小学五年级部编人教版下册语文古诗阅读专项易考题

小学五年级部编人教版下册语文古诗阅读专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 课内阅读。

稚子
（宋）杨万里
稚子①金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.
敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，
忽作玻璃碎地声。

[注释]①稚子：小孩子。

②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

［1］根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

___________________________________
（2）敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。

_____________________________________
［2］读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？
_________________________________
［3］“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（）
A. 夸张
B. 比喻
C. 拟人
2. 读《古诗三首》，回答问题。

从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

［1］解释加点字的意思。

破：___________ 将晓：_____________ 王师：____________
［2］解释画“”句子的意思。

（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：________________________
（2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：__________________________ （3）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

：_________________________ ［3］分析“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句诗在表达上的异同。

________________________________________________
［4］《从军行》写了戍边士兵的____________之情；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了作者____________之情。

《闻官军收河南河北》被称为作者平生第一____诗。

3. 回答下列问题。

己亥杂诗
（清）龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

［1］作者：_______，________代________、________及改良主义先驱者。

［2］结合语境，解释词语。

（1）九州生气恃风雷（恃：________）
（2）万马齐喑究可哀（究：________）
4. 阅读乐园。

九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

［注释］茱萸：香味植物。

古风俗重阳节插茱萸避灾疫。

1．“异乡”的意思是_______________，“遥知”的意思是_______________。

2．九月九日是_______________节，中国人有_____________的习俗。

3．“_________________________”一句表达了诗人强烈的思乡之情
5. 课外阅读。

鸟鸣涧
唐·王维
人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

［1］诗人用________、________、_________几个景物衬托出春天的幽静，诗中静态描写的诗句是________。

［2］结合诗句意思，展开想象，说说这首诗写了怎样的景象。

____________________________________
6. 古诗阅读。

黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

［1］解释下列词语。

之：_________ 故人：_______
尽：________ 唯：_______
［2］这首送别诗先后写出了送别的地点_____________，送别的时间
_____________，故友人要去的目的地_____________。

［3］诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是：
_________________________________
7. 根据课文内容填空。

（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是代。

课题凝练简括，既交代了故事发生的地点，又点明了主人公是，抒发了诗人与朋友之间。

（2）这首诗是一篇“文包诗”，前三段写，后两段写
，抒发了朋友之间之情。

8. 描写儿童生活的古诗。

a、蓬头稚子学垂纶，______________。

b、儿童散学归来早，______________。

c、______________，飞入菜花无处寻。

9. 课内阅读我最棒。

山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

［1］“暝”的意思是_____，点明题目中“秋暝”的一句诗是____。

［2］下列诗句与本首诗描写季节一致的一项是（）
A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

［3］下列说法有误的一项是（）
A.“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节全点出来了。

B.“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。

C.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。

D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和对现实的强烈不满。

10. 阅读古诗，回答问题。

行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

［1］解释下面两个字在文中的意思。

羞：—_________ 直：—_________
［2］诗中有四个词语形象地写出了李白面对着一桌的山珍海味吃不下去，心绪茫然的情景，把它们找出来，写在下面。

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［3］诗歌的最后一句，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是什么意思？它表达了李白怎样的情怀？
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11. 阅读古诗词，完成练习。

长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］这首词的作者是清代的_______，“长相思”是这首词的
______________。

［2］请摘录词中原句填空。

在这首词中，“__________”写出了行军之艰难；“__________”写出了气候之恶劣；“__________”写出了队伍之庞大；“__________”写出了思乡之情切。

［3］这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。

在本学期学习的古诗中，你还积累了哪些表达思乡之情的千古名句？请将印象最深的诗句默写在下面。

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12. 阅读下面苏轼的词作，完成练习。

念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾①，谈笑间，樯橹②灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹③江月。

（注释）①羽扇纶（ɡuān）巾：儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。

羽扇，羽毛制成的扇子。

纶巾，佩有青丝带的头巾。

②樯橹（qiánɡ lǔ）：这里代指曹操的水军。

③酹（lèi）：古人将酒洒在地上，表示祭奠。

［1］这首词中讲到的人物是__________，从“__________”等词语可以看出来。

他在这首词中的形象是________________。

［2］这首词中提到的历史事件是____________________。

［3］词中的这一人物是古典名著《____________》中的重要形象，他的身份是________________。

13. 课内阅读。

清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。

____________________，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，____________________。

1.把词句补充完整。

2.这首词一共写了_______个人。

他们分别在干什么？用“”画出来。

从中我体会到__________________________。

作者重点写的是________，
从“_________”二字可以看出来。

由此可知，我们在同时写几个人、几
件事的时候，不要平均用墨，要有重点。

14. 古诗阅读。

从军行
（唐）王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

［1］“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和
_____________。

［2］下列理解不恰当的一项是（）
A.“孤城”的意思是孤零零的城池。

B.王昌龄是唐代著名的边塞诗人。

C.“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。

D.这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。

［3］诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。

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