教科版三年级下册科学期末测试卷

教科版三年级下册科学期末测试卷
时间:90分钟总分:100分
一、我会填空。

(10分，每空1分)
1.蚕一生一共要蜕次皮。

2.蚕的生命周期大约是。

3.与雌蚕蛾的身体相比较，雄蚕蛾的身体。

4.蚕宝宝身体两侧有小黑点，它们是蚕宝宝的。

5.中秋节时，小明一家在室外赏月，看到了月光下一家人长短、大小不同的人影。

此时，形成人影的光源是。

6.月相变化现象，主要是由形成的。

7.月球是围绕地球运动的。

8.要使静止得物体运动起来，必须对物体。

9.可以通过相同所用的时间的长短来判断物体运动的快慢。

10.小船在河里顺流而下，以为参照物，小船是运动的。

二、选择题。

(20分，每小题2分)
1.“幼时吃母乳”是动物的显著特征。

( )
A.爬行 B昆虫 C.鸟 D.哺乳
2.下列小动物中，经历变态的是 ( )
A.蚕
B.金鱼
C.燕子
D.狗
3.下列动物中不属于卵生的是（）
A.大熊猫
B.鲫鱼
C.蝴蝶
D.孔雀
4.三年级的小朋友正处在人生的（）
A.幼儿期
B.青年期
C.儿童期
D.老年期
5.如果A、B两人分别乘坐在速度相同而行驶方向相反的两辆车里，那么，正确的解释是（）
A.A对于B是静止
B.对方的速度变快了
C.B对于A是静止的
D.对方的速度变慢了
6.如果A、B两人分别乘坐在速度和行驶方向都相同的两辆车里，那么，不正确
的解释是（）
A.对方的运动速度发生了变化
B.A对于B是静止的
C.B对于A是静止的
D.A和B都在运动
7.如果A、B两人都感觉不到对方在动，那么A、B两人乘坐的车（）
A.一定都是静止的
B.一定都在同速度、反方向运动
C.一定都在同方向、同速度运动
D.不能确定是静止还是运动
8.下列描述不正确的是（）
A.雄蛾体型大，雌蛾体型小
B.蚕蛾尾对尾是在交配
C.刚羽化的身体温润，翅下垂，柔软皱缩
D.产卵的是雌蛾
9.太阳辐射能量巨大，来源于（）
A.太阳内部的核聚变反应
B.太阳外部的核聚变反应
C.太阳内部的核裂变反应
D.太阳外部的核裂变反应
10.关于太阳活动的叙述，正确的是（）
A.太阳表面有时出现的突然增亮的斑块，称为“黑子”
B.耀斑爆发持续时间长，释放能量巨大
C.太阳黑子是太阳表面温度较低，显得暗黑的斑点
D.黑子和耀斑活动的周期大约是22年
三、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）(20分)
1.在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。

（）
2.波兰科学家哥白尼首先提出了“日心说”。

（）
3.满月时，人们是在月球的向日方向观测地球。

（）
4.摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度没有关系。

（）
5.力的大小是不可以测量的。

（）
6.运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了反冲力的作用。

（）
7.月相变化的周期是从这一次新月到下一次新月，满月到下一次满月。

（）
8.用羽毛把蚕刷到桑叶上是防止蚕宝宝受伤。

（）
9.刚产下的蚕卵是淡黄色的。

（）
10.蚕蛾从茧里钻出来后，茧里有2层皮。

（）
四、综合题。

(22分)
本学期我们完成了蚕宝宝的饲养任务，让我们一起重温养蚕之旅吧！
1.蚕的一生要蜕皮次，经历卵、、、蛹和四种形态，它幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做。

（5分）
2.刚孵化的蚕宝宝称为蚁蚕，我们用放大镜去观察，可以观察到（）
A.头大身小，身上有毛
B.身体呈白色
C.有三对足
3.蚕身体两侧的小黑点是（）
A.足
B.气门
C.排泄孔
4.蚕宝宝在吐丝前，我们可以观察到（）
A.身体变小，潜伏在内
B.身体运动，头来回晃动
C.不吃桑叶了，身体也发黄发亮
5.与雄蚕蛾相比较，雌蚕蛾的特征是（）
A.腹部稍小，爬行快
B.腹部稍大，爬行慢
C.没有明显区别
6.通过学习，我们知道了蚕宝宝是一种昆虫，你还能写出两种昆虫吗？（5分）
五、简答题。

（28分）
1.在工作生活中有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。

请举例说明。

（14分）
2.物体的运动方式分为哪几类？运动类型呢？（14分）
三年级科学下册期末测试卷答案
一、1.4 2.56天 3.稍小，腹部狭长、翅大 4.气门 5.太阳 6.月球公转
7.卫星8.施加足够大的力9.距离10.河岸上的物体
二、1~5：D A A C B 6~10：A D A A C
三、1~10：√√√×××√√√√
四、1.4 蚁蚕幼虫蚕蛾变态（或完全变态）
2.A
3.B
4.C
5.B
6.蝴蝶蚂蚁
五、1.答：（示例）①塑料瓶盖上有一些竖纹，增大摩擦。

②机械手表戴久了要给它上
油，减小摩擦。

③车子陷在泥里，掂上草，使车子出来，增大摩擦。

④在皮带传动中，拉紧皮带并在皮带上涂“皮带蜡”增大摩擦。

⑤在机器转动部分安装滚动轴承并加润滑油，减小摩擦。

⑥车轮上的花纹，增大摩擦。

⑦磁悬浮列车，减小摩擦。

⑧给二胡的弓上涂松香，增大摩擦。

⑨车轮做成圆的，减小摩擦。

⑩用滑轮溜冰鞋
走路，减小摩擦。

2.答：物体的运动方式按照运动的轨迹可分为直线运动和曲线运动。

按照运动的类
型可分为平移、摆动、滚动、旋转。

教科版三年级科学下册期末检测（二）
期末教学质量检测题（二）
一、知识再现
1、我们可以用和描述自己的位置，可以用判断方向，
用测量距离。

2、鸡的卵包括、、、四部分，其中起保护作用的是，为胚胎发育过程中提供氧气的是。

3、像鸡这样，卵生、身上长有和翅膀的动物，属于类。

4、我们人类出生后一生需要经历婴儿、幼儿、、和老年五个阶段。

我们小学生现在处于阶段。

5、人和动物通过使其物种不会随着个体的衰老死亡二消亡，并得以不断延续。

6、在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用测量不同小球运动相同距离所花的，并记录下来，至少测量次。

7、在学校运动会上男子100米短跑比赛中，小明以15秒01达到终点，王刚用时13秒88，李磊跑出了14秒53的成绩。

他们三个人中跑的最快的是。

8、六棱柱在斜面上运动，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是；当坡度增大到一定程度时，它的运动形式变为。

9、是第一个用实践证明地球是球体的科学家。

二、精挑细选
1、在前进的火车中，以（）为参照物，乘客是静止的。

A窗外的树 B车厢里的座位 C对面驶来的火车
2、下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）
A小红在学校门口西北方向
B小妹在东北方向1米处
C小李在学校旗杆东南方向2米处
3、有甲乙两辆汽车，在相同时间内，甲车行进了10千米，乙车行进了15
千米，则他们运动的快慢情况是（）
A甲快 B乙快 C一样快
4、下列描述过山车中小球的运动路线的说法正确的是（）A小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动
B小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动
C小球从高处滚落，只经历了曲线运动
5、如图所示，蜻蜓正处于（）期。

A产卵-交配 B交配-产卵 C幼虫-成虫
6、使用日晷测量影子的过程排序正确的是（）
①在纸板中心立上短杆②根据太阳火指南针找方向
③在纸板上描绘影子④对准方向、放平纸板
A 2413 B1234 C4213
三、连线题
火车的运动
苹果落地直线运动
转椅旋转
荡秋千曲线运动
火箭发射
四、科学探究
（一）将太阳和月球比较结果填在下面韦恩图中
1恒星 2表面有环形山 3不会发光发热 4自身发光发热 5是一个球体 6有体积有质量 7是地球唯一的天然卫星 8表面有黑子9表面活动频繁 10表面活动不频繁
太阳月球
（二）下面是蚕的生命周期图，观图并完成下面个题目
（1）（2）
（2）（4）
1、请写出图中四个序号代表的蚕的四个形态。

（1）（2）（3）（4）
（2）图（2）中蚕宝宝是蚕的。

这个阶段的蚕和其他阶段不同的，除了需要空气、适宜的和，还需要维持生命。

2、蚕生生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫。

从蚁蚕到吐丝结茧，蚕一共需要蜕次皮。

3、图（3）的蚕茧中有，它将发育成蚕蛾从蚕茧中钻出来，蚕蛾的身
体分为、、三部分，头上有一对，胸部有三对。

4、蚕的一生经历了、、、四个生命过程，蚕的生命过程大约经历天。

（三）如图，真实的太阳比月球大很多，但我们看起来觉得的差不多大。

原因是什么，让我们通过模拟实验来得出答案吧。

1、实验材料及用途
圆纸筒模拟地球
小圆纸片模拟地球视角
大圆纸片模拟月亮
2、实验过程
甲乙丙
（1）甲乙丙三位同学分别模拟的是、、。

（2）如果乙和丙两位同学位置不变，甲同学需要向（填“前”或“后”）移动距离，直到看到大小差不多位置。

（3）丙在没有尺子的情况下，可以采取或的办法测量自己和甲乙之间的距离大小。

3、得出结论：因为，所以看上去太阳和月亮差不多大。

参考答案
一、知识再现
1、方向、距离、方向盘、软尺
2、卵壳、卵白、卵黄、气室、卵壳、气室
3、羽毛、鸟
4、青少年、成年、青少年
5、繁殖
6、秒表、时间、3
7、王刚
8、滑动、滚动
9、麦哲伦
二、精挑细选
1、B
2、C
3、B
4、A
5、B
6、A
三、连线题
水车-曲线苹果-直线转椅-曲线秋千-曲线火箭-直线
四、科学探究
（一）太阳1、4、8、9 月球2、3、7、10 共同5、6
（二）
1、卵、幼虫、蛹、成虫
2、幼虫、温度、水分、食物
3、蜕皮 4
4、蛹、头胸腹、触角、足
5、出生、成长、繁殖、死亡
（三）
1、圆纸筒-模拟地球视角小圆纸片-模拟月亮大圆纸片-模拟太阳
2、（1）地球、月球、太阳（2）后、乙丙（3）目测、步测
3、月球距离地球比太阳距离地球近
三年级下册科学试题-2019-2020学年期中考试卷教科版（解析版）一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）
1．用下列材料制成的餐具易碎的是（）
A．木头B．陶瓷C．金属
2．下面属于自然材料的是（）
A．玻璃B．铁丝C．岩石
3．塑料瓶遇到热水时会（）
A．变软B．变硬C．不变化
4．用塑料制成的包装制品容易污染环境，是因为塑料制品（）
A．有可塑性B．不易降解C．防水
5．下面变化中，和“蜡烛燃烧”不属于同一类变化的是（）
A．大米变成米饭B．.铁变成铁锈
C．水变成水蒸气
6．当上课铃声响起，小朋友们从操场、体育馆、图书室等各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着（）的。

A．一个方向B．前后方向C．左右方向D．四面八方
7．物体运动的三种基本方式是（）
A．滚动、转动和振动B．平动、转动和振动
C．颤动、转动和振动D．以上都不对
8．把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中，会观察到（）
A．铃不动，听得到声音B．铃在动，但听不到声音
C．铃在动，也听得到声音
9．平时，在教室里听到老师讲课的声音主要传播介质是（）
A．天花板B．空气C．地板
10．制造牙膏的重要原料是（）
A．云母B．萤石C．石墨
11．下列不属于噪声的一组是（）
A．机器的轰鸣声B．汽车刹车声
C．悠扬的琴声
12．下列不可以作为声音传播媒介的是（）
A．桌子B．空气C．真空
13．下列说法不正确的是（）
A．灯泡、蜡烛、车灯都是人造光源
B．太阳、月亮都是自然光源
C．手电照出的光是一束束的
14．下列不属于光源的是（）
A．太阳B．月亮
C．打开的手电筒D．萤火虫
15．（）材料最合适做小酥饼的邮寄包装盒。

A．纸B．铁C．塑料
16．早晨8点，小明测的一棵小树在阳光下的影子长5米，上午11点再去测量，小树的影子有变化吗？（）
A．变长了B．变短了C．没有变化
17．下面利用光的反射现象制成的物品有（）
A．眼镜B．放大镜C．潜望镜D．三棱镜
18．我们能利用镜子清楚的看到自己的像，是（）现象。

A．光的反射B．光的折射
C．光的直线传播
19．太阳是个会发光发热的大火球，全部由（）构成。

A．液体B．固体C．气体
20．称量物体的质量，需要用到的工具是（）
A．放大镜B．量筒C．天平
二．解答题（共3小题，满分37分）
21．把一盆清水摆放在桌上，用两石块在水中互相撞击，将耳朵贴近盆边，听到水里石块相击的声音了吗？想想声音是通过什么途径传播的？
22．下述哪几个闹钟发出的声音能够被我们听见？哪个闹钟只能看到它的振动，却听不见声音？这个实验说明了什么？。

23．你知道在什么样的条件下才给小鸟喂食吗？
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）
1．【分析】根据不同材料的特征解答即可。

【解答】金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。

塑料的特性：具有柔韧性、不导电、不导热、防水、不透气、质轻、可重复利用等。

木头的特性：质轻、比较软、可燃烧、容易加工、能浮在水上、具有承重力等。

陶瓷制品虽然很硬，但很脆，容易破碎。

故选：B。

【点评】此题重点考查不同材料的特征。

2．【分析】天然材料指的是在自然界中未经过加工的材料，而人工材料指的是在天然材料的基础上经过加工的材料。

【解答】A．玻璃属于人工材料，不符合题意；
B．铁丝属于人工材料，不符合题意；
C．岩石属于天然材料，符合题意。

故选：C。

【点评】本题考查了对常见材料来源的认识。

3．【分析】塑料制品的优点包括大多数塑料质轻，化学稳定性，不会锈蚀；耐冲击性好；具有较好的透明性和耐磨耗性；绝缘性好，一般成型性、着色性好，加工成本低，防水性好，耐磨。

【解答】开水的温度超过了塑料瓶的溶点，使瓶子从固体向融溶状态转化，所以会变软。

故选：A。

【点评】本题属基础知识题塑料的特性，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。

4．【分析】塑料的特性：具有柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质轻、重复利用性等。

根据塑料的特征解答即可。

【解答】用塑料制成的包装制品容易污染环境，是因为塑料制品不易降解。

故选：B。

【点评】解决此题的关键是掌握塑料的特征。

5．【分析】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。

【解答】“蜡烛燃烧”是化学变化，大米变成米饭和铁变成铁锈都是化学变化，水变成水蒸气是物理变化。

【点评】此题重点考查化学变化的应用。

6．【分析】声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。

【解答】当上课铃声响起，小朋友们从操场、体育馆、图书室等各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着四面八方的。

故选：D。

【点评】此题重点考查声音的传播。

7．【分析】运动是物体位置不断改变的现象。

通常指一个物体和其他物体之间相对位置的变化。

【解答】一切物质都在运动，运动的形式各种各样，物体运动不仅有一定的速度，而且还具有一定的方向。

物体运动的基本方式有三种，即平动、转动和振动，B是正确的选项。

故选：B。

【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是物体运动的基本方式，才能做出正确选择。

8．【分析】声音是由物体振动而产生的。

声音的传播需要介质，真空不传声。

声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。

【解答】声音是由物体振动而产生的。

声音的传播需要介质，真空不传声，把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中，会观察到铃在动，但听不到声音。

故选：B。

【点评】解决此题的关键是掌握声音的传播需要介质。

9．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。

【解答】平时，在教室里听到老师讲课的声音主要传播介质是空气。

B选项符合题意。

故选：B。

【点评】熟练掌握声音的传播，是回答此题的关键。

10．【分析】萤石又称是制造牙膏的重要原料可以防止龋齿。

【解答】制造牙膏的重要原料是萤石。

故选：B。

【点评】此题重点考查萤石的应用。

11．【分析】噪声是声源进行无规则振动发出的声音。

从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。

当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成
【解答】根据噪声的特点可知，悠扬的琴声是乐曲声，不是无规则振动发出的声音，故而不是噪声。

故选：C。

【点评】本题通过实例来考查噪声的特点，注意解答时候抓住问题的根本。

12．【分析】声音是由物体振动而产生的，声音能在固体、液体、气体中传播。

声音不能在真空中传播。

【解答】声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。

声音不能在真空中传播。

故选：C。

【点评】解决此题的关键是掌握声音的传播需要介质。

13．【分析】根据光源的概念解答即可。

【解答】像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。

如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源，月亮不是光源，因为月球自身不发光，月光是月球反射太阳的光。

故选：B。

【点评】解决此题的关键是掌握光源的概念。

14．【分析】像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。

如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源。

【解答】可以自己发光的物体叫光源，月亮自身不发光，月光是月球反射太阳的光。

故选：B。

【点评】解决此题的关键是掌握光源的概念。

15．【分析】不同的材料有不同的性质。

【解答】小酥饼有油性，容易碎。

做小酥饼的邮寄包装盒，包装材料应该选择比较硬的材料。

比较A、B、C三种材料，纸具有吸油性，但不适合邮递，铁是最硬的材料，邮递安全。

故选：B。

【点评】考查了物体的材料的相关知识，知道不同的材料有不同的性质，不同用途的物品应选择不同的材料。

16．【分析】像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影；阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。

影子的方向总是和太阳的方向相反。

【解答】早晨8点，小明测的一棵小树在阳光下的影子长5米，上午11点再去测量，小树的影子变短了。

故选：B。

【点评】太阳位置最高时影子最短。

17．【分析】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。

运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。

【解答】利用光的反射现象制成的物品有潜望镜。

眼镜、放大镜、三棱镜都是利用光的折射现象制成的。

故选：C。

【点评】解决此题的关键是掌握光的反射的应用。

18．【分析】光遇到障碍物后改变传播方向，平面镜成像是光的反射现象。

【解答】A、平面镜成像是光的反射现象，符合题意。

B、铅笔在水面处变弯，是光的折射，不符合题意。

C、小孔成像、日食、月食是光的直线传播，不符合题意。

故选：A。

【点评】平面镜的成像是光的反射现象。

19．【分析】太阳是一个旋转的高密度气体球，大部百分气体是氢、其次是氦。

太度阳是一个旋转的高密度气体球，大部分气体是氢问气，其次是氦气，每秒钟大约“燃烧”400万吨答氢气，产生巨大的能量。

太阳的表面温度大约是6000℃，专内部温度大约是1500万℃．太阳的表面经常会属出现太阳黑子、耀斑和日珥。

【解答】太阳是个会发光发热的大火球，全部由气体构成。

C选项符合题意。

故选：C。

【点评】学生记忆掌握太阳由气体构成。

20．【分析】根据不同仪器的应用解答即可。

【解答】放大镜是放大较小物体的工具，量筒是测量液体体积的工具，天平是称量质量的工具。

故选：C。

【点评】解决此题的关键是掌握不同工具的应用。

二．解答题（共3小题，满分37分）
21．【分析】能够传播声音的物质叫做声的介质。

任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。

【解答】根据声音传播的认识，声音可以在液体中传播，所以能够听到水里石块相击的声音，是通过水来传播声音的。

故答案为：能够听到水里石块相击的声音，是通过水来传播声音的。

【点评】本题考查了对声音传播介质的认识。

22．【分析】能够传播声音的物质叫做声的介质。

任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。

真空
不能传声。

【解答】观察给出的三只闹钟的环境，A、C两只闹钟发出的声音能够被我们听到，因为它有传播声音的介质，空气和水都能够传播声音，而真空环境下我们只能看见它的振动，却听不到声音，因为真空不能传播声音。

故答案为：A、C两只闹钟发出的声音能够被我们听到。

B闹钟只能看见它的振动，却听不见声音。

说明声音在真空中无法传播。

【点评】本题考查了声音的传播需要介质，真空中不能传播声音。

23．【分析】观察动物尽量不要打扰它们，不要破坏它们的生活环境和生活习性。

【解答】根据对小鸟的观察，小鸟有自己获取食物的本领，只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天。

故答案为：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天。

【点评】掌握观察动物的注意事项，是解答本题的关键。