幼儿园中班剪纸美丽的小花园(三篇)

教学资料参考范本
幼儿园中班剪纸美丽的小花园(三篇)目录：
幼儿园中班剪纸美丽的小花园一
幼儿园中班手工折纸教案《美丽的小船》二幼儿园中班手工活动小花伞三
幼儿园中班剪纸美丽的小花园一
××市音乐幼儿园荣老师
活动目标：
·在《美丽的小花园》美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。

·愿意创造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。

活动准备：剪刀、彩纸若干活动过程：
一、花朵
1、你见过的花朵
“你见过的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢？都有几片花瓣呢？”（幼儿泛谈）
教师小结幼儿的回答
2、出示作品“你们都用蜡笔画过美丽的花朵了，今天我们要换一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。

”（教师出示作品）二、制作
1、看看、说说
“这是我的美丽的小花园，好看吗？你们喜欢吗？”
“我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢？都有几片花瓣呢？”（幼儿观察，泛讲）
“这些花瓣，都是一刀剪下来的，今天我们就来学学用小剪刀剪出美丽的花朵来。

”
过程：
1、一张正方形的纸，折成三角形的形状，然后在对折成三角形的形状。

2、在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。

“你们仔细看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣
很多、有的花瓣却很少。

我是怎么剪出来的呢？谁来猜猜看？”（幼儿猜想）重点难点：
1、怎么让花瓣多一点？
在折叠三角形的时候，次数要多。

次数越多花瓣就越多。

但是
在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边
折向斜边。

2、怎么让花朵大一点？
在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣
越小。

“这样的花朵是怎么剪出来的呢？”（空心的花朵）
“我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。

”（教师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。

“
2、试试、做做“我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。

你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大
小就不一样。

”
教师带幼儿一起剪花瓣“我们都剪出了第一朵小花了对吗？那现在就请你们自己尝试着动手试试，你想剪出什么样的花瓣，在用
小剪刀剪之前，请你先画一画，等一下就沿着你画的直线剪。

”
幼儿操作，教师指导三、延伸
“你们都剪了很多花朵出来了，今天啊请你们先把这些花儿放
在抽屉里，因为下节课的时候，我们要把这些花朵黏贴的画纸上，
然后在用蜡笔来装饰我们的花园。

”
幼儿园中班手工折纸教案《美丽的小船》
二
目的要求
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼
儿有创作的空间。

2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调
并用的能力。

准备各种图片、录象带。

糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。

各种绘画材料、水等。

活动过程：
一、认识各种各样的船。

1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。

2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。

3、激发幼儿对制作小船的兴趣。

4、先让幼儿用纸折最简单的小船。

5、评价。

二、折纸小船。

1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。

2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。

3、培养幼儿
折纸兴趣和初步的相互合作能力。

4、评价。

三、折纸美丽的船 1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作
小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。

2、让幼儿发展想象力、创造力。

最主要是培养幼儿的动手能力。

3、评价作品四、玩小船。

1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用
的能力。

2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。

3、让幼儿
讲讲你折的小船在水中怎样了？ 4、评价。

幼儿园中班手工活动小花伞三
活动目标：
1、学习在伞的周边装饰有规律的纹样，感受装饰画的韵律美。

2、克服困难，体验成功的快乐。

活动准备：
幼儿用书《小花伞》、范例、塑料吸管
活动重点、难点：
学习在伞的周边装饰有规律的纹样。

活动过程：
1、出示范例，引发兴趣：
教师撑着小花伞，引起幼儿对美术活动的兴趣。

——“这是什么？你喜欢吗？我们今天一起来学做小花伞好吗？”
引导幼儿观察伞面纹样的排列规律。

——“这些纹样是按一定的规律排列的，每一格画着一种花纹。

”
2、幼儿绘制伞面花纹：
教师集中讲解纹样的绘制方法。

幼儿作画。

3、制作小伞：
按照伞面的线条折叠出伞的褶皱。

用吸管替代伞柄，将伞面与伞柄粘连起来。

幼儿撑着自己绘制的花伞，相互欣赏。