大班十二月份教研活动(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着幼儿教育改革的不断深入，幼儿园大班的教育教学工作面临着新的挑战和机遇。

为了提升大班教师的教学水平，促进幼儿全面发展，我园于2021年12月开展了大班十二月份教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、案例分析、教学观摩等形式，提高教师对幼儿教育规律的认识，优化教学方法，提升教育教学质量。

二、活动目标
1. 提高教师对幼儿身心发展特点的认识，明确大班幼儿教育的重点和难点。

2. 通过案例分析，帮助教师掌握科学的教育教学方法，提高教育教学能力。

3. 通过教学观摩，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

4. 激发教师对教育教学工作的热情，营造良好的教研氛围。

三、活动内容
1. 集体研讨：大班幼儿身心发展特点及教育策略
（1）主持人介绍大班幼儿身心发展特点，包括认知、情感、社会性等方面。

（2）教师们结合自身教学经验，讨论大班幼儿教育的重点和难点。

（3）共同探讨针对大班幼儿身心发展特点的教育策略，如：游戏化教学、情境教学、合作学习等。

2. 案例分析：幼儿行为问题分析与教育策略
（1）教师们分享典型案例，分析幼儿行为问题的原因。

（2）针对案例，讨论相应的教育策略，如：心理疏导、家校合作、班级管理等。

（3）总结经验，形成针对幼儿行为问题的教育策略。

3. 教学观摩：大班主题活动设计与实施
（1）教师展示大班主题活动设计案例，包括活动目标、内容、方法、评价等。

（2）观摩教师对活动进行实施，观察幼儿参与情况。

（3）讨论活动设计中的亮点和不足，提出改进建议。

4. 交流与分享：优秀教学经验分享
（1）邀请优秀教师在会上分享自己的教学经验，包括教学理念、教学方法、班级管理等。

（2）教师们结合自身实际，学习借鉴优秀经验，提高教育教学水平。

四、活动过程
1. 集体研讨环节，教师们积极参与，各抒己见，对大班幼儿身心发展特点有了更深入的认识。

2. 案例分析环节，教师们结合自身教学经验，对幼儿行为问题进行了深入剖析，并提出了切实可行的教育策略。

3. 教学观摩环节，教师们认真观摩，积极讨论，对活动设计中的亮点和不足有了明确的认识。

4. 交流与分享环节，教师们积极学习优秀经验，提高了自己的教育教学水平。

五、活动总结
本次大班十二月份教研活动取得了圆满成功。

通过集体研讨、案例分析、教学观摩等形式，教师们对大班幼儿教育有了更深入的认识，掌握了科学的教育教学方法，提高了教育教学水平。

在今后的工作中，我们将继续努力，为幼儿提供更好的教育环境，促进幼儿全面发展。

六、活动反思
1. 活动内容丰富，形式多样，激发了教师们的参与热情。

2. 教师们在活动中积极交流，分享经验，共同提高。

3. 活动组织有序，为教师们提供了良好的学习平台。

不足之处：
1. 部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高。

2. 活动时间安排紧张，部分环节不够深入。

改进措施：
1. 加强对教师教研活动的宣传和引导，提高教师的参与度。

2. 优化活动时间安排，确保活动内容深入、全面。

第2篇
一、活动背景
随着新学期的结束，我们大班的孩子们即将步入幼儿园生活的最后一年。

在这个关键时期，为了更好地促进幼儿的全面发展，提高教育教学质量，我们特此开展十二月份的教研活动。

本次教研活动旨在总结一学期以来的教学工作，反思存在的问题，分享成功的经验，共同探讨新学期的教学工作。

二、活动时间
2021年12月20日
三、活动地点
幼儿园多功能厅
四、活动参与人员
1. 大班全体教师
2. 教研组长
3. 幼儿园领导
五、活动议程
1. 总结一学期以来的教学工作
2. 反思存在的问题
3. 分享成功的经验
4. 探讨新学期的教学工作
5. 教研组总结发言
6. 领导总结发言
六、活动内容
1. 总结一学期以来的教学工作
（1）各班教师分别就本班一学期以来的教学工作进行总结，包括教育教学活动、
区域活动、户外活动等方面。

（2）教研组长对各班教学工作进行点评，肯定优点，指出不足。

2. 反思存在的问题
（1）教师们结合自身教学实践，反思在教学过程中存在的问题，如教学方法、幼
儿行为习惯培养、家园共育等方面。

（2）针对存在的问题，教师们提出改进措施，为提高教学质量做好准备。

3. 分享成功的经验
（1）教师们分享在教育教学过程中取得成功的经验，如激发幼儿兴趣、培养幼儿
良好习惯、家园共育等方面的做法。

（2）通过分享，使全体教师受益，为今后的教学工作提供借鉴。

4. 探讨新学期的教学工作
（1）针对新学期教学工作，教师们共同探讨教育教学目标、教学内容、教学方法
等方面。

（2）结合幼儿园实际情况，制定切实可行的新学期教学工作计划。

5. 教研组总结发言
教研组长对本次教研活动进行总结，强调教师在今后的教学工作中要关注幼儿的个体差异，注重家园共育，提高教育教学质量。

6. 领导总结发言
幼儿园领导对本次教研活动给予高度评价，并对全体教师提出希望和要求，希望大家在新学期里再接再厉，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。

七、活动成果
1. 教师们对一学期以来的教学工作有了更加清晰的认识，明确了今后的努力方向。

2. 通过分享成功的经验，教师们相互学习，共同提高。

3. 新学期教学工作计划制定合理，为提高教育教学质量奠定了基础。

4. 教师们更加关注幼儿的个体差异，注重家园共育，为幼儿的全面发展创造良好条件。

八、活动反思
本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，提高教育教学质量，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。

以下是本次教研活动的几点反思：
1. 教师们要注重教育教学实践，不断总结经验，提高自身素质。

2. 教研活动要贴近实际，关注幼儿需求，以提高教育教学质量为目标。

3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

4. 注重家园共育，形成教育合力，为幼儿的全面发展创造良好条件。

5. 教研活动要定期开展，形成长效机制，促进教育教学质量的持续提升。

通过本次教研活动，我们相信，在全体教师的共同努力下，我园大班的教学工作一定会取得更加优异的成绩。

第3篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越受到重视。

为了提高我园教师的教育教学水平，促进幼儿全面发展，我园特此开展大班十二月份教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和实践，提升教师的专业素养，优化课程设置，丰富教学内容，为幼儿提供更加优质的教育资源。

二、活动目标
1. 提高教师对大班幼儿年龄特点和发展规律的认识。

2. 丰富教师的教育教学策略，提高课堂教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

4. 培养幼儿的自主学习能力、合作能力和创新精神。

三、活动时间
2021年12月10日（周五）上午9:00-11:30
四、活动地点
幼儿园多功能厅
五、活动参与人员
大班全体教师、园长、教研组长
六、活动内容
1. 主题研讨：大班幼儿年龄特点与发展规律
（1）主持人介绍研讨主题及目的。

（2）教师分组讨论，结合自身教学经验，探讨大班幼儿的年龄特点与发展规律。

（3）各小组代表发言，分享讨论成果。

（4）园长对研讨内容进行总结，提出改进建议。

2. 教学案例分享：大班幼儿课堂教学策略
（1）主持人介绍分享主题及目的。

（2）教师分组讨论，选取典型案例，分析课堂教学策略。

（3）各小组代表发言，分享教学案例及策略。

（4）园长对分享内容进行点评，提出改进建议。

3. 互动环节：大班幼儿自主学习、合作能力培养
（1）主持人介绍互动环节主题及目的。

（2）教师分组讨论，探讨如何在大班幼儿教育中培养自主学习、合作能力。

（3）各小组代表发言，分享培养策略。

（4）园长对讨论内容进行总结，提出实施建议。

4. 实践环节：大班幼儿创新精神培养
（1）主持人介绍实践环节主题及目的。

（2）教师分组进行实践活动，设计创新教学活动方案。

（3）各小组代表展示活动方案，分享设计思路。

（4）园长对实践环节进行点评，提出优化建议。

七、活动总结
1. 教师对大班幼儿年龄特点与发展规律有了更深入的认识，为今后的教育教学工
作奠定了基础。

2. 教师在课堂教学策略方面取得了一定的成果，为提高教学质量提供了有力支持。

3. 教师之间的交流与合作得到加强，为共同提高教育教学水平创造了良好氛围。

4. 幼儿自主学习、合作能力和创新精神得到关注，为幼儿全面发展提供了保障。

八、后续工作
1. 教师根据研讨成果，结合自身教学实际，调整教学策略，优化课程设置。

2. 园长对教师的教学工作进行指导，确保教学质量稳步提升。

3. 定期开展教研活动，促进教师专业成长。

4. 加强家园沟通，共同关注幼儿全面发展。

本次大班十二月份教研活动圆满结束，希望全体教师以此为契机，不断提升自身教育教学水平，为幼儿提供更加优质的教育资源。