闽教版小学英语五年级下册教学计划

闽教版小学英语五年级下册教课计划
陈霞
一、状况剖析：
1.学生状况剖析
五年级的学生已经接触了两年英语，有必定的英语基础。

小孩的特征使得他们开朗好动，对新事物有着激烈的好奇心，探究知识的欲念很激烈，而且有着很强的表现欲。

因为我所教的三个班学生英语基础各不同样，有的班上学期就出现了两极分化严重的现象，因此本学期我将采纳小组合作形式进行教课，依据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小构成员间互帮互学的过程中提升学生间的团队协作意识。

2 . 教材剖析
本教材难易度合理，过渡平易，主要采纳的是浑身反响（Total Physical Response）教课法，让学生在不一样的学习活动中感知并运用英语。

本教材依据每单元三课时编排，每单元包括九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言资料及其功能的集中展现；
第二部分是主要句型和单词的要点板块；第三和第四部分是稳固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前方的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。

教材的设计表现了“以人为本”的教育思想，形式多样开朗，很切合该年纪阶段的小孩。

二．教课目的
1.能听闻读写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句。

要求能在真切语境中正确运用并
能读懂简洁语篇。

2.? 能听闻认读16 个单词。

3.能学会 6 个手工制作。

4.? 能听懂会唱8 首歌曲。

5.? 能听懂会吟唱12 首歌谣。

6.? 能达成 6 个自我评论活动。

7.能理解 6 个风趣小故事。

8.能认识 6 项简单的中西方文化知识。

三、提升质量举措：
1.以勾当为讲堂教课的主要形势，设计丰富多彩的教课勾当，让学生在乐中学、学顶用，进而保证学生英语深造的可连续性发展。

2.经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形势，进行大批的语言演练和演练。

3.活用教材，依据学生的深造状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。

4.着重教课评论，调换学生深造兴趣，充分发挥非智力要素的作用。

5.设计全面、高效的课外功课，培育学生优秀的书写习惯，做到整齐、标准、正确地书
写。

6.实时、科学地进行教课反省，总结得失，使教课常新。

7.虚心向经验丰富的教课骨干西席讨教，努力深造现代教诲教课定见，提升自己教诲教课技术。