六年级上册数学课件-2.2 比例的基本性质 冀教版(共12张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
比例的基本性质
复
习 ：
1、比的意义？
2、比的基本性质？
3、什么是比例？
4、什么样的两个比才能组成比
例？
5、写出两个比值是3的比，并
组成比例。
240：160=144：96
240：160=144：96
内项 外项
计算上面比例中两个外项的积和两个 内项的积。
240× 96 = 160×144=
比较一下，你发现了什么？
解比例：求比例中的未知项。
解比例： （1）9：2=6：× （2） ：×= ：
3
11
4Байду номын сангаас
23
：
一、填一填
1、一个比例的两个外项的积是16，那么两个内项的积是（ ）。
2、在比例12：9= ： 中，两个外项的乘积是（ ），两个内项的乘积是（ ），外
项积和内项积（ ）。在比例里，（
）叫做比例的基本性质。
11 34
在比例里，两个外项的积等于两个内项 的积，这叫做比例的基本性质。
如果用字母表示比例的四个项，即 a:b=c:d,那么这个规律可以写成ad=bc。
如果把比例写成分数形式，请你说一说 外项和内项。
240 160
=
144 96
2 3
=
4 6
如果把比例写成分数形式， 等号两端的分子和分母分 别交叉相乘，它们的积相 等
二、我是小法官。
1、表示两个比相等的式子叫做比例。
（）
2、在比例里，两个外项的积减去两个内项
的积，差是零。（ ）
3、如果两个外项的积是24，其中一个内项
是12，则另一个内项也是12.（ ）
4、 1 ：1 = 8 是比，不是比例。（ ）
5、 3 2 12
5X=6Y，则X:Y=5：6
（）
同学们，通过这节课的 学习，你又有什么收获呢？
复
习 ：
1、比的意义？
2、比的基本性质？
3、什么是比例？
4、什么样的两个比才能组成比
例？
5、写出两个比值是3的比，并
组成比例。
240：160=144：96
240：160=144：96
内项 外项
计算上面比例中两个外项的积和两个 内项的积。
240× 96 = 160×144=
比较一下，你发现了什么？
解比例：求比例中的未知项。
解比例： （1）9：2=6：× （2） ：×= ：
3
11
4Байду номын сангаас
23
：
一、填一填
1、一个比例的两个外项的积是16，那么两个内项的积是（ ）。
2、在比例12：9= ： 中，两个外项的乘积是（ ），两个内项的乘积是（ ），外
项积和内项积（ ）。在比例里，（
）叫做比例的基本性质。
11 34
在比例里，两个外项的积等于两个内项 的积，这叫做比例的基本性质。
如果用字母表示比例的四个项，即 a:b=c:d,那么这个规律可以写成ad=bc。
如果把比例写成分数形式，请你说一说 外项和内项。
240 160
=
144 96
2 3
=
4 6
如果把比例写成分数形式， 等号两端的分子和分母分 别交叉相乘，它们的积相 等
二、我是小法官。
1、表示两个比相等的式子叫做比例。
（）
2、在比例里，两个外项的积减去两个内项
的积，差是零。（ ）
3、如果两个外项的积是24，其中一个内项
是12，则另一个内项也是12.（ ）
4、 1 ：1 = 8 是比，不是比例。（ ）
5、 3 2 12
5X=6Y，则X:Y=5：6
（）
同学们，通过这节课的 学习，你又有什么收获呢？