下美2重重叠叠人教新课标

人教版美术
小学二年级下册
第二课重重叠叠
教学目标：
1、知识目标：通过学习，了解物体的重叠所带来的美感。

2、能力目标：通过了解重叠的方法，会用一种或者两种重叠的排列方法绘画。

制作。

3、情感态度、价值观：通过教学活动，培养学生的欣赏、评述、造型、表现能力，从而提高审美能力。

教学重点：通过学习，了解物体的重叠所带来的美感。

教学难点：通过了解重叠的方法，会用一种或者两种重叠的排列方法绘画。

制作。

教具准备：水果，卡纸，胶水，剪刀。

教学课时：2课时
教学过程：
一、导入：
1、出示水果，提问：你看到了什么？老师拿出一个盘子，按前后顺序将水果搭建在盘子上？
学生答复：水果
教师：请注意你看到了几个？为什么？
引导学生了解重叠的方法。

从无形中了解排列，渗透排
列法，顺便提出，一定要爱整洁，才会使生活越来越美。

2、板书课题：第二课：重重叠叠。

二、讲授新课
1、出示课件：欣赏生活中的重叠现象。

加深学生对重叠的印象。

讲解排列的方法。

〔一个物体在另一个物体的上面、前面，后面，都为重叠。

〕
2、让学生观察重叠后的物体的形状，根据观察提问题。

教师提示：一局部被遮挡住了。

3、教师示范重叠的画法。

学生一起练习。

4、加强练习。

教师让几名学生在课堂上摆放水果，摆的有规律的奖励水果一个。

5、学生根据摆放的水果画画。

6、拿出准备的卡纸，教师展示卡纸的重叠制作方法。

7、学生根据自己的想法，练习绘画或制作。

〔防止学生选择困难，教师积极引导学生在一分钟内决定自己的方法。

〕
三、制作绘画练习
1、学生继续制作。

2、教师指导。

四、评价
1、小组讨论，评出自己的小组的优秀作品。

小组上课堂上展示。

2、教师评价优秀作品。

鼓励学生，培养学生的审美情
趣。

五、小结
本节课我们学习了物体的重叠的表现方法，重叠的美感，让我们热爱生活，热爱美丽吧。