幼儿园小班教案《花仙子》含反思小学学案资料

幼儿园小班教案《花仙子》含反思小学学案
资料
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《美术乐园》第四章《多彩植物》，详细内容为“花仙子”的制作。

通过运用不同的美术材料，引导幼儿发挥想象力，创作出属于自己的花仙子形象。

二、教学目标
1. 让幼儿了解和认识花朵的形状、颜色及特点，培养他们对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技能。

3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有个性的花仙子形象。

教学重点：掌握花朵的形状、颜色及特点，学会使用不同的美术材料进行创作。

四、教具与学具准备
教具：花朵图片、花仙子示例作品、多媒体设备、画纸、水彩颜料、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用多媒体展示不同种类的花朵，引导幼儿观察、讨论花朵的形状、颜色及特点，激发他们对大自然的热爱。

2. 示例讲解（10分钟）
展示花仙子示例作品，讲解创作步骤和技巧，引导幼儿注意花朵的颜色搭配和形态设计。

3. 创作指导（10分钟）
分组进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（15分钟）
幼儿独立完成花仙子的制作，教师观察、指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 展示评价（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计
1. 板书花仙子
2. 板书内容：
花朵形状：圆形、椭圆形、心形等
花朵颜色：红色、黄色、蓝色、紫色等
创作步骤：画纸、水彩颜料、画笔、彩泥、剪刀、胶棒
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个自己喜欢的花仙子形象。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸：
1. 引导幼儿观察生活中的花朵，了解更多关于花朵的知识。

2. 尝试运用其他美术材料进行花仙子的创作，如废旧物品、纸张等。

3. 组织幼儿开展“我的花仙子”主题活动，鼓励他们分享自己的创作过程和心得。

重点和难点解析：
1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有个性的花仙子形象。

2. 教学重点：掌握花朵的形状、颜色及特点，学会使用不同的美术材料进行创作。

3. 创作指导环节：教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们的兴趣点和需求。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 创设情境：通过多媒体展示丰富多样的花朵图片，激发幼儿对花朵的兴趣，为发挥想象力奠定基础。

2. 示例引导：展示具有创意的花仙子示例作品，引导幼儿观察、思考，从而启发他们的想象力。

3. 鼓励创新：在创作过程中，教师应鼓励幼儿大胆尝试，将不同形状、颜色的花朵组合在一起，形成独特的花仙子形象。

4. 语言激励：教师用积极的语言评价幼儿的作品，增强他们的自信心，激发进一步创作的欲望。

二、教学重点解析
1. 形状认知：引导幼儿观察、认识不同形状的花朵，如圆形、椭圆形、心形等，以便在创作中灵活运用。

2. 颜色搭配：让幼儿了解花朵的丰富颜色，学会如何进行颜色搭配，使作品更具美感。

3. 材料运用：教授幼儿如何使用画纸、水彩颜料、画笔、彩泥等美术材料，提高他们的动手操作能力。

4. 技巧指导：在创作过程中，教师适时给予幼儿技巧指导，帮助他们更好地完成作品。

三、创作指导环节解析
1. 巡回观察：教师应关注每个幼儿的创作进度，了解他们在创作过程中遇到的问题。

2. 个性化指导：针对幼儿的个体差异，给予针对性的指导，帮助他们解决问题，提高创作水平。

3. 鼓励合作：鼓励幼儿在创作过程中互相交流、学习，培养团队协作能力。

四、课后反思及拓展延伸解析
1. 观察记录：教师应认真观察、记录幼儿在创作过程中的表现，以便了解他们的兴趣点和需求。

2. 教学改进：根据观察记录，反思教学过程中的不足，不断调整和改进教学方法。

3. 拓展活动：开展与花仙子相关的拓展活动，如观察生活中的花朵、尝试运用其他美术材料创作等，丰富幼儿的学习体验。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注
意力。

2. 在引导幼儿观察、讨论环节，使用疑问句和夸张的表情、语气，激发他们的兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够的时间进行创作
指导。

2. 示例讲解和创作指导环节各占10分钟，保证幼儿充分理解创
作方法。

3. 随堂练习环节不少于15分钟，让幼儿有足够的时间进行创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿发表自己的看法。

2. 对幼儿的回答给予积极评价，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用多媒体展示丰富的花朵图片，创造生动、有趣的课堂氛围。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注大自然中的花朵，激发创
作灵感。

教案反思：
一、教学内容
1. 教学内容丰富，涵盖了花朵的形状、颜色及特点，培养了幼儿对大自然的热爱。

2. 在今后的教学中，可增加更多互动环节，让幼儿更深入地了解教学内容。

二、教学过程
1. 教学过程注重启发性和实践性，有利于培养幼儿的动手操作能力和想象力。

2. 今后可适当调整教学环节的时间分配，确保每个环节都能充分展开。

三、教学方法
1. 采用多媒体、实物展示等多种教学方法，提高了教学效果。

2. 在今后的教学中，可尝试更多富有创意的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

四、教学评价
1. 教学评价以鼓励为主，有助于增强幼儿的自信心。

2. 今后可增加幼儿自评和互评环节，培养他们的评价能力和团队协作精神。

通过本次教学反思，教师应不断调整和优化教学方法，以提高教学效果，促进幼儿全面发展。

同时，关注幼儿的兴趣和需求，为他们创造一个轻松、愉快的学习环境。