建构主义理论在大学英语听说课中的应用研究

建构主义理论在大学英语听说课中的应用研究
袁波
【期刊名称】《宁波教育学院学报》
【年(卷),期】2010(012)004
【摘要】目前大学生英语听说能力较差和教育部对大学毕业生的英语能力要求之间有一定的差距.为了解决这个问题,有效地提高大学生的英语听说能力,我们尝试将建构主义教学理论应用到大学英语听说课中,进行了一个学期的教学实验,并取得了良好的效果,可为今后的教学改革提供一定的参考.
【总页数】3页(P86-88)
【作者】袁波
【作者单位】宁波大红鹰学院外国语学院,浙江,宁波,315175
【正文语种】中文
【中图分类】H319
【相关文献】
1."翻转课堂"在大学英语听说课中的应用研究 [J], 杜娟;刘悦
2.翻转课堂教学模式在大学英语听说课中的应用研究 [J], 刘艳
3.翻转课堂在大学英语听说课中的运用--以《全新版大学英语听说教程2》Unit2为例 [J], 谢芳
4."互联网+"背景下分级教学模式在大学英语听说课中的应用研究 [J], 王菲; 孙斐然; 马佳瑛; 陈竞春; 刘微
5.基于建构主义理论的大学英语听说教学探析 [J], 张阳
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