江西省上饶八年级(上)期中语文试卷

期中语文试卷
题号一二三四五六七总分
得分
一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）
1.下列字形和注音全部正确的一项是（ ）
A. 绯红（fēi）掌固锐不可当（dǎng）正人君子
B. 浩瀚（hàn）桅杆殚精竭虑（dān）一丝不苟
C. 佃农（diàn）私塾藏污纳垢（gào）为富不人
D. 蒙昧（wèi）崎岖正襟危坐（jīn）入木三分
2.下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 从选手们抑扬顿挫的诵读中，观众切实感受到中华文化的无穷魅力。

B. 有个跳舞组织经常在一家公园里活动，播放的音乐声音较大，影响了百姓生活。

居民根据此前出台的治理噪音法投诉了两个月，却杳无音信。

C. 鲁迅对中国几千年的封建文化和帝国主义的殖民文化，进行了气魄雄伟、鞭辟
入里的总结性的批判。

D. 苦练多年，他的书法终于自成一格，笔笔苍劲有力，字字玲珑剔透。

3.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。

B. 为了能在中考中获得好成绩，从现在起到明年5月份，学校宣布将对同学们的
用餐、睡眠和学习作出统一科学的安排。

C. 最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发
明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。

D. 我们不能把课堂上的认真听课，合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的
书。

③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。

④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。

⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

A. ①②⑤③④
B. ①②③⑤④
C. ④②①⑤③
D. ④②①③⑤
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。

B. 创建全国文明城市，不仅能带来市容市貌的改变，更能带来长远的社会经济效
益。

C. 古人写诗作文，多有讲究。

或色彩相杂，或远近相映，或虚实相生。

D. 晚了也得去，怎么可以逃学？
二、默写（本大题共1小题，共8.0分）
6.填补下列句子的空缺处。

树树皆秋色，______ 。

______ ，烟波江上使人愁。

大漠孤烟直，______ 。

乱花渐欲迷人眼，______ 。

______ ，志在千里。

______ ，松柏有本性。

月下飞天镜，______ 。

柴门何萧条，______ 。

三、其他（本大题共1小题，共6.0分）
7.综合性学习
2018年5月1日起，我国正式实施《中华人民共和国英雄烈士保护法》，人民日报社新媒体中心联合众多网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，部分中小学生也同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动。

某中学开展“论英雄”主题班会中，同学们开展了自由讨论，请结合下列材料，对同学们的讨论作总结发言，不超过150字。

小辉：古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。

小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。

小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄。

小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害也没用啦。

小梅：那我们今天还要不要英雄？
四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）
8.阅读下面两首古诗，完成下列各题。

【甲】题稚川山水
唐•戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。

行人无限秋风思，隔水青山似故乡。

【乙】新凉
宋•徐玑
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

下列对两首诗的内容理解不正确的一项是______
A．两首诗都描绘了仲夏时节江南山水田园风光，流露出欣喜和惬意之情。

B．甲诗中“松下茅亭”是诗人观赏稚川山水的立足点和题咏之处。

C．乙诗前三句描绘了一幅清新、明快的田园山水大图画。

D．甲诗后两句表达思乡之情；乙诗后两句表达对新凉到来的惊喜。

下列对两首诗的赏析不正确的一项是______
A．甲诗用典，含蓄表达“凉”的深层原因；乙诗运用比拟手法，突出清凉怡人的心境。

B．甲诗前两句即景描写，由远及近。

C．乙诗用白描手法勾勒出三幅画面：稻田、树丛、飞莺。

D．甲诗最后两句抒情含蓄，意境深远。

五、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）
9.阅读文言文，完成下列各题。

任城威王彰①，字子文。

少善射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。

数从征伐，志意慷慨。

大祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。

彰曰：“好为将。

”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。

”太祖大笑。

建安二十一年，封鄢陵侯。

（节选自《三国志•魏书》）【注释】①彰：曹彰。

②膂力：体力。

③课：督促。

④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。

下列句子节奏划分不正确的一项______
A．志意/慷慨
B．大祖/尝抑之
C．汝不念读书/慕圣道
D．太祖/尝问诸子所好
解释文中加点的词。

善______ 将______ 被______
翻译文中画线的句子
①数从征伐，志意慷慨
②赏必行，罚必信。

对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为候？
六、现代文阅读（本大题共2小题，共30.0分）
10.阅读下面文章，完成下列各题。

有一种爱叫九小时①有一次要送父母回家，却无意中听到他们的对话，那情真意切的话语瞬间抚平了我埋藏在内心多年的不解与积怨。

②小时候，父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那个囚住他们一生的小镇，他们要
终其所有的力量，让我们过上他们曾经无数次梦想的生活。

③为了父母的愿望，我和姐姐都很努力，也终于在高考后陆续接到让他们一次又一
次为之流下热泪的录取通知书。

姐姐离开了小镇，可大学毕业后又因没找到理想的工作而返回。

只有我，承载着父母的无限希冀，在那座璀璨得近乎耀眼的城市里追寻着自己和他们的梦。

④毕业后的五年时间里，我拼尽了全力，终于有了属于自己的一隅。

虽然面积不大
，还要还贷款，但父母已经兴奋不已。

我第一次带他们离开从未踏出一步的小镇，第一次带他们坐飞机，第一次让他们切身感受这座现代都市的气息。

然而，没到一个月，父母就嚷嚷着要回去，说这里的节奏太快，快得要窒息，即使在菜市场讨价还价，摊主的语速也是那样快。

⑤我拗不过，只好送他们回去，可这一次，父母说什么也不坐飞机，甚至高铁也被
排除了。

我不解，但又知道他们决定的事是很难改变的，只好陪他们在火车上度过十几个小时。

⑥后来，我从电话里得知母亲的血压有点高，再接他们小住时也不敢强迫他们坐飞
机了。

每次我都是坐飞机回家住上一晚，再和父母坐火车到我所在的城市，送他们回去时也是一样。

⑦一晃几年过去了，我虽然早已习惯了这种方式，但心中总是不免抱怨，明明坐飞
机只需三个多小时，高铁也仅仅五个多小时的行程，父母却偏偏选择要乘坐十二个多小时的火车。

想着想着，一种担忧油然而生，是不是母亲的血压高愈发严重了，一年只见一次面，而那唯一的一次相聚父母都是精神矍铄，想必就是平时有什么身体不适他们也不会告诉我的。

⑧一次回家，我问起母亲的血压控制得如何时，姐姐一怔，她说前几天刚陪父母做
过体检，母亲的血压不仅不高，还有点儿低，倒是父亲的腰一直不好，有时疼得直不起来。

我心里一阵雀跃，想这次我不用再和父母在那狭窄的火车车厢里煎熬十几个小时了。

当我提出坐飞机时，还未等母亲说话，父亲就厉声拒绝了，理由依然是母亲的血压。

我刚要提体检的事，父亲就搬出一副已然决定不可更改的面容，将我要说的话活生生地压了回去。

⑨我很不悦，一路上也很少和父母交谈，就是一周后父母要回去时，我也没表现出
以往的不舍。

那天，父母包了很多饺子，恨不得把冰箱的冷冻室占满。

我帮不上忙，就想到楼下去买杂志，好在火车上打发无聊的时光。

刚下楼发现钱包没拿，走到门口时，竟听到父母大声争执。

母亲说：“还是坐飞机吧，你的腰不好，也别让儿子跟着受罪了。

”父亲的声音很犀利：“不行，飞机只有三个多小时，比火车少九个小时，那可是咱们这一年唯一和他能多待的九个小时。

”母亲叹了口气：“哎，真后悔把他送出小镇，不能天天……”
⑩我的心被濡湿了，那一刻我才深切地感受到，在我成长的历程中父母给了我许多无私的爱，而有一种爱最为弥足珍贵，因为它叫九小时。

第①段中，作者所说的埋藏在内心多年的“不解”与“积怨”分别指的是什么？
文中多处前后呼应。

请从文中找出前后呼应的一组句子，并结合内容说说其表达效果。

请从结构和内容两方面分析最后一段的作用。

请结合文章内容，简要谈谈你从文中得到的启示。

11.阅读下面文章，完成下列各题。

又见蓼花红
李冬凤①碧天远，草木黄；霜渐凝，秋未央。

②寒露刚过，不知秋深几重。

我心里便在盼鄱阳湖蓼子花海的到来。

③记得是2013年的深秋，一湖蓼子花海惊艳了世人。

各地游客纷至沓来，云集到
都昌西至老爷庙、东至南峰镇一百多公里的湖岸线上，每天多时达数十万人。

亲眼目睹蓼子花海的人都惊叹不已，称之为自然之花、狂野之花。

人们感叹，鄱阳湖的花海竟然如此磅礴，如此惊艳，如此香气奔放。

原来，鄱阳湖不仅是中国第一大淡水湖，还有浩瀚无边的蓼子花海。

自此，每到深秋，很多人便开始关注，只要发现了小片蓼子花，就接踵而至。

因而，蓼子花才露头，便被踩踏成泥。

蓼子花被吓着了，一小簇，一小簇，躲躲闪闪地在鄱阳湖的某个角落里嬉戏了一阵，便悄无声息地走了。

④满湖蓼红闹深秋的美景，不会再有了吗？
⑤风紧了，几场秋雨滋润，小草“扑哧、扑哧”钻了出来，带来满湖的嫩绿。

是不
是有了绿洲，就会长出蓼子花？
⑥南山以南的鄱阳湖，我几乎天天要去看。

我看见绿草漫过湖滩，漫过水洼，漫过
了堤坝。

绿，一湖的绿，像翡翠铺满人间。

我在绿草丛中扒寻，唯恐我的大意错过了蓼子花的到来。

低到尘埃里，才能开出永不凋谢的花朵。

蓼子花亦是如此，它的根在潮湿的泥土里，它的身子贴近在叶茎里，它的花枝也与叶面相拥。

只有俯下身才能发现泥土里的芬芳。

没错，蓼子花要开了。

看：狭长细圆的叶丛中撑出了一把把小伞，是密匝匝的淡紫色小花苞。

刚从叶茎中抽离出来的杆儿还嫩生生的，布满粉红的绒毛。

阳光刚好，暖了小花苞。

小花苞张开了笑脸，点缀在鄱阳湖苍翠的衣裙上，娇嫩嫣红，让人心醉。

一朵花开，就有另一朵花开。

我立起腰身寻找，满湖的翡翠中散落了无数繁星。

一小朵，一小朵，在寒风中看上去孱弱，却坚挺地伸向属于自己的天空，像一个个活泼可爱的孩子，天真烂漫。

可爱的“孩子”来了，花海的脚步应该近了。

⑦季节依序，待雁过寒潭，我仍像往日到鄱阳湖边漫步。

一阵浓郁的花香拂过，是
紧贴花蕊，沁人心脾的香。

在这样的旷野，能闻到这样浓郁的花香，除非是花海。

我脑子里漫不经心地想，花海？花海？蓼子花海来了？我心跳出来了，往鄱阳湖里看，大片的紫红，大片的绚烂，似红云翻滚，笼住了满湖的翡翠，向湖的两边无尽蔓延。

娇柔红艳的花海如海市蜃楼飘然而至，把一个空茫茫的鄱阳湖带进了风光无限的春天。

是蓼子花海，只有蓼子花海才会在这时的鄱阳湖出现，也只有蓼子花海才敢在这样万木萧条的深秋出现。

我终于等到你了！
⑧花海重现了！蓼花红，满湖春。

深港里的船儿又活泛起来了，渡着一批批的赏花
人。

护花志愿团来了，他们提醒着：脚下留情，文明赏花。

给湖一片洁净，还你一片艳红。

盛装的姑娘来了，舞动着七彩纱巾，与花争艳，为湖增色。

远方的游客到了，按下了快门，花海美照刷爆朋友圈。

⑨择泽而居、伴雪而眠的白鹤来了。

白鹤曲颈秀腿，在万花丛中引颈高歌。

尾巴上
一点墨的东方白鹳也在低空盘旋。

亭亭玉立的灰鹤徐徐在花间，洁白无瑕的小天鹅在浅水湖里起舞弄清影。

这些世界罕见的候鸟种群绝大部分都到鄱阳湖来越冬。

这些珍稀候鸟为何钟情于鄱阳湖？因为，这里还有蓼子草。

⑩蓼子草别名半年粮，细叶一枝蓼。

曾经听我外婆说过，鄱阳湖草洲上有一种草，
小小的叶子，雪白的根，磨成粉能当粮。

每当湖边人遇到饥荒，这草根就是救命粮。

半年粮虽然算不上美味，却是湖边人救命草。

世人赞美蓼子花，在于花，而不在于根。

蓼子花对老百姓而言，又不在花，而在根。

蓼子花对候鸟而言，也只在根。

它是候鸟的“半年粮”。

⑪花似惊艳，心性却简约。

蓼子花不喜欢哗众取宠，更不想以惊艳示俗。

简约之心，只因你所需。

⑫鄱阳湖的蓼子花海重现了！她是应鄱阳湖之约，应候鸟之约，应万物之约而来。

就记叙的顺序而言，文章第③段属于什么记叙顺序？这样写有何作用？
赏析下列句子。

①蓼子花被吓着了，一小簇，一小簇，躲躲闪闪地在鄱阳湖的某个角落里嬉戏了一阵，便悄无声息地走了。

②往鄱阳湖里看，大片的紫红，大片的绚烂，似红云翻滚，笼住了满湖的翡翠，向湖的两边无尽蔓延。

作者为什么会喜爱并赞美蓼子花？阅读全文后，概括回答。

阅读全文后，由美丽的蓼子花你会想到什么？
七、作文（本大题共1小题，共50.0分）
12.很多东西是值得我们珍惜的，如时间、亲情、青春……
请以“珍惜______”为题，写一篇文章。

要求：1．将题目补充完整；2．文体不限（诗歌除外）；3．不少于600字；4．文中不能出现真实的人名、校名、地名。

答案和解析
1.【答案】B
【解析】A．有误，“掌固”应为“故”，“锐不可当”中的“当”应读dāng；B．正确；
C．有误，“藏污纳垢”中的“垢”应读gòu，“为富不人”中的“人”应为“仁”；D．有误，“蒙昧”中的“昧”应读mèi。

故选：B。

本道题考查学生对重点字的读音和字形的掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。

拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。

需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。

2.【答案】D
【解析】ABC．使用正确；
D．使用有误，玲珑剔透：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。

形容器物精致通明，结构细巧。

也比喻人精明灵活。

句中指的是书法，使用该成语不合语境。

故选：D。

本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。

成语在句中要使语言表达更准确、简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。

3.【答案】C
【解析】A．有误，搭配不当，将“培养”改为“提高”；
B．有误，搭配不当，在“学习”后加上“等作息时间”；
C．正确；
D．有误，前后不对应，在“认真听课”前加上“是否”。

故选：C。

本题考查病句的辨析。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

辨析病句常用的方法有：
1．语感法。

辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。

找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。

理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4.【答案】C
【解析】阅读语段可知，此题是阐述“读书”的句段。

通读句段可以发现，④句首先明确指出读书要“选得精”“读得彻底”，故此置于首位。

②句紧跟上句，从反面论述读书需要“精选”。

①句从“熟读深思”角度，阐述读书需要“读得彻底”。

⑤句进一步论述读书的意义和方法，③紧跟⑤句后面，阐述“少读”的“精读”的意义。

故选：C。

此题考查的知识点是句子的排序。

排序题要理清逻辑，可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断，首先整体把握，找出中心句、起始句或总括句，然后按时间、空间、逻辑或认知不同进行梳理，再找准领字，看准关联词及其他表示起承转合的标志性词语综合排出合理的句序。

5.【答案】B
【解析】A．运用了比喻的修辞手法；
B．没有运用修辞手法；
C．运用了排比的修辞手法；
D．运用了反问的修辞手法。

故选：B。

此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。

解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作出准确辨析。

6.【答案】【小题1】山山唯落晖
【小题2】日暮乡关何处是
【小题3】长河落日圆
【小题4】浅草才能没马蹄
【小题5】老骥伏枥
【小题6】岂不罹凝寒
【小题7】云生结海楼
【小题8】狐兔翔我宇
【解析】答案：
（1）山山唯落晖（重点字：晖）
（2）日暮乡关何处是（重点字：暮）
（3）长河落日圆（重点字：圆）
（4）浅草才能没马蹄（重点字：没）
（5）老骥伏枥（重点字：骥）
（6）岂不罹凝寒（重点字：罹）
（7）云生结海楼（重点字：生）
（8）狐兔翔我宇（重点字：翔）
本题考查名句名篇默写。

根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，要加强背诵和记忆，准确书写。

7.【答案】答案：
示例：同学们，我们今天仍然需要英雄。

我认为英雄是指不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

当今时代，全国上下都在为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

认真做好本职工作，在各自行业做好本职工作作出突出贡献的人就是当代英雄，我们要以他们为榜样，做一个对社会对国家有价值的人。

【解析】本题考查讨论总结发言的撰写。

在讨论结束或告一段落时，对发言进行概括，写作时，要把同学们发言的要点进行梳理，进而作高度概括即可。

解答这道题要注意的是：要有概括性，即把同学发言的要点进行归纳；要有一定高度，
在概括的同时，指出这个话题的时代意义。

8.【答案】【小题1】A
【小题2】B
【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解能力。

解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

A．有误，乙诗写的是初秋时分的田园风光；
BCD．正确。

故选：A。

（2）本题考查对诗歌的赏析能力。

解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

ACD．正确；
B．有误，甲诗前两句即景描写，由近及远。

故选：B。

答案：
（1）A；
（2）B。

【参考译文】
《题稚川山水》
五月，松下的茅草亭里却凉爽宜人，白沙覆盖的汀洲和远处的繁茂树林融入了暮色，呈现出一片苍苍茫茫。

路上的行人兴起了无限的思乡之情，此处的青山绿水也仿佛是自己的故乡了。

《新凉》
一望无际的稻田里，水波微漾，整齐的稻子如刀削一般。

清晨的阳光穿过树叶，投影在地上，晨雾在树间缭绕。

黄莺也喜欢早晨的清凉时光，在青山的影子里欢快的啼鸣。

《题稚川山水》这是一首描写江南山水风光的写景诗，又是一首典型的旅游诗，作于诗人宦游途中，写行旅中偶遇之景色。

诗中热情赞颂了稚川山水风光的优美，并巧妙抒写了思乡之情。

《新凉》这首诗前两句全用白描手法。

诗题是新凉，写的是初秋时分，水灌满了稻田，稻正当秀穗的时候，叶子挺拔似箭，整整齐齐；清晨，大地笼罩着霭霭轻烟，日光穿透了林木。

这一幅初秋清晨的风景图，使人仿佛置身其中，呼吸着浓重的乡村气息。

赏析诗歌内容：
1．了解诗歌的写作背景；
2．通晓诗歌内容；
3．体会作者的思想感情；
4．同时还要注意赏析诗歌的重点词语或句子。

9.【答案】【小题1】C
【小题2】擅长
【小题3】带领，率领
【小题4】同“披”，穿着
【解析】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

仔细分析各个选项，得出答案即可。

ABD．正确。

C．错误；句意为：你不想读书、敬慕圣贤之道；故断句为：汝不念/读书慕圣道。

故选：C。

（2）本题考查理解文言词语含义的能力。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

①句意为：年少时擅长射箭骑马。

善：擅长。

②句意为：就应该率领十万骑兵驰骋大漠。

将：带领，率领。

③句意为：穿坚硬的铠甲。

被：通假字，同“披”，穿着。

（3）本题考查翻译语句。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词有：数，屡次；从，跟从；伐，讨伐；志，斗志。

句意为：（曹彰）屡次跟随太祖（或：曹操）征战讨伐，意气慷慨，斗志昂扬。

②句中重点词有：行，施行；罚，惩罚；信，信守诺言。

句意为：奖赏一定实施，宣告惩罚一定信守诺言。

（4）本题考查对文章内容的理解和分析能力。

解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。

结合内容，从“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪”“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信”等语句中可知，太祖听了曹彰的话，明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军，而不是做一介武夫。

据此回答即可。

答案：
（1）C
（2）①擅长；②带领，率领；③同“披”，穿着。

（3）①（曹彰）屡次跟随太祖（或：曹操）征战讨伐，意气慷慨，斗志昂扬。

②奖赏一定实施，（宣告）惩罚一定信守诺言。

（4）因为太祖听了曹彰的话，明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军，而不是做一介武夫。

参考译文：
任城威王曹彰，字子文，年少时擅长射箭骑马，力大过人，徒手与猛兽搏斗，不躲避险阻，多次跟从（太祖）征战，意气慷慨，斗志昂扬。

太祖曹操曾批评他说：“你不想读书、敬慕圣贤之道，却喜好骑马击剑，这只是匹夫之勇，哪值得看重啊。

”（太祖）督促曹彰读《诗》《书》。

曹彰对左右的人说：“大丈夫若想成为卫青、霍去病那样的将军，就应该率领十万骑兵驰骋大漠，驱逐异族，建功立业，怎么能做博士呢？”太祖曾经问几个儿子的爱好，让他们各自说说自己的志向。

曹彰说：“爱好做将帅。

”太祖说：“做将帅应该怎样？”（曹彰）回答说：“穿坚硬的铠甲，拿着锐利的兵器，而面临灾难义无返顾，作士卒的表率，奖赏一定实行，惩罚一定信守诺言。

”太祖大笑。

建安二十一年，被封为鄢陵侯。

做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。

常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

10.【答案】【小题1】（1）本题考查对文章的理解能力。

此题可在理解文意的基础上概括回答，或提取关键语句适当加工。

“可这一次，父母说什么也不坐飞机，甚至高铁也被排除了。

我不解”、“但心中总是不免抱怨，明明坐飞机只需三个多小时，高铁也仅仅五个多小时的行程，父母却偏偏选择要乘坐十二个多小时的火车”，可据此回答。

（2）本题考查前后照应的写法及作用。

在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下，这就是前后照应。

如前文“那情真意切的话语瞬间抚平了我埋藏在内心多年的不解与积怨”，后文“但心中总是不免抱怨，明明坐飞机只需三个多小时，高铁也仅仅五个多小时的行程，父母却偏偏选择要乘坐十二个多小时的火车”。