四年级品德与社会下册 从电视机的变化说起 1教学建议 人教新课标版

（人教新课标）四年级品德与社会下册教学建议
第二单元生产与生活
2.从电视机的变化说起
主题二《从电视机的变化说起》有三个教学重点：
通过认识生活中某一物品的发展变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展；从各种产品的不断更新中,知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要，是社会生产发展的需要；通过对劳动工具发展变化的认识，体验人们在劳动中的不同感受，知道人们为什么要不断改进生产工具的原因。

本课教学可设计下面几个活动
活动一“产品的变化”。

让学生找一找在生活中哪些自己熟悉的产品在不断地变化更新？问问父母或产品销售人员，这些产品为什么会不断变化更新？结合教材的范例，让学生讨论知道产品是随着人们的需求变化而变化的。

可以让学生讨论几个问题：电视机为什么不断在更新？从电视机的变化和发展中，你发现了什么？他与人们的需要和科学技术的发展有什么关系呢？小组讨论产品为什么会不断变化？
活动二“小小设计师”。

首先让学生根据自己生活的经验，列举在日常生活中使用的产品还存在的问题或不足，每个学生根据自己的问题提出修改的方案，设计出自己理想中的产品。

通过活动让学生体会到，产品的不断变化是为了满足人们的需要，同时又会刺激人们不断产生新的需求。

因此产品永远都会不断变化发展。

鼓励学生把自己设计改进后的意见和方案，寄给相应的厂家，增强学生的社会实践能力。

活动三“劳动工具的改进”。

教师可演示传统的劳动工具与现在的劳动工具的不同，让学生进行比较，讨论人们为什么要不断改进劳动工具？请学生设计一种劳动工具,把自己设计的劳动工具向全班同学展示,说明为什么这样设计，它有哪些先进性。