_高中地理第一章环境与环境问题1.1环境概述同步课件湘教版选修60508169

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A．一幢幢高大的城市建筑物
B．都江堰
C．南方低山丘陵区的“红色荒漠”
D．喜马拉雅山上的高山草甸
答案：(1)B (2)D
【练习1】关于环境的叙述，不正确的是
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A．环境只指人类赖以生存的物质基础
B．环境按属性可分为自然环境和社会环境
ห้องสมุดไป่ตู้
C．自然环境主要包括大气环境、水环境、土壤环境、生物
环境等
D．社会环境主要包括生产环境、交通环境、城市环境等
环保意识 生活方式
环保意识的强弱直接对环 境产生影响
不同生活方式下，对环境 的态度不同
【特别提醒】 环境质量就是“大气质量” 这种认识是错误的。环境质量是指环境因素受到污染影响的程度， 是对环境状况的一种描述。大气质量与人的生产和生活活动密切 相关，但它仅是环境质量的一部分。环境质量还分为水环境质量、 土壤环境质量等。
根据以上材料，分析探究： 1．什么叫环境？ 2．环境是如何分类的？
【例证1】环境(environment)是指周围所在的条件，对不同的对
象和科学学科来说，环境的内容也不同。据此回答(1)～(2)
题。
(1)下列事物中属于自然环境的是
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A．长江大堤 B．长白山天池
C．村落
D．岳阳楼
(2)人工环境不包括
教材P3活动 提示：1.采取的临时减排措施：
冶金、建材、石化等重点企业和行业制定了暂停生产、停工和 减排方案，四大燃煤电厂实现污染减排30%的目标，首钢压产 行动等。主要是减少大气污染物排放，改善大气环境质量。 2．环境各个组成部分和要素之间是相互作用、相互影响的。 如钢铁工业生产过程中会排放大气污染物使大气环境质量下降。 3．略
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
自主学习
合作探究
活动指导
三、环境质量 1．概念：指环境因素受到 污染 影响的程度，它是对环境
状况 的一种描述，这种状况的形成，有 自然 原因也 有 人为 原因， 人为 原因是更重要的原因。 2．分类： 大气 环境质量、 水 环境质量、 土壤 环
2019年上海腾邦环境科技有限公司率先提出了“环境空间优 化”这个概念。他们是这样阐释环境空间优化的；通过对环境空 间温度、湿度、含氧量及空气洁净程度的优化，从而整体提升环 境空间小气候质量和人体舒适度，提高生产效率。
根据以上材料，分析探究： 1．环境因素是如何分类的？自然环境因素是纯自然的，人类不
答案：A
环境的涵义 人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。环境为人类的 社会生产和生活提供了广阔的空间、丰富的资源和必要的条件。
环境的类型
【特别提醒】 环境与自然资源的关系
环境因素及环境质量
2019年2月17日中国网 城市“环境空间优化的绿色畅想” 一直认为玛雅人的2019末世预言是一个玩笑。因为我们不是没有 脑子的恐龙，我们是可以自救的人类。自救方法不应该是全世界 人民抢“方舟”去坐，而是应该从现在起改善自己生活周围环境。 近期国内一家科技企业提出的概念——环境空间优化，它似乎与 我们这些不可能上方舟，但又希望自己的生存环境能好起来的人 的想法一致。
尝试探究：什么是环境？环境质量受哪些因素影响？ 提示：环境是人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合 体。环境质量受自然和人为两方面原因的影响。
了解 环境的概念，区别自然环境和社会环境。 掌握 环境因素的组成及环境因素对人类生存、生活的影响。 应用 运用图文资料，学会分析影响某地区环境质量的因素。
答案：C
一、环境因素 分类
自然环境因素也是可以改变的 人类在进行生产活动和生活活动时，无时无刻不在改变着自 然环境(如改变着水、大气的成分，导致生物物种减少，改 变着地表形态等)。
二、人类活动对环境质量的影响 人类活动涉及生产活动和生活活动，对环境的影响既有 “利”，也有“弊”，进而影响到环境质量。
一、环境的概念及分类 1．概念：环境是指人类赖以生存与发展的 社会 和 物质 条
件的综合体。 2．分类：环境按其属性可分为 自然环境 和 社会环境 。
(1)自然环境是指直接或间接影响人类生存和发展的一切 自然物质 、 能量 、生存空间和自然现象的总和。 (2)社会环境是在 自然环境 的基础上，经过人类长期有意识 的社会活动所创造的 人工环境 。
(1)关于环境质量的叙述，正确的是
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A．环境质量只指人为因素造成的环境质量下降
B．环境质量只指自然因素造成的环境质量下降
C．环境质量可分为大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量
等
D．近百年来，全球环境质量愈来愈好
(2)关于墨西哥湾漏油事件的叙述，正确的是
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A．人类生产活动不会对环境质量有影响
B．所有人类活动都会使环境质量下降
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
第一章 环境与环境问题
第一节 环境概述
1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开 了《联合国人类环境会议》，会议通过了 《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定 为“世界环境日”。同年10月，第27届联合国 大会通过决议接受了该建议。世界环境日的确立，反映了世界各 国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往 和追求。
人
生
类
产
活
活
动
动
生产消耗 生产排放 生产模式 分布空间
消耗量增长，利用率能否提高 决定排放量
“三废”如何排放决定是否造 成环境污染
清洁生产是协调人类与环境 的最佳模式
占据自然环境空间，环境 “自净”能力降低
人
类 活 动
生活 活动
分布空间 生活废弃物
占据自然环境空间，环 境“自净”能力降低
处理方式不同，产生的 影响不同
C．本次污染事件主要是自然原因造成的
D．本次污染事件主要是人为原因造成的
答案：(1)C (2)D
【练习2】“水土流失”是下列哪种现象
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A．社会环境因素对人类生产、生活的影响
B．自然环境因素对人类生产、生活的影响
C．社会环境因素和自然环境因素共同对人类生产、生活的
影响
D．人类生产、生活对环境的影响
环境的概念及其分类
人是自然界的产物，是自然的一部分。 是在他们的环境中并且和这个环境一起发展 起来的。自然环境是人类生存、繁衍的物质 基础；保护和改善自然环境，是人类维护自 身生存和发展的前提。人类环境按照形成属性可分为：自然环境 和人工环境(最常用的分类方法)；按照环境的功能可分为：生活 环境和生态环境(我国宪法采用这种分类)。
二、环境因素：环境因素又称为 环境要素 。其中，自然环境 因素通常指 水 、 空气 、 生物 、土壤、岩石、阳光等； 社会环境因素通常指 生产力 、 科学技术 、社会制度、宗教 信仰等。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 3:18:39 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/182021/9/182021/9/18Sep-2118-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/182021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021
能改变吗？ 2．哪些人类活动会对环境质量产生影响？
【例证2】2019年4月5日，美国南部路易斯安州的海岸沼泽地带 仍有石油泄漏后的痕迹。一年前的4月20日，该地英国石油 公司(BP)所属一座石油钻井平台爆炸起火，11人死亡。底部 油井漏油量从每天5 000桶，到后来达3万桶，演变成美国历 来最严重的油污大灾难。据此完成(1)～(2)题。
境质量等。
教材P3“图1－1 北京奥运会期间晴好的天气” 提示：本图反映了北京市为了实现绿色奥运，从2019年到2019年 重点治理了燃煤、机动车、工业和扬尘污染。首钢搬迁减少了北 京的大气污染状况。汽车施行单、双号上路，对减轻大气污染也 起到一定的作用。一系列措施的实施，才有了北京奥运会期间晴 好的天气，实现了绿色奥运。
4．一个地区的环境质量直接影响该区居民的生活质量。如长期 生活在空气质量达到4级和5级的环境中，人类易患心肺等疾病。