
library _____________ , teaching building _______________
student apartment _______________ office building _______________
workshop _____________ playground _________________
Take v.乘（坐）它与交通工具名词之间有一个不定冠词或其它修饰词
如：takeabus , take a plane , ect.
by prep.乘，凭借它与交通工具名词之间没有任何修饰词。如：
by bus , by plane / air , ect.
四“步行”能否用by ?“步行”只能用on foot，不能用by foot .
2能用英语表述自己出行时的交通方式。
情感目标：培养学生热爱学校，好学习。
重点难点
1学习用英文表述学校环境中的建筑物
2学习交通工具的英文以及常见的交通方式。
（教）、学过程
设情
激趣
提问：
1 Do you know your school ?Can yu tell us what buiidings it has?
basketball court ______________ dining hall ________________
2 Write out the Chinese meaning of the above words .
3两人一组相互检测对所学内容的掌握情况。
4学习7页上的②。
5仿照②的对话两人一组进行问答训练：Ask your partener where he / she does different things at school .
3学习这部分内容的②。Listen and say .
4两人一组练习对话。Ask your partener how he / she goes to school .
合作
探究
一讨论我们所学校除了课本提到的建筑物外还有什么建筑物？请写下来。
二除此之外，你们还知道什么交通工具？请记下来。
三用英文如何表达交通方式？take与by在表达交通方式上有什么不同？
拓展提高
一根据自己学校的基本情况，写出该校的建筑物或活动场地。
二写出所学过的交通工具的英文。
三利用所学知识描述自己每天/每周是怎样上学的？以及在校一天的活动。
课后作业：
介绍所在学校环境以及上学的主要方式。
自我反思：学会了
不懂的______________________________________________
二How Do You Go to School ?
1学习7页上本部分的①：Listen and repeat .
2汉译英：
小车___________巴士_________自行车_____________
地铁______________出租车____________火车_________校车______________步行_______________
2Do you know the traffic ? How do you usually go to school ?
自主学习
一学习My School ,熟悉并掌握下列名词：
二学习How Do Y ou Go to School ?掌握常见的交通工具的英文。
交际互动
一My School
1学习7页上本部分的①：Listen and repeat the following words :