怎样把握记叙文的线索

作者： 田金龙
作者机构： 姜堰市罡杨初级中学,江苏,姜堰,225500
出版物刊名： 文教资料
摘要： 线索是记叙文中贯穿全文的脉络,是记叙文谋篇布局的重要因素.记叙文在组织材料时,无论运用哪一种记叙方式,都必须将材料构成一个统一、和谐的有机整体.阅读记叙文,要注意找出文章的线索,并沿着这条线索弄清文章的段落、层次,进而理解全篇的思想内容.记叙文的线索比较复杂,有的文章是以事物为线索,如《小麻雀》一文,以小麻雀为线索;有的以人物为线索,如鲁迅先生的小说《孔乙己》中的'我',不仅是孔乙己悲惨遭遇的见证人,也是安排故事情节的重要线索;有的以事件为线索,如《分马》,全文自始至终以'分马'这一中心事件为线索,写得有条不紊,主次分明;有的以时间为线索,如《海滨仲夏夜》以'夕阳落山不久--月到中天'这段时间的光线和色彩的变化为线索组织材料;有的以作者的思想感情为线索,如《荔枝蜜》,以作者对蜜蜂的感情变化为线索;有的以地点的转移为线索,如《桃花源记》以武陵人的行踪为线索.还有的文章中线索复杂,有明、暗之分.如《藤野先生》一文,明线是鲁迅先生与藤野先生的相识、相处、相知、怀念,暗线是鲁迅先生崇高的爱国情感.……。