四川九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试题(答案解析)

四川九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试题（答案解析）
一、选择题
1．节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2，科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。

下列说法错误的是（）
A．过程2的变化中太阳能转化为化学能
B．此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用
C．此流程制取炭黑的同时，还有氧气生成
D．可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题
2．证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（）
A．分子由原子构成，因此分子的质量一定大于原子
B．金刚石、石墨和C60均是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相似
C．纯净物中只含有一种物质，则由同种分子构成的物质一定是纯净物
D．不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水3．地表约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。

下列有关说法正确的是
A．用活性炭给水杀菌消毒B．为了健康可多饮蒸馏水
C．软水一定是纯净物D．用肥皂水鉴别硬水和软水
4．下列物质中性质与用建不相关联的是
A．金刚石很硬—刻划玻璃B．石墨质软—作电极
C．木炭可燃—作燃料D．氮气稳定—作食品填充气
5．下列客观事实的微观解释正确的是
A．品红在水中扩散——分子间有空隙
B．原子不显电性——原子中没有带电微粒
C．物质的热胀冷缩——分子的大小改变
D．金刚石和石墨的物理性质不同——原子的排列方式不同
6．下列实验目的与实验操作一致的是（）
选项实验目的实验操作
A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内部
B测定空气中氧气的含量用木炭代替红磷,点燃后迅速伸入集气瓶中
C鉴别食盐和白糖观察颜色进行区别
D鉴别空气、氧气、二氧化碳将燃着的木条分别伸入集气瓶中
A．A B．B C．C D．D
7．下列物质用途是利用其化学性质的是（）
A．稀有气体用于电光源B．干冰用于人工降雨
C．氧气用于炼钢气焊D．铜线用于制电缆
8．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）
A．甲烷用作燃料B．氢气用于填充探空气球
C．用活性炭吸附除去冰箱中的异味D．干冰用作致冷剂
9．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。

滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。

下列说法正确的是
A．甲中逸出的气体只含CO2
B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应
C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解
D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸
10．下列实验操作，能达到实验目的的是
A．除去CO中的CO2
B．验证CO2密度大于空气
C．检验O2是否收集满
D．验证质量守恒定律
二、填空题
11．完成下列反应的符号表达式，并回答有关问题：
（1）加热碱式碳酸铜:_________，生成的物质都属于化合物中的________。

（填物质类别）
（2）二氧化碳通入紫色石蕊试液_________，加热反应后的溶液，溶液的颜色变化为
_________。

（3）实验室中检验二氧化碳_________，反应的现象为_________。

（4）铁丝在纯氧中燃烧_________，最能说明该变化的化学变化的现象为________。

12．碳与碳的化合物在下农业生产及日常生活中有广泛的用途。

（1）图1是碳原子结构示意图，由此可以判断元素周期表中碳元素在第_____________周期；
（2）图2、3、4对应三种碳单质，图2单质的名称是_____________________；
（3）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的____________性；
（4）如图5是木炭还原氧化铜的实验：
①木炭与氧化铜反应现象是____________________、__________________，分别涉及到的化学方程式是_________________、____________________。

②酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是__________________________。

13．2020年中国水周的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。

（1）实验室可通过电解水制得氢气和氧气，反应的文字表达式是________。

电解时需要接通______（填“交流”或“直流”）电源，有氢气生成的电极接电源的_____（填“正”或“负”）极。

待反应结束时，理论上生成氢气和氧气的体积比为_______。

（2）生活中常用______的方法降低水的硬度，有些净水器利用活性炭______杂质，达到净水的目的。

（3）节约用水是保护水资源的有效途径，请写出一种生活中节约用水的做法_______。

14．某化学兴趣小组根据如图所示装置进行实验室制取气体的体积，请回答下列问题：
(1)写出图中标号的仪器名称：a ___________________，b___________________；
(2)实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行实验，发生装置可选用
___________________ (填装置图字母，下同)，加入药品前，应首先
___________________．如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是
___________________ (写出一点)．用向上排空气法收集氧气，验满的方法是
___________________．检验收集的气体是氧气的方法是___________________．
(3)如果用过氧化氢分解来制取氧气，制气装置选用的仪器 ___________________．其化学反应的化学方程式为
_________________________________________________________．该装置中所加固体试剂的名称___________________，该固体在该反应中起___________________作用．选用过氧化氢分解来制取氧气的优点是___________________ ．
(4)查阅以下资料回答下列问题．
物质制取气体的药品制取气体的反应
条件
气体的物理性质
氯气二氧化锰固体和浓盐
酸
需要加热
可溶于水，密度比空气
大
___________________．
②制取氯气___________________ (填“可以”或“不可以”)采用装置 B，理由是
___________________．
15．2019央视春晚长春分会场演员们所穿发热服的材料是石墨烯。

石墨烯可通过使石墨的厚度逐渐变薄获得。

（1）石墨烯属于______（填“单质”或“化合物”）。

（2）石墨烯可用于海水淡化，通过机械手段进一步压缩石墨烯薄膜中的毛细通道尺寸，控制孔径大小，能高效过滤海水中的盐分，该过程属于______（填“物理变化”或化学变化”）。

（3）石墨烯卷曲处理可以得到碳纳米管，可推测碳纳米管具有的物理性质为______。

（4）石墨烯的化学性质与石墨相似，石墨烯不完全燃烧的化学方程式是______。

（5）由同种元素组成的不同单质称为同素异形体，请列举一种石墨烯的同素异形体
______。

16．在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气五种气体中,选择适当的物质填写在下面的横线上：
（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是 ______________；
（2）可用于制硝酸和化肥的是 ______________；
（3）能使澄清石灰水变浑浊的是 ______________；
（4）从冰箱中取出的冰棍表面有层小液滴 _______________；
（5）充入电光源会产生红光的是 _______________。

17．碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。

（1）下列物质的用途（如图1所示）中，利用了金刚石硬度的是_____（填序号，下同），利用了石墨导电性的是______。

（2）炭雕（如图2所示）是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有_______能力，所以，炭雕既可以美化居住环境，又可以净化室内空气。

（3）二氧化碳是可以利用的重要资源，如在一定条件下可以制造金刚石，其化学反应为：
3CO2+4Na 一定条件
C（金刚石）+2X，X的化学式为_______，反应中涉及到的物质属于单
质的为_______（填化学式）。

18．碳的化合物是化学物质世界中最庞大的家庭。

（1）下列碳的化合物中，汽水含有较多的物质是______________（填字母代号）。

A一氧化碳 B碳酸 C甲烷
（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的文字表达式为______________________。

（3）碳的耗用量称为“碳足迹”，一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大，碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。

以下做法可以减小“碳足迹”的是____。

A减少一次性筷子的使用
B大量使用煤、石油等燃料
C生活垃圾进行焚烧处理
D以私家车代替公共交通工具
（4）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环，如图所示。

①步骤1使空气中CO2含量减少的原因是_______________________。

②上述设想的优点有__________________（填字母代号）。

A原料可循环使用 B有效利用太阳能 C可全天候使用
19．用你所掌握的化学知识，回答下列有关的问题：
（1）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是
________，生活中常采用_______的方法降低水的硬度。

（2）很多人会选择佩戴防尘口罩出行，它的材料中包括棉纤维、活性炭等，其中活性炭的作用是过滤和___________。

（3）我们学过的物质中常用于人工降雨的是__________。

（4）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，说出一种节约用水的方法_________。

（5）医疗急救时需要用到纯氧，这应用了氧气的___________用途。

（6）“氧循环”“水循环”和“碳循环”是三大重要循环。

自然界“氧循环”过程中消耗氧气的主要途径是动植物的呼吸和_________。

自然界“水循环”的主要变化过程与另外两种循环有本质的区别，从微观角度看主要原因是_________。

自然界“碳循环”的部分循环途径如下图所示。

①含碳单质的矿物燃烧的化学式表达式是_________。

②海水吸收CO2后反应的化学式表达式是_________。

20．发展低碳经济，降低碳排放，就是要尽量减少温室气体二氧化碳的排放！下图是部分
物质与二氧化碳的相互转化关系，请回答下列问题：
（1）碳酸钠在高温下与SiO2发生反应，化学方程式为：Na2CO3+SiO2高温
Na2SiO3+
CO2↑，Na2SiO3中硅元素的化合价为______价；
（2）葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化可转变为二氧化碳，其原理可以表示为：
C6H12O6+6O2 酶
6CO2+ 6X，其中X的化学式为____；
（3）物质R能发生分解反应生成CO2，写出一个符合要求的化学方程式____；
（4）甲烷是天然气的主要成分，甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4H10）等物质都属于有机物中的烷烃，写出丙烷燃烧的化学方程式____。

三、解答题
21．CO和CO2属于碳的两种重要的氧化物。

（1）请解释它们性质不同的原因_____。

（2）请用两种化学方法鉴别它们，写出有关的化学方程式。

①_____。

②_____。

22．有限的元素可组成种类繁多的物质。

依据表中的元素回答下列问题，A、B、C、D、E、五种物质均由下表中的一种或几种元素组成。

元素名称氢碳氧氯锰
元素符号H C O Cl Mn
（1）若某固体单质 A 在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。

该固体完全燃烧时反应的化学方程式为_______，反应类型为_______。

（2）B 溶液在黑色固体 E 的作用下生成无色气体 C，C 与生命活动息息相关。

写出 C 物质的一种用途_______________________。

B 溶液中的溶质是______（写化学式）。

E 起的是______作用。

23．用以下装置进行H2、C、CO还原CuO的实验并检验产物。

（已知白色粉末无水硫酸铜遇水变蓝色）。

①装置甲进行实验，导气管伸入试管底部的原因是_________。

②装置乙中C和CuO反应的化学方程式为________。

③装置丙中的实验不能在装置甲中进行的原因是_________、____________。

④分析上述三个实验，下列说法错误的是________________。

Ⅰ．甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色的现象，并能成功检验产物
Ⅱ．甲乙丙三个反应中，反应前后Cu元素和O元素的化合价都发生了变化
Ⅲ．甲乙丙三个实验能说明H2、C、CO都具有还原性
24．如图烧杯底部木块上固定有一根铜丝，铜丝上绑了四朵纸花，其中①④是干燥的紫色石蕊纸花，②③是湿润的紫色石蕊纸花，向烧杯中慢慢倾倒二氧化碳。

(1)你将会观察到什么现象?______________
(2)石蕊纸花变色的原因是什么?____________
(3)该实验说明二氧化碳具有什么物理性质？________________
25．根据下图回答问题：
(1)写出仪器H的名称_________________。

(2)利用上述仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置，你选择的仪器是________(填字母)。

(3)小佳同学想用此套装置收集一瓶纯净、干燥的CO2气体，所选用装置的连接顺序依次是：发生装置→____________→收集装置。

(填装置字母)
(4)若用K装置收集二氧化碳，请将K装置补充完整并标明气体流向______。

(5)化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案：
方案一：加热碳酸氢钠 2NaHCO 3Na2CO3+H2O+CO2↑
方案二：加热碳酸氢铵 NH4HCO 3NH3↑+H2O+CO2↑
你认为上述两个方案中选方案___更合理，不选另一个方案的理由是________。

26．利用下图装置研究二氧化碳的性质。

（1）实验A的现象体现了二氧化碳的性质是________________。

（2）实验B中，二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式为_________________。

27．利用表中装置进行二氧化碳性质的实验。

实验前止水夹处于关闭状态。

实验装置实验1实验2
Ⅰ. 将A试管充满CO2，B试管加入紫色石蕊溶液
Ⅱ. 密闭下，用针筒将A中部分CO2抽出
Ⅲ. 打开K Ⅰ. 将A试管充满CO2，B试管加入稀盐酸
Ⅱ. 用针筒向A 中注入适量的饱和澄清石灰水，振荡Ⅲ. 打开K
（1）实验1中，用针筒将部分CO2抽出，A试管中分子间隔会 ______ （填“变大”“变小”或“不变”）。

该实验可以验证CO2与水发生反应，看到的现象是 _______ 。

（2）实验2中，步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 ________ ；步骤Ⅲ中，打开K后发现A中液面上升后又下降，有气泡产生，产生以上现象的原因是 ________ 。

28．某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究。

请你参与探究并回答有关问题：
（1）二氧化碳对生活和环境的影响。

右图说明了CO2与“温室效应”的关系。

能产生“温室效应”的气体除CO2外，还有臭氧、甲烷、氟利昂等。

空气中CO2的主要来源是
______________ ，自然界中的绿色植物可通过 ______ 作用消耗CO2。

（2）该同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。

他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行：
①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色。

②在C实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花不变色，C实验的作用 ____________ 。

③在D实验中，紫色石蕊纸花变红色，这一实验结果说明 ____________________ 。

④通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是：
____________________ 。