2019-2020学年八年级科学下册 第三章 空气与生命(六)教案 浙教版.doc

2019-2020学年八年级科学下册第三章空气与生命（六）教案浙教版
请分析回答：
(1)分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越。

’
(2)由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当时．就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。

③将处理后的银边天竺葵移到阳光下
④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。

滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料
一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物
下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的__________(气体)，该气体是通过
傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。

第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅
利用下图实验装置进行探究活动。

装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的
）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒
的有机物
装置图A 装置图B （1）设计图A实验装置所探究的问题是
到的实验现象是：澄清的石灰水
料袋，
3．下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：
第2题图
小烧杯酒沸8. 某同学在光下的一棵植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后用碘液染色，叶呈蓝色，他应该得出的结论是 ( )
A ．光合作用必须在光下进行
B ．绿叶在光下制造淀粉
C ．叶中含有淀粉
D ．缺乏对照组，什么结论也得不出
将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。

）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要
组对B组起作用。

℅的氢氧化钠溶液具有
）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是
（1）光合作用主要是在叶肉细胞的
（2）右图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬光合作用强度。