诗歌鉴赏专题讲义

表达效果类
鉴赏 诗歌 中 语言 的基 本知 识
提问方式： 某词在整首诗中起到了什么表达效果？ 某词在描写景物中起到了什么作用？ 解答分析： 针对此类问题，我们要从表达技巧及描写角度去回答。 答题步骤： (1)该词起到了什么作用。 (2)结合诗句做具体分析。 (3)诗人借助该词抒发了什么情感或描写了什么景象。 答题模式： 答：“XX”词从_________角度，描写了_____________(画面)，诗人借此抒 发了_________（情感）。
考点分析
鉴赏 本考点介绍鉴赏古代诗歌的语言，能力层级为D级。分析 诗歌 《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出： （1）、鉴赏古典诗歌的语言一般包括理解关键词语、分 中 语言 析语言形式、品味语言风格。 的基 （2）、本节的考查重点为炼字或分析诗眼。 本知 识
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语言风格类
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提问方式： 这首诗歌在语言上有何特色？ 提问变体： 这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言特色。 解答分析： 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整 首诗表现出来的语言风格。 鉴赏术语：
清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、 沉郁顿挫、浑厚雄壮、华美绚丽、笔调婉约、平实质朴、含蓄隽永、 清新雅致 形象生动、绚丽飘逸趣、叠字叠词、形神兼备……
分析诗眼类
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提问方式： 请分析本首诗的诗眼？ 答题模板： 1、解释诗眼在诗歌中的含义； 2、诗眼所描绘的景象； 3、分析诗眼运用的表达技巧及蕴含的情感。 答题模式： “XXX”在诗文中的含义是________(或运用了什么 手法)，具体生动形象地写出了__________形象(景 色)，烘托了________意境，表达了________情感。
一、炼字题型经常考察的词有以下几类： ★动词：效果是化静为动，赋予画面 动态感，形象生动，通常能使整个画面显 得更加生机勃勃。如张先“云破月来花弄 影”的一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝 在轻风中舞动的美写出来了；宋祁“红杏 枝头春意闹”的一个“闹”字把诗人心头 感到蓬勃的春意写出来了。
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★形容词：不仅能更加生动形象的描摹出意
象的特点，还能够营造特定的意境氛围，表达诗 人特定的思想情感。如“黄河远上白云间，一片 孤城万仞山”，一个“孤”字，写尽环境之孤苦， 由此可达人心。
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★表颜色的形容词：１、增强描写的画面感 和色彩感。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上 青天。”中的黄、翠、白、青四种颜色，错落有 致，搭配和谐，使整个画面静中有动，色彩立体 鲜明。２、特定颜色能够渲染出特定氛围，表达 诗人特定思想和心情。如：“流光容易把人抛， 红了樱桃，绿了芭蕉。”中红与绿道出了感叹时 序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。
练字类
答题示例：
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南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公 的形象。你同意这种说法吗？为什么？
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频 回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情 主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字， 就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
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练字类 [答题步骤]： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
[答题模式]： 答：①“XXX”字在句中的含义是_______,②描绘了 ______(画面)，③该字表现了______（人或物）的______ 感情（是人就表现出什么样的情感，是事物就表现出什么 样的情状）。
1、炼字类 2、关键词类 3、诗眼类
4、表达效果类 5、语言风格类
诗歌中的练字
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[常见设问方式]： ①、某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。 ②、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ ③、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 ④、诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 ⑤、某个词语或某个字被认为是全诗的关键，你同意这种 说法吗？为什么？ [炼字的表达效果]： ①、使刻画的意象更准确生动 ②、使描摹的意境更富有韵味 ③、使表达的情感更真切感人
关键词类
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提问方式： 某词是全诗的关键，为什么？ 解答分析： 古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索， 全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见 大，考出考生对全诗的把握程度。 答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 答题模式： 答：“XX”词在整首诗歌中起到了_______的作用（引领全诗、 奠定基调、突出主旨、点名主题），具体体现在_____________( 结合诗文做具体分析)。
古人作诗填词都很讲究炼字。一首诗词往往 会因一字（或几个字）炼得好而意境全出。一般 说来，炼字往往主要是锤炼诗词中的动词、形容 词和虚词。这种题型是要求品味这些经过锤炼的 字所深藏的情思或品味其更为形象生动的效果。 赏析时定不能把该字孤立起来品味，要放在句中， 并结合全诗的意境情感来分析。
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语言风格类
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答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 答题模式： 答：本诗的语言具有_______风格，_________(结合诗文做 具体分析)，抒发了诗人________的情感。
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