第九课提问是思考的起点名人故事敢于质疑，善于反思朱棣文说：在

第九课提问是思考的起点
名人故事
敢于质疑,善于反思
朱棣文说："在学习中要永远抱着怀疑的态度，去寻找更好的方法，更好的创见，这样才有可能走在别人的前面。

"朱棣文提出的是一种创造性的学习方法，其实，真正的学习都是从"发问"开始的，没有自己的问题，就永远没有创造。

据报道，在对北京10所中学的1200名学生学习问卷调查中，敢于课后向老师提出问题的学生占66.8%，敢于课堂向老师提出问题的学生占21.5%，敢于当堂纠正老师错误的学生仅占5.5%。

一位外籍老师在谈到中外学生差异时说："中国许多非常聪明的学生，为什么课堂上不踊跃提问呢？"他得到的答案是："没有什么可问的"。

的确，当代中国学生中这种现象普遍存在，而且在农村学生中这种现象尤为突出。

李政道博士曾说："我们中国的传统是做学问，你们为什么老是做学答？"。

疑问是思维的开端，是创造的基础，勇于质疑、勤于质疑、善于质疑是一种良好的思维习惯，也是学习的真谛。

朱棣文在吸收科学知识的时候会经常的反思，在反思中把所学、所听、所见，转化为内在的知识。

譬如，他在听到一篇新的研究论文报告时，通常要恍然大悟般地自问："我为什么没有想到？"但接下来，他又开始想：还有没有别的方法能解决这个问题。

这就是把外在的知识转换到自己的认知范围来思考，这样通常会得到一些不同的想法，产生一些新的灵感。

这就是质疑和反思的魅力所在。

【想一想，说一说】
1、朱棣文为什么说要抱着怀疑的态度去学习？
2、质疑和反思的魅力在哪里？
爱问为什么的爱迪生
爱迪生小时侯因为经常爱问为什么而让老师下不了台，辍学后他随母亲学习。

他对大自然非常好奇。

他可以专心致志注视榆树叶芽怎么生长，秋风如何使枫叶变色。

为了试验孵小鸡，他可以长时间趴在鸡窝里；为了探索蜂巢的奥
秘，他愿意被蜇得鼻青脸肿；为了试验摩擦生电，他在雄猫身上狠命搓揉直到双手伤痕累累。

他以罕见的热情及惊人的精力，在一生中完成发明2000多项，其中申请专
史，却为历史锦上添花”。

这位传奇式人物取得杰出
成就的奥秘在于刻苦、勤奋、坚持不懈地学习。

他自
己曾多次表示：“停止就意味着生锈”，“必须时常
收获，而不能一生只收一次”，“我要做的事如此之
多，而生命又如此短促，我不得不挤出时间。

”美国
著名物理学家、诺贝尔奖获得者密立根赞誉他：“他
差不多已70高龄了，还在阅读科学领域出现的新书，
而且不断地提出问题。

”
【想一想，说一说】
1、爱迪生小时侯喜欢做哪些事情？
2、你还知道哪些科学家小时侯喜欢刨根问底？
名人名言
问号是开启任何一门科学的钥匙。

---巴甫洛夫（前苏联）
问题是接生婆，她能帮助新思想的诞生。

--苏格拉蒂
发明千千万，起点是一问。

--陶行知（中国）
做任何事决绝不可停止发生疑问。

--爱因斯坦（美国）
打开想象力的大门，从多问"为什么"开始，成为一个好奇和多怀疑的人。

--布朗尼科夫斯基（苏联）
【我的名言】
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成功探秘
人的一生只有不断学习、提问、探索和思考,才能不断获取成功。

成功属于那些有质疑本质，随时愿意学习新事物的人；成功属于那些愿意挑战传统智慧，具有开放态度和能提问思考的人；成功属于在创新过程中不怕犯错。

不怕失败的人。

成功只有长期付出，并无捷径。

提问和思考又是休戚相关的，没有不经过思考的发问，也没有不发问的思考。

只有在长期的实践和练习中，从不同角度看待问题，以不同的观点来处理问题，才可以创造出许多新的机会，学到新的东西。

心动行动
1、生物档案
牵牛花又叫喇叭花，是喜欢缠绕生长的植物。

它有一根又细又长的茎，看上去非常瘦弱，总是要缠住其他的物体才能向上生长。

牵牛花在夏天开放，颜色有紫色、红色和白色，一朵朵就像许多五颜六色的大喇叭。

牵牛花有好多非常有趣的现象，它的开花时间仿佛被规定好一样，总是在每天清晨4点左右开花，到了中午，因为阳光太强烈，它又把花朵关闭起来睡上一个美美的“午觉”。

在牵牛花开放期间，它还会不断改变花的颜色。

清晨，牵牛花常常是蓝色，到了中午，却变成了红色。

2、动动脑
为什么牵牛花会变色？
3、做一做
在两个碗里装上清水，一碗放一点碱，另一碗滴几滴酸醋，把刚摘下的两朵牵牛花分别放入两个碗中，这时你发现了什么？联想到了什么？
4、查一查
（1）牵牛花中含有什么？
（2）为什么牵牛花的茎都是逆时针向上攀爬？
我的行动设想
在我们的身边，你发现了哪些有趣的事？你能用科学的方法解释吗？。